夏竟成
- 作品数：19 被引量：14H指数：2
- 供职机构：合肥工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金安徽省高校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 英语听力隐性课程刍议被引量：1
- 2010年
- 隐性课程以其多方面的优越性受到越来越多的教育者的重视。本文旨在分析隐性课程在英语听力教学中的重要性,论述如何全面规划教学中的隐性课程。
- 曾锐铭夏竟成
- 关键词：英语听力隐性课程隐性知识
- 一种纤维复合材料钢骨混凝土结构
- 一种纤维复合材料钢骨混凝土结构，其特征是所述结构包括在钢骨的周围配置纵向受力钢筋和周向箍筋形成钢筋笼，在钢筋笼内浇筑混凝土形成钢骨混凝土，在钢骨混凝土的外表面以浸有纤维粘结剂的纤维复合材料布缠绕形成固结的纤维复合材料外包...
- 王静峰夏竟成雷爱君
- 文献传递
- 一种纤维复合材料钢骨混凝土结构
- 一种纤维复合材料钢骨混凝土结构，其特征是所述结构包括在钢骨的周围配置纵向受力钢筋和周向箍筋形成钢筋笼，在钢筋笼内浇筑混凝土形成钢骨混凝土，在钢骨混凝土的外表面以浸有纤维粘结剂的纤维复合材料布缠绕形成固结的纤维复合材料外包...
- 王静峰夏竟成雷爱君
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- 范畴化和非范畴化对ESL词汇教学的启示被引量：1
- 2007年
- 认知语言学认为,语言中的词义具有认知和心理基础。文章基于认知语言学理论,分别阐述了词义的范畴化和非范畴化对ESL词汇教学的启示作用,论证了范畴化与非范畴化的互补性和合作性对学生联想认知的提高,从而有效地辅助ESL词汇教学。研究表明,灵活地理解词义的范畴化和非范畴化对ESL词汇教学有较大的促进作用。
- 夏竟成
- 关键词：范畴化非范畴化
- 面向英语专业研究生的文化语用型教学考论——全球本土化的视角被引量：2
- 2017年
- 该研究针对学术研究型和语用实践型的英语专业研究生培养模式现状,提出了以文化语用为导向的应对策略。在全球本土化视角关照下,结合SWOT分析法,论证了文化语用型教学对于提升教师文化素质、满足研究生培养需求、深化教改内容、践行新型文化战略的优势和作用,同时应看到其在理念构建、教学实践等方面的困难和挑战。因此,文化语用型教学模式的构建一方面要通过合理的质疑、批判与吸纳,审慎而乐观地融入文化全球化;另一方面要通过科学的扬弃、重构与发展,积极而自信地推进文化本土化。
- 肖薇夏竟成
- 关键词：全球本土化
- 方位隐喻认知与英语介词教学
- ＜正＞认知语言学研究表明,隐喻是人类普遍的认知方式。其中,表义形象、应用广泛的方位隐喻,是人类重要的认知手段。在英语介词教学中适当的运用方位隐喻概念进行辅助教学,
- 夏竟成
- 关键词：方位隐喻介词教学空间映射
- 文献传递
- 纤维复合材料薄壁钢管混凝土组合结构
- 纤维复合材料薄壁钢管混凝土组合结构，其特征是在冷弯薄壁钢管内浇筑混凝土，形成薄壁钢管混凝土结构，在薄壁钢管混凝土结构的外表面，以浸有纤维粘结剂的纤维复合材料布缠绕在钢管外周形成固结的纤维复合材料外包层。本发明结构具有良好...
- 王静峰高鹏夏竟成雷爱君
- 文献传递
- 英语介词教学中方位隐喻的认知研究被引量：4
- 2006年
- 认知语言学研究表明,隐喻是人类普遍的认知方式。其中,表义形象、应用广泛的方位隐喻,是人类重要的认知手段。在英语介词教学中适当的运用方位隐喻概念,能促进学生对空间映射的充分理解和对英语介词搭配的掌握。
- 夏竟成
- 关键词：介词教学方位隐喻空间映射
- 复合介词多义网络的认知模式研究
- 一词多义是一种普遍存在的语言现象,英语介词亦然。语法学家章振邦先生曾经指出:“英语是介词的语言”,也就是说,英语中介词不但使用范围广,而且频率高。因此,对英语介词多义关系的探讨成为了近年来语言学界研究的热门课题之一。介词...
- 夏竟成
- 关键词：复合介词多义网络家族相似性
- 文献传递
- 译者主体性的认知解读被引量：2
- 2010年
- 20世纪70年代以来,随着翻译研究的"文化转向",译者在翻译研究中的主体地位被重新确立,中外翻译界对译者主体性的探讨已表现出强烈的理论自觉性,并采取不同的方法对其进行研究,然而很少有人从认知语言学的角度来进行分析。本文借助认知语言学中的ICM理论,关注和考察翻译过程中译者主体性的体现,对译者主体性及其限度进行认知解读,提出复译的必要性,以期拓展翻译主体研究。
- 赵艳夏竟成
- 关键词：ICM译者主体性复译
