张东辉
- 作品数：14 被引量：113H指数：7
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家教育部“211”工程更多>>
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- 孔子学院的国际舆论环境研究——基于西方媒体报道的分析被引量：10
- 2016年
- 孔子学院自2004年创办以来,一直伴随着西方媒体的偏见、疑虑和质疑,孔子学院的国际舆论环境成为制约孔子学院发展的重要因素。本文以EBSCO外文新闻资源数据库(newspaper source)为检索平台选取与孔子学院有关的363篇英文新闻报道进行内容分析,从关注度、态度差异和具体评价三个维度探讨西方媒体对孔子学院形成积极认知与消极认知的根源所在。研究发现:西方国家的地方性媒体对孔子学院更多地持有积极态度,主要集中于惠及地方社区和居民的相关课程、活动、资源、服务等因素;国家层面的媒体更多持有消极和中立态度。与此同时,无论是地方媒体或国家媒体,国际社会对孔子学院的负面认知主要集中于政治因素,包括孔子学院与中国政府的关系及其浓厚的政治色彩。
- 张东辉和亚林
- 关键词：舆论环境媒体报道
- 我国高校通识教育改革研究——从组织文化的视角被引量：5
- 2010年
- 本文运用施恩(Schein)的组织文化三层次模型去探讨当前我国高校进行的通识教育改革。以某大学为例,作者分析了该校通识教育改革实践中的重要举措,并从大学组织文化的角度省察该变革所触及到的文化层次,期望引起高等教育改革者对大学隐性文化层面,即教师和学生所持有的基本隐性价值观的重视。通识教育改革不仅仅是课程改革,而是涉及大学组织文化的深层次变革。
- 张东辉
- 关键词：通识教育组织文化价值观
- 对“通识”教育的再考察:文化、历史与本土化被引量：4
- 2014年
- 本文以推进当前通识教育本土化改革为目的,探讨了我国传统"通识"文化与西方大学通识教育理念之间的异同关系,梳理了专门教育问题出现后我国教育史上的几次"通识"探索,并指出通识教育本土化的重点应当主要是文化目标上的本土化,在解决知识专门化问题方面要秉持国际化的理念,并基于此提出了相关意见和建议。
- 董成武张东辉
- 关键词：通识教育本土化传统文化历史探索
- 从教育学的学科发展看美国一流教育学院的学位与专业设置被引量：8
- 2008年
- 通过对美国一流教育学院的学位设置与专业设置的深入分析来探讨教育学院的发展历程及其与教育学研究之间的关系,并对我国教育学院的建设提出政策建议。
- 张东辉
- 关键词：元教育学学位教育专业
- 美国教育语言学的学科发展及对我国的启示被引量：17
- 2008年
- 本文根据美国过去30年来教育语言学的学科发展,结合国内外学者对于教育语言学学科概念的界定和建构,并以美国宾夕法尼亚大学教育语言学专业设置为例澄清教育语言学的学科定义、本质和研究范围,试图针对教育语言学的研究边界、与语言学的其他分支的关系等问题提出笔者的观点,最后探讨对我国语言学和教育学学科建设的启示。
- 张东辉
- 关键词：教育语言学语言教育外语教学学科建设
- 孔子学院发展模式探析——对四所孔子学院的比较研究被引量：7
- 2015年
- 以《孔子学院发展规划(2012-2020年)》为指南,以韦伯的"理想类型"为理论依据,提出了全球孔子学院在不同文化背景和需求下的四种发展模式,即汉语教学型、特色文化传播型、汉语教学与职业技能型、培养汉学家型。通过对四所处于不同国家、办学模式迥异的孔子学院的案例分析,深入细致地比较了四种发展模式的异同,认为只有科学定位和特色发展,孔子学院在未来才能可持续发展。
- 张东辉谷婷婷
- 美国教育研究方法论的最新进展:混合法研究的兴起与应用被引量：19
- 2013年
- 混合法近年来在美国教育研究中日益受到关注和青睐,与质化研究和量化研究比肩成为第三种研究范式。长期以来,质化和量化研究分庭抗礼,形成固有的研究模式,且彼此攻击,大有老死不相往来之势。然而,单独的质化或量化方法都存在不足之处,近年来越来越多的学者认识到混合使用多种研究方法的可能性。本文回顾混合法的兴起与发展历史,分析混合法与量化和质化研究方法的不同,在此基础上讨论其在实际研究中的操作与应用,最后指出混合法研究尚需解决的问题。
- 张东辉
- 关键词：混合法教育研究方法论质化研究
- 中小学英语教师素质影响因素研究——基于吉林省调查数据的分析被引量：3
- 2011年
- 教师是教育改革成功的关键,随着新课改的深入,中小学教师素质越来越受到学界、教育界和政策制定者的关注。本文基于吉林省中小学英语教师的调查数据,利用Logit回归构建英语教师素质模型,分别从小学、初中和高中阶段探讨教师素质的影响因素,即教师素质是否受到教龄、性别、专业背景、学历、获取学历的途径以及地区分布的影响。本研究发现学历越高的老师普遍要比学历低的老师能力更强;农村地区的老师素质明显低于城市地区的老师,但是师范类英语专业毕业的教师未必比其他专业背景出身的教师更优秀;年轻的老师可能要比年长的老师更有能力。本文希望通过实证的分析为我国中小学英语教师素质研究提供反思,并为政策制定者提供依据和参考。
- 张东辉邹卉
- 关键词：教师素质英语教育教师教育
- 教育中存在什么文化——兼论教育人类学与民族志的研究取向被引量：9
- 2013年
- 在世界范围内,教育不再是少数人的特权,不同民族、种族、社会阶层、性别的群体都成为了教育的对象。移民和边缘群体成员的加入大大丰富了当今学生群体的来源和学校的文化差异。然而,在我国的教育研究中,对于文化的关注却严重滞后,不管是宏观的政策层面,还是微观的课堂互动层面,都缺少对于文化的讨论。教育民族志作为一种研究路径,从一开始就关注学校内外、教与学的过程中普遍存在的文化力量以及基于文化的价值冲突和权力博弈。
- 张东辉
- 关键词：教育文化教育人类学
- 从高深知识的视角解读19世纪后期的大学规模扩张被引量：1
- 2009年
- 文章以高深知识的发展与变化为视角,首先通过对大学高深知识发展脉络的梳理探讨了19世纪后期大学规模扩张的原因,指出规模的扩张是大学自身高深知识实用性增强的结果,而不简单是表面看起来的外在影响所致。进而在此基础上以大学规模扩张背后的高深知识发展与变化为基点,简要探讨了当前中国大学规模扩张所面临的质量问题,并对如何能让大学合理地发展下去提出建议。
- 张东辉董成武
- 关键词：高深知识大学历史
