陈鑫
- 作品数：14 被引量：49H指数：4
- 供职机构：盐城纺织职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题更多>>
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- 充分利用高职校园文化对学生进行人格培育被引量：1
- 2009年
- 高职校园文化作为一种特定的文化环境，对学生健康人格的培育具有重要的教育功能与现实价值。文章重点探讨了高职校园文化对学生人格培育的作用及有效途径。
- 陈鑫
- 关键词：高职校园文化人格培育
- 经济转型背景下高职院校可持续发展的路径选择被引量：5
- 2011年
- 当前,国家区域经济结构正处于战略调整和经济发展方式的转型期,对高职职业技术教育提出了新的要求和挑战。高职院校只有围绕行业与区域需求打造学校特色、围绕特色打造学校品牌以及在学校文化力建设上下功夫,着力提高人才培养水平和服务社会的能力,才能实现自己的可持续发展。
- 许士群陈鑫
- 关键词：高职院校可持续发展
- 基于学生职业素养的高职院校人文课程体系研究被引量：10
- 2013年
- 高职教育是为培养和塑造全面发展的应用型人才服务的,不仅要培养学生的职业技能,还要培养学生的职业素养。高职教育培养学生的职业素养,关键在教学,研究在人文课程教学训练中渗透职业素养教育十分重要。文章对高职院校符合高职实际的职业素养培育课程体系构建、人文课程培育学生职业素养的课程实施进行了探讨。
- 陈鑫
- 关键词：高职人文课程
- 大学语文教学培育高职生职业素养的思考被引量：1
- 2012年
- 当今社会的剧烈变革和产业的转型升级,对人才的需要提出了新的要求。从重视从业人员的岗位技能转向不断发展职业能力,强调岗位的迁移能力、不同岗位的适应能力及个体适应未来社会发展的需要。就高职教育人才培养来说,在关注学生职业技能培养的前提下,还必须重视学生的职业素养的培育,
- 陈鑫
- 关键词：大学语文教学高职生教育人才培养岗位技能职业技能培养
- 高职校园文化对培养学生职业道德的作用与途径
- 2010年
- 高职校园文化作为一种特定的文化环境．对学生的职业道德培养具有重要的教育功能与现实价值。本文重点探讨了高职校园文化对学生职业道德培育的可能性及有效路径。
- 陈鑫
- 关键词：高职校园文化职业道德
- 论高职语文教学中内隐学习的运用
- 2007年
- 内隐学习理论对语文教学启示很大,高职语文教师应研究语文教学中内隐学习的运用,引导学生阅读,培养语感;潜移默化,塑造人格;拓展学习资源,提高学生语文素养。
- 陈鑫
- 关键词：内隐学习语感潜移默化人格塑造
- 陶行知“教学做合一”思想对高职教育改革的启示被引量：2
- 2009年
- 现代教育家陶行知先生提出了"教学做合一"的教育理念,反对一切读死书,做书呆子的行为,主张以整个社会和自然为教科书,把社会生活的内容作为教学的内容。这对当前高职教育的改革创新具有十分重要的启示意义。
- 陈鑫
- 关键词：教学做合一高职教育
- 全人教育视角下高职学生职业素养培育被引量：18
- 2013年
- 文章分析了职业素养的内涵和培养的价值追求,分析了影响职业素养培育效能的要素,提出全人教育视角下职业素养培养的途径:扎根于现实生活与职业活动;要注重学生个体的道德体验;以通识课程丰富学生的精神世界。
- 陈宏武陈鑫
- 关键词：全人教育高职
- 论阅读文化经典对高职生健康人格的培养被引量：1
- 2010年
- 教育的终极目标,当是人格的形成,即培养学生“精神成人”,以谋求身心的有序、均衡、协调和可持续发展,因此高职教育对学生的人格培养教育不容忽视。但目前我国的高职教育更多偏重于对学生成为“职业人”或“技术人”的训练。杜威曾说过：职业教育并不是营业教育,不是做专门行业的教育,做专门行业的教育是机械的,用不着心思和高深的学问,只希望养成本行的专门技能就算了。[1]这句话提醒我们,高职教育必须重视对学生的人格培养教育,只有这样,我们才能培养出符合我国社会主义现代化建设与发展要求的具备可持续发展潜能的和谐职业人。众所周知,中国的传统文化经典蕴含丰富,所以阅读文化经典是提高学生的品德修养和审美情趣,逐渐养成良好的个性和健全人格的重要途径。
- 陈鑫
- 关键词：人格培养文化经典健康人格高职生社会主义现代化建设
- 高职生职业技能学习策略探讨被引量：7
- 2009年
- 对高职生职业技能的培养,除了关注教师的教,更要关注学生自己如何有效地学习。高职生职业技能的学习策略包括认知策略、操练策略、纠错策略和反思内化策略四个方面,影响高职生职业技能学习策略的因素主要有学习动机、竞争意识、教师指导等。
- 陈鑫
- 关键词：高职生
