龚玉霞
- 作品数：45 被引量：202H指数：8
- 供职机构：天津科技大学经济与管理学院更多>>
- 发文基金：天津市高等学校人文社会科学研究重大项目天津市高等学校人文社会科学研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学轻工技术与工程环境科学与工程更多>>
- 终身教育视角下的高等教育研究被引量：3
- 2008年
- 创业教育是近年来高等教育研究的热点,发展创业教育对扩大高校毕业生就业途径和就业能力具有重要意义。文章阐述了创业教育是终身教育的有效组成部分,扩充了创业教育的范围,终身体系的形成和发展对高等创业教育创造了大量新的机遇,并对高校创业教育在终身教育体系形成新形势下的发展提出了对策和建议。
- 龚玉霞
- 关键词：创业教育终身教育学习型社会
- 区域优势农产品品牌建设研究——以汉沽区茶淀镇葡萄产业为例被引量：1
- 2010年
- 分析了品牌的内涵,指出区域优势农产品品牌建设存在的误区,在此基础上提出区域农产品品牌建设要强化政府和龙头企业品牌意识、建立产品品质有效监督机制、发展产业集群、进行适当品牌拓展、避免公地悲剧和有效发挥品牌作用的建议.
- 龚玉霞
- 关键词：优势农产品产业集群公地悲剧
- 天津市中小科技型企业融资问题研究被引量：1
- 2015年
- 中小科技型企业具有发展速度快、创新能力强等特点,但无论从实际中还是理论研究中,融资问题始终是困扰中小科技型企业迅速发展的重要原因.文章分别从中小科技型企业本身、商业银行贷款、政府支持、资本市场和风险投资等方面探索了中小科技型企业融资难的原因,在此基础上提出了建立区域科技基金、转创新基金为担保基金、成立民间资本风险投资市场、供应链融资和联合融资等解决天津市中小科技型企业融资问题的建议.
- 龚玉霞笪元元
- 关键词：融资资本市场
- 高教贷款风险分析
- 2008年
- 利用贷款来发展教育已经成为我国教育界的共识,作为以利润最大化为目标的商业银行在进行高教贷款时需要密切注意贷款风险。本文从高校偿还能力、利率和流动性、产权机制、贷款管理和法律方面分析了商业银行高教贷款的风险,提出了相应的风险管理办法。
- 龚玉霞
- 关键词：贷款利率产权
- 新时代校友经济促进经济高质量发展的作用机制及路径
- 2022年
- 经济高质量发展是新时代背景下城市发展的必然选择.以“城市、高校、校友”为主的校友经济为城市经济发展提供了大量的技术、资金和人才资源,是推动城市经济高质量发展的新引擎.论文从产业结构优化理论、社会学结构功能主义理论和城市空间生产理论分析新时代校友经济促进经济高质量发展的作用机制,并提出校友经济促进经济高质量发展的路径,目的是激活城市经济发展中校友经济这个潜在资源,为城市经济高质量发展赋予知识经济新动能.
- 牛海艳龚玉霞邵雅威
- 关键词：产业结构
- 基于案例推理的食品安全突发事件风险预警系统探索被引量：9
- 2012年
- 食品安全突发事件爆发时间短、影响大,应用案例推理方法建立食品安全突发事件风险预警系统,规范化描述食品安全突发事件并与风险预警系统中案例库的案例解比较和评估,及时发出预警警告,有效降低食品安全突发事件发生频率和影响范围;并对建立食品安全突发事件案例推理预警系统提出了建议和措施。
- 龚玉霞王殿华
- 关键词：风险预警
- 高等学校体育生创业教育探析被引量：6
- 2009年
- 高等学校体育生专业基础弱、就业渠道狭窄,在高等学校体育生中开展创业教育能扩大高等学校体育生就业渠道和满足社会需求。文章通过对高等学校体育生进行问卷调查,分析高等学校体育生对创业教育的认识及看法,并在此基础上提出开展高等学校体育生创业教育措施。
- 马中记龚玉霞
- 关键词：体育生创业教育
- 中德银行住房储蓄贷款分析被引量：3
- 2007年
- 中德住房储蓄银行是由建行和德国施威比豪尔住房储蓄银行合资建立的中国首家按照国际惯例经营的住房储蓄银行。通过比较中德银行住房储蓄贷款和公积金住房贷款、个人住房按揭贷款的成本,分析了中德银行住房储蓄贷款优势、劣势和适宜人群。最后指出中德住房储蓄银行应进一步适应中国国情,吸引更多潜在顾客。
- 龚玉霞张臻竹张丽
- 关键词：中德住房储蓄银行个人住房按揭贷款
- 新常态下专业学位研究生培养质量保障体系研究被引量：5
- 2018年
- 目前,专业学位研究生已经呈现接受度高、招生人数逐年上升、重视培养质量和进入网络学习时代等新常态,文章在此背景下探讨了入学条件、培养方式、课堂学习、实践安排、学位论文等内部质量保障体系,和专业学位研究生教育指导委员会、社会机构、人才市场等外部质量保障体系.研究结果可为我国专业学位研究生教育提供借鉴和参考.
- 龚玉霞滕秀怡
- 关键词：专业学位研究生质量保障体系
- MOOC在高等教育教学中的实践研究被引量：2
- 2018年
- 本文以在校大学生为调研对象,对大学生的自我学习能力、互相交流能力和展示能力、在线学习态度和对MOOC的认识和接受三个方面进行了实践研究.研究发现实施MOOC教育已经具备较好的基础,可以在一定范围内实施;实施MOOC教育仍然需要学校提供一定的学分约束;MOOC教育仍然要大力宣传和示范效应;对于MOOC教育,普遍结果是高年级学生接受度、认可度和自我管理能力高于低年级学生,男生优于女生,城市生源优于县乡生源.
- 龚玉霞赛尔沃滕秀仪
- 关键词：高等教育教学
