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陶香香: 作品数：22 被引量：73H指数：5; 供职机构：皖南医学院更多>>; 发文基金：安徽高校省级自然科学研究基金国家自然科学基金安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学政治法律更多>>

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皖南地区430例乳腺癌临床和病理分析被引量：2: 2008年; 目的:分析皖南地区乳腺癌的临床特点和病理学特征。方法:回顾性分析2002年1月至2007年6月期间收治的430例乳腺癌的临床资料,采用免疫组织化学SP法对224例乳腺癌进行ER、PR、CerbB-2的表达进行检测。结果:430例中,年龄在40岁～60岁者占55.59%;发病部位在外上象限者占58.60%;病理学分类为浸润性导管癌者69.76%;在224例乳腺癌中,ER阳性率68.57%,PR阳性率83.92%,CerbB-2阳性率57.14%。结论:乳腺癌的发生与年龄、病理类型、肿块大小和肿块部位等密切相关,ER、PR的表达成正相关,ER、PR的表达与CerbB-2的表达成负相关;ER、PR、CerbB-2的表达与年龄和病理类型无直接相关。; 陶香香闫宜锋; 关键词：乳腺癌病理分析 ER PR CERBB-2

MUM1、UBE1在弥漫性大B细胞淋巴瘤中的表达及意义被引量：1: 2013年; 目的探讨MUM1、UBE1在弥漫性大B细胞淋巴瘤(DLBCL)中的表达及预后判断中的应用价值。方法对80例DLBCL,NOS标本,采用免疫组织化学EnVision二步法检测MUM1和UBE1的表达,并与临床资料比较。结果 MUM1、UBE1在DLBCL中表达的阳性率分别为62.5%(50/80)及65%(52/80),MUM1及其与UBE1同时表达时与患者的Ann Arbor分期、年龄、结外侵犯部位数目、LDH水平及国际预后指数的危险度均相关(P<0.05);生存分析显示MUM1及其与UBE1同时表达时,生存率较低。结论 MUM1在DLBCL中高表达提示预后不良,特别是在同时出现UBE1高表达时更显著;MUM1和UBE1同时高表达可作为判断患者预后的重要指标。; 陈冰苏祖兰朱晓群陶香香何雷王素芬; 关键词：MUM1 ENZYME DLBCL

环境雌激素检测及其对机体的影响研究进展被引量：2: 2016年; 大量文献研究表明,动物的繁殖能力下降并濒临灭绝,雄性生殖系统发育异常,男性精子数量减少、质量下降,女性生理现象混乱,内分泌系统异常亢奋或抑制,神经内分泌功能紊乱,激素依赖性器官肿瘤发病率明显升高等一系列新型的生态现象,均与被称作环境雌激素（environmental estrogens,EEs）的化合物进入机体后干扰体内正常内分泌激素的合成、释放、转运、代谢等过程，从而破坏机体内环境的协调和稳定有关[1-2]。环境雌激素具有高毒性、难降解的特点，现已成为影响人类健康的重要威胁因素之一，关系人类的生存和繁殖。本文对近年来EEs的检测方法及其对机体生殖系统、神经系统、消化系统、呼吸系统、心血管系统和骨骼系统等常见疾病发生机制的影响研究进展作一综述，并对未来的研究领域提出新的展望。; 孙华宋莹莹沈志钢唐庆凯陶香香; 关键词：环境污染物疾病

医学院校实践教学制度建设的探讨和实践——以皖南医学院为例被引量：3: 2018年; 实践教学规章制度的建设和完善是保障实践教学顺利运行的关键,有助于提高医学院校实践教学水平,培养医学生的动手能力、协作能力、创新能力和综合素质.本文分析了医学院校实践教学的现状和实践教学制度建设的必要性,并结合本校实际探讨了实践教学制度建设的具体举措和取得的成效,从而进一步证实实践教学制度建设的重要性.; 陶香香余结根姚应水周书林何爱民王亚娟蒋立恒; 关键词：医学教育实践教学

RASSF1A和P16在食管鳞癌中的表达及临床病理意义: 2012年; 目的:探讨食管鳞癌(esophageal squamous cell car-cinoma,ESCC)中RASSF1A和P16的表达及临床病理意义。方法:应用免疫组织化学法检测90例ESCC患者癌组织及癌旁正常组织中RASSF1A、P16的表达,分析其与食管鳞癌临床病理参数的关系。结果:食管鳞癌组织中RASSF1A蛋白表达显著低于相应癌旁正常黏膜组织(51.1%vs 93.3%,P<0.01);P16蛋白表达显著低于相应癌旁正常黏膜组织(41.1%vs 91.1%,P<0.01)。RASSF1A蛋白低表达与食管鳞癌的TNM分期、浸润深度、淋巴结转移相关(P<0.05),与大体类型无关(P>0.05)。P16蛋白低表达与食管鳞癌TNM分期、大体类型、浸润深度、淋巴结转移相关(P<0.05)。两者表达皆与食管鳞癌患者的年龄、性别无关(P>0.05)。结论:RASSF1A和P16可成为判断食管鳞癌恶性程度和预后的检测指标。; 陶香香陈阳; 关键词：食管癌 RASSF1A P16蛋白

基于Notch通路相关基因结肠癌预后模型的构建及验证被引量：1: 2022年; 目的构建一个基于Notch通路相关基因的结肠腺癌预后模型并通过列线图绘制进行验证。方法下载TCGA结肠腺癌患者的mRNA表达量和临床病理资料。GSEA(gene set enrichment analysis)分析Notch信号通路相关基因集,筛选癌与癌旁组织中差异表达的基因。单因素与多因素Cox比例回归模型进行预后相关mRNAs的筛选,并构建基于mRNAs表达谱的预后模型和列线图,通过生存分析C-index、ROC曲线和校准曲线评估其预测价值。从GEO数据库中下载验证队列GSE29621,对预后模型预测患者预后的有效性进行验证。使用在线网站人类蛋白图谱(HPA)对预后模型内基因进行蛋白表达情况验证。结果从TCGA中下载444例结肠腺癌患者mRNA表达数据和临床病理资料,排除临床资料不全的患者信息,最终纳入385例患者的信息作为研究对象。从GSEA中3个Notch信号通路基因集中获取Notch相关基因,并与TCGA表达数据结合,得到Notch相关基因的表达量,最后进行Notch相关基因的差异基因的筛选。使用GSEA在结肠腺癌mRNAs表达谱中筛选出391个Notch信号通路相关差异表达基因(P<0.05)。利用单变量Cox回归分析筛选出14个结肠腺癌预后相关Notch通路基因,进一步多变量Cox回归分析构建出5种mRNAs(CDHR2,KRT8P12,NEURL1B,SELE,FSTL3)组成的预后模型。ROC曲线和生存分析显示,高Notch通路相关基因风险评分与较差的生存结果显著相关(AUC=0.748,P<0.05)。Notch通路相关的基因评分被证明是一个独立的预后因素。构建了具有临床病理特征和Notch通路相关基因评分的列线图,进一步预测结肠腺癌患者的预后,在C-index、ROC曲线和校准曲线上也表现良好(C-index=0.794,AUC=0.969)。结论构建的包含5个Notch信号通路相关基因的结肠腺癌预后模型具有良好的预后预测效果,有望作为评估结肠腺癌患者预后的指标。; 王俊杰詹雪冰罗倩况云舒陶香香朱晓群梁箫赵同洋陈冰; 关键词：结肠腺癌 NOTCH信号通路列线图

浅谈医学院校青年教师教学基本功的三个层次: 2017年; 教学基本功是教师完成教学任务应具备的基本能力和素质,不同专业有不同要求;根据医学专业的特点,医学院校专业课青年教师应具备三个层次的教学基本功,第一层次是专业知识和教学技能,第二层次包括对所从事的学科思想与学科体系全面把握的能力、用发展的观点看待所授课程、培养学生的科研思维、融入人文素质的教学内容等,第三层次是教育学的专业知识及应用,三个层次教学基本功应相互转化、互相促进,在课堂上要灵活运用。; 余结根余结根汪全海陶香香童九翠周书林; 关键词：教学改革教师教学基本功

医学院校贫困生的就业现状及对策被引量：1: 2012年; 本文从医学毕业生就业率、中小医院吸引力等方面分析了医学贫困生的就业现状,进而对导致医学贫困生就业困难的相关因素进行了阐述,在此基础上从社会、学校、学生三个角度为解决贫困医学生就业提供对策。; 陶香香; 关键词：贫困生就业

常乐康对晚期早产儿外周血T、B、NK细胞分化的影响及临床意义: 2018年; 目的:探讨常乐康(酪酸梭菌与双歧杆菌二联活菌)对晚期早产儿淋巴细胞亚群(T、B、NK细胞)分化的影响。方法:70例晚期早产儿随机分为常乐康组(35例)和对照组(35例),常乐康组将常乐康420 mg溶于100 mL配方奶或温开水中服用,2次/d,连服7 d;对照组在与常乐康组相同时间仅给予等量配方奶或温开水。分别于入院当天及入院后第8 d采集患儿外周静脉血1 mL,并用流式细胞仪检测淋巴细胞各亚群的百分率。结果:最终常乐康组18例、对照组20例完成实验。喂养后两组早产儿CD_4^+T细胞比例均增高(P<0.05),且常乐康组的增幅大于对照组(P<0.05);两组早产儿CD_8^+T细胞比例均降低(P<0.05),且常乐康组的降幅大于对照组(P<0.05);两组早产儿CD_4^+/CD_8^+细胞比值均增加(P<0.05),且常乐康组细胞比值增加幅度大于对照组(P<0.05);治疗前后两组早产儿NK细胞和B淋巴细胞的比例变化比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:常乐康可促进T淋巴细胞的活化、增殖和分化,促进免疫系统的发育和成熟,有益于提高晚期早产儿的免疫力。; 陶香香闫宜锋; 关键词：晚期早产儿常乐康淋巴细胞亚群

基于“卓越医生教育培养计划”的病理学教学改革设想与思考被引量：6: 2014年; 旨在探索并实践"卓越医生教育培养计划"的人才培养新模式。从病理学课程的教学现状入手,提出病理学理论课教学、实验课教学、教师队伍建设及考核体系等方面的改革设想并在"卓越医生教育培养计划"培养目标指导下组织实施。; 陈冰陶香香朱晓群孙恩涛; 关键词：病理学教学改革

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