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“对分课堂”模式下之医学基础化学教学实践与思考被引量：1: 2018年; 对分课堂把原课堂教学时间分为两部分,一部分给教师讲授,另一部分给学生进行交互式课堂讨论,在两部分之间有一个学生课外的自主学习、内化过程。对分课堂结合了传统讲授式课堂和讨论式课堂的优点,既强调了教学过程中教师的主导作用,又充分体现了学生为学习主体的教育思想,受到了广大师生的普遍认可。本文介绍了对分课堂的理念,以及对分课堂模式在医学基础化学课程教学中的实践情况,提出了笔者一些思考及观点。; 刘绍乾王曼娟钱频王一凡卢红梅; 关键词：教学模式

气相色谱-质谱分析血清代谢组前处理中的除蛋白及衍生方法被引量：8: 2013年; 采用气相色谱-质谱联用技术(GC-MS),对代谢组学研究中血清样本的前处理方法进行考察,研究蛋白去除和衍生化两个步骤对血清代谢物分析的影响。对血清样本和质控(Quality control,QC)样本的图谱进行峰相对标准偏差(RSD)计算,全谱主成分分析(Principal components analysis,PCA)和信息量的计算以及代谢物的定性定量分析。结果表明,QC样本和血清平行样的峰面积RSD均小于10%,PCA分析结果及信息量计算结果都表明这些前处理方法重复性及可靠性良好,适用于代谢组学研究。4种前处理方法所得代谢图谱的PCA分析结果表明不同除蛋白试剂和衍生化试剂对代谢物谱存在不同的影响,其中衍生化试剂的影响大于除蛋白试剂的影响。信息量计算显示MSTFA组图谱的信息量(约8.9)大于BSTFA组的信息量(约8.7)。对血清样本定性共得到44种代谢物,MSTFA组血清样本特有代谢物5种,BSTFA血清样本特有代谢物6种。对定性结果进行分析后建议:当需要研究极性氨基酸和短链脂肪酸时,采用BSTFA作衍生化试剂较合适;而当需要研究非极性氨基酸和长链脂肪酸时,采用MSTFA作衍生化试剂较合适。; 蔡品品卢红梅; 关键词：代谢组学气相色谱-质谱联用

基于液相色谱-质谱联用的代谢组学数据分析新方法: 液相色谱-质谱联用技术已成为代谢组学分析的主要工具,尤其近十年来,随着色谱、质谱技术的高速发展,研究人员可以快速从复杂的生物样本中获得大量代谢组学数据,但如何从这些数据中挖掘生物信息,仍是目前亟需解决的问题。其中,代谢物...; 卢红梅纪宏超张志敏; 关键词：色谱质谱代谢组学; 文献传递

非线性化学群集成分分析法测定掺杂在羊奶中的牛奶和马奶含量被引量：15: 2015年; 提出了一种测定奶品中群集成分的非线性化学方法,并将其用于为测定掺杂在羊奶中的牛奶和马奶的含量.首先,在不同温度下测定不同掺杂比的混合奶标样与纯羊奶的非线性化学指纹图谱诱导时间之差,利用该差值与混合奶中各原奶含量的多元线性关系,通过最小二乘法建立测定混合奶中各原奶含量的系统模型;然后,用此模型及相同条件下测得的混合奶试样与纯羊奶指纹图谱的诱导时间之差,计算出该试样中各原奶含量,并据此来鉴别奶品种类及掺杂程度.结果表明,测定值与真实值之间相关系数为0.9991,RSD为0.77%~4.3%,回收率为93.2%~105.5%,掺杂牛奶和马奶含量的检出限分别为1.93%和2.81%;该方法重现性好、准确度高,可同时测定多元混合奶中各原奶的含量,也能准确鉴别出奶品种类;其原理具有通用性,可供其它复杂样品定量分析借鉴和应用.; 王二丹鲁利利张泰铭董文宾卢红梅梁逸曾许天舒张娟陈春楠

HPLC柱切换技术用于同时分析鱼腥草中3种黄酮类成分被引量：4: 2012年; 利用柱切换技术解决了鱼腥草中难分离组分的分离和低含量组分的定量问题。以Synergi Fusion-RP柱(250 mm×4.6 mm i.d.,4μm)作为预柱,甲醇-0.05%磷酸溶液作流动相,以Acclaim120 C18柱(250mm×4.6 mm i.d.,5μm)作为分析柱,乙腈-0.05%磷酸溶液作流动相,对鱼腥草中的3种黄酮类成分进行分析。该方法在10.0～1 000.0 mg.L-1范围内线性关系良好,相关系数(r)不低于0.998,回收率为95%～99%,RSD值均小于3%。该方法操作简便、快速,可作为分析鱼腥草中黄酮类组分的有效手段。; 彭丽华卢红梅郭方遒蔡品品梁逸曾; 关键词：鱼腥草 HPLC

基于小波空间特征匹配及表面增强拉曼光谱技术快速检测混合物中的甲氨蝶呤和伏立康唑被引量：2: 2019年; 为实现混合物中目标化合物的快速检测,合成了对甲氨蝶呤和伏立康唑具有普适性响应的金纳米复合(AuNPS-PDDA)基底,借助表面增强拉曼光谱技术,结合化学计量学方法,通过连续小波变换将甲氨蝶呤和伏立康唑的光谱信号转换到小波空间,依据小波空间特征匹配分析混合物的拉曼光谱,显著减轻信号中基线变化和随机噪声的影响,成功地识别出混合物中1.0×10^-8mol/L甲氨蝶呤和2.86×10^-4mol/L伏立康唑。其中,甲氨蝶呤和伏立康唑的小波特征匹配系数均大于0.96,高于传统的命中质量系数,且采用非负最小二乘法成功实现了两种物质含量比例的确定,实验的组分比例预测值与真实值之间相关性大于0.98。实验结果表明,小波空间特征匹配结合表面增强拉曼光谱技术能有效地识别且半定量混合物中的目标化合物。; 刘察臧颖超曾惠桃范夏琼张志敏卢红梅; 关键词：甲氨蝶呤伏立康唑

创新型化学科普设计与实践——以流行歌曲的化学密码为例被引量：3: 2020年; 化学是改造自然的强大力量,为了让人们正确地认识化学,本科普教学团队在前期“名侦探柯南与化学探秘”选修课的基础上,创造性地以极具影响力的流行歌曲如“青花瓷”“泡沫”等作为切入点,选取歌词中的热点问题开展化学科普;围绕每个章节的化学选题,设计了内容丰富、读者喜闻乐见的七大科普互动环节,取得了很好的科普效果。; 于靖弘卢诗芹梁文杰罗秦理卢红梅徐海; 关键词：流行歌曲科普

玻璃防雾技术的研究进展被引量：12: 2004年; 本文简单介绍了玻璃表面防雾的几种基本原理,综述了国内外以防雾为目的的玻璃表面改性的研究进展,并对该技术的发展趋势做了论述。; 卢红梅; 关键词：防雾表面改性

医学基础化学实验教学之课程思政探索与实践被引量：4: 2022年; 阐述了在医学基础化学实验课程中开展课程思政的意义,并结合课程的特点,挖掘课程所蕴含的思政元素,从教学大纲修订、思政案例设计、教学模式设计、形成性评价增加、线上实验教学平台建设、师德师风建设等多方面入手,培养学生严谨的科学精神、实事求是的科学态度、良好的实验习惯、真诚协作的团队精神、自觉的环保意识,探索了医学基础化学实验教学课程思政的路径,建立了一个相对完备的在高校非思政类课程中全程、全方位开展课程思政的教育教学体系,将社会主义核心价值观教育贯穿于课程始终,润物无声地立德树人。该体系对其他非思政类课程开展思政工作具有参考和借鉴意义。; 刘绍乾钱频王曼娟张寿春卢红梅; 关键词：教学体系

新型高分子絮凝剂在赤泥沉降中的应用实验研究被引量：12: 2002年; 将实验合成的系列新型高分子絮凝剂及厂家使用的絮凝剂对赤泥进行沉降实验 ,结果表明 :合成产品中HH1处理赤泥具有用量小、上清液浊度低、絮团小、结实耐剪切、二次搅拌对上清液浊度影响较小等优点。; 卢红梅钟宏; 关键词：高分子絮凝剂赤泥沉降氧化铝浊度

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