陈阳
- 作品数：9 被引量：15H指数：3
- 供职机构：南京特殊教育职业技术学院公共管理系更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 制定高校信息化网络建设与应用评估标准的理性思考
- 2006年
- 我国高校的信息化网络建设与应用已初具规模,但如何去评估当今建设的优劣却是一个新的课题。本文论述并分析编制高校信息化网络建设与应用评估标准的指导思想、原则、方法等有关问题。
- 陈阳
- 关键词：高校信息化网络
- 我国高校信息化网络的建设与应用被引量：3
- 2009年
- 着重从当前高校信息化网络建设与应用的内涵特征进行分析,并在此基础上明确了中国高校信息化网络建设与应用的五个基本内容,旨在建立一个完整的高校信息化网络建设与应用的理论框架。
- 陈阳
- 关键词：高校信息化网络校园网
- 对我国高校信息化网络建设与应用的理性思考被引量：1
- 2007年
- 分析了高校信息化网络建设与应用的内涵和特点,论述了它在五个方面的基本内容,为高校开展信息化网络建设与应用提供了重要参考。
- 陈阳
- 关键词：高校信息化网络
- 试论通过融合式适应体育教学改善智障学生的体适能被引量：5
- 2013年
- 智力障碍学生身心的特殊性导致其体适能状况不良,如何改善智障学生的体适能就成了特殊体育教学所关心的问题。融合式适应体育教学则为如何在保障体育教学质量的基础上,最大限度地促进智障学生与普通学生交流,回归主流社会,促进智障学生健全人格的发展,改变健全学生对智障学生的态度提供了值得借鉴的经验。尽管融合式适应体育教学在我国从理念到最终实施会遇到很多问题,而且是一个比较慢长的过程,但是,随着残疾人权益保障制度的不断完善,促进残疾人士与普通人士融合的体育教育一定会不断发展。
- 尹博陈阳
- 关键词：智力障碍体适能
- 新西兰特殊教育政策发展的特点分析及启示被引量：2
- 2013年
- 新西兰特殊教育理念源自对社会多元价值的重视,也是对以往隔离安置政策的反思。《特殊教育2000》是新西兰特殊教育的核心政策,重点在于确定学生的特殊教育需求,并支持他们参与学习,政府根据其需求程度给予不同的支持。该政策反映了新西兰的教育价值观,显示其特殊教育政策与国际趋势相同,朝融合教育目标前进。对我国有一定的启示作用,有利于我国特殊教育事业的发展。
- 陈阳
- 关键词：特殊教育
- 谈高等教育的现代化与信息化被引量：3
- 2006年
- 高等教育的现代化与信息化都是高等教育发展的方向。它们之间又存在一个怎样的关系呢？
- 陈阳
- 关键词：高等教育信息化教育发展教育模式
- 试论文化哲学视域下的大学人文教育
- 2013年
- 大学人文教育实际上仍然是个深层次的哲学问题,它最根本的关注点是实现人的人文精神的生成、培养与内化,推动人的文化自觉。在文化哲学的视域下,人文教育的内涵应当是"人文精神"与"科学精神"的耦合,目的是"完整的人"的塑造,内化方式应当是"文化转型"与"文化启蒙"的结合,实现路径是"科学世界"与"生活世界"的融合。
- 陈阳
- 关键词：人文教育
- 高职教师自我效能与职业倦怠之间的关系被引量：1
- 2010年
- 目的:探讨高职教师自我效能与职业倦怠之间的关系。方法:采用教师自我效能量表和职业倦怠量表对128名高职教师进行问卷调查。结果:(1)高职教师的职业倦怠状况比较严重,高职教师年龄越大,其职业倦怠感也越高,但男女教师之间无显著差异;(2)高职教师的自我效能感水平普遍偏低,男教师的自我效能感显著低于女教师;(3)教龄以及自我效能感能够显著影响高职教师的职业倦怠感。
- 陈阳
- 关键词：高职教师自我效能感职业倦怠
