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靳瑞芳

作品数:26 被引量:34H指数:3
供职机构:吉林师范大学文学院更多>>
发文基金:吉林省社会科学基金国家自然科学基金博士科研启动基金更多>>
相关领域:文化科学文学自动化与计算机技术艺术更多>>

文献类型

  • 20篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 6篇自动化与计算...
  • 5篇文学
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 5篇院校
  • 5篇师院
  • 5篇高师院
  • 5篇高师院校
  • 4篇语文
  • 4篇文教
  • 4篇课程
  • 4篇教师
  • 3篇端木
  • 3篇端木蕻良
  • 3篇信息技术
  • 3篇语文教学
  • 3篇语言
  • 3篇文学
  • 3篇教学
  • 3篇汉语言
  • 2篇语言文学
  • 2篇教育
  • 2篇计算机
  • 2篇计算机专业

机构

  • 18篇吉林师范大学
  • 3篇东北电力大学
  • 3篇吉林大学
  • 2篇西北大学
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇河北大学

作者

  • 21篇靳瑞芳
  • 12篇胡兆玮
  • 3篇杨朴
  • 2篇杨博
  • 2篇于万钧
  • 1篇任铄
  • 1篇张建军

传媒

  • 3篇戏剧文学
  • 2篇社会科学战线
  • 2篇中小学信息技...
  • 2篇吉林师范大学...
  • 2篇牡丹江教育学...
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇计算机时代
  • 1篇计算机应用
  • 1篇计算机工程与...
  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇教育信息技术
  • 1篇计算机技术与...
  • 1篇中学语文(大...
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 5篇2007
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
使用控制授权模型的逻辑定义研究被引量:3
2009年
通过引入授权和可变属性,使用控制授权模型具有了新的特性。针对这种新特性,以集合论为主要工具,对使用控制(UCON)模型结构进行了简单的介绍,并给出了逻辑模型定义;重点对使用控制授权模型进行了系统的逻辑分析,对该模型的八种不同结构分别做出了逻辑定义,并列举了相应的实例。
胡兆玮靳瑞芳于万钧任铄杨博
关键词:使用控制模型集合论
基于Web单点登录系统的研究
随着网络技术的不断发展和企业信息化建设的不断进步,企业所开发的应用系统也在不断增多,这些系统有着独立的安全验证机制,用户的身份信息是分别被每个系统保存的,无法互相传递,用户在进入不同系统时都要重新提交自己的身份标识来通过...
靳瑞芳
关键词:单点登录KERBEROSCOOKIERSA加密
文献传递
父系原型和母系原型的裂变——《科尔沁旗草原》的原型解读重释被引量:1
2015年
在现代文学中,端木蕻良首次表现了父系通过双重血统的转化后,对土地和女性掠夺的母题,这是一个人类由来已久的心理原型。人类,尤其是男性经由双重血统"人"与"神"的洗礼以后,就具有了"神"的特殊资格,可以占有土地、统治女性的母题。在这一母题中,土地是神性的奴隶,拥有神性的男性同时可以随意地奴役女性。更主要的是,端木创作了一个填补文学历史长廊中心理原型空白的丁宁形象。
靳瑞芳杨朴
关键词:端木蕻良
高师院校计算机专业实践培养模式探究
2013年
该文分析了当前高师院校计算机专业的人才培养模式的现状,提出了人才培养与就业市场结合、专业学习与实践应用结合、教学内容与社会需求相结合的实践人才培养模式,并分别从双重导师制、实践基地建设、分流式的人才培养模式等方面进行了论述,以实现高师院校计算机专业人才培养与社会需求、就业市场的紧密结合.
胡兆玮靳瑞芳
关键词:高师院校计算机专业实践培养模式
全面推进高师院校汉语言专业教师职业技能培养课程改革——基于新课程改革对语文教学提出的新需求被引量:3
2012年
基于基础教育课程改革中出现的语文教学专业化和文本化的新需求,高师院校汉语言文学专业教师职业技能的培养必须从系统化的高度重新定位这一专业的课程目标和培养内容,建立以"全面提高汉语言文学专业学生的语文教师素养"为总体目标,以开放的"1+1+1=3"的职业技能培养课程模块为内容体系的全新的课程改革方案,站在实践能力培养的最终高度来考察学生已有的专业知识和教师职业知识,强调课程知识的整合化、系列化和有效性。
靳瑞芳胡兆玮
关键词:课程改革
高师院校汉语言文学专业实践能力培养模式研究被引量:3
2012年
基于高师院校汉语言文学专业实践能力培养的现状,高师院校汉语言专业实践能力培养需要从一体化的角度重新考虑理论课程和实践课程两个方面,建立以"全面提高汉语言文学专业学生的语文教师素养"为总体目标,以素质教育为核心,能力培养为主线,理论知识与实践能力协调发展为基本课程框架,建设开放的"1+1+1〉3"的职业技能培养课程模块设置和灵活的课程类别设置,站在实践能力培养的角度重新挖掘和审视学生已有专业知识的应用和拓展,做到专业知识和实践能力训练相加大于之和的目的,强化融会贯通能力的培养。
靳瑞芳胡兆玮
关键词:教师素养课程设置
试论《科尔沁旗草原》的深层结构
2017年
地母崇拜的神话与仪式所体现的地母原型是潜存于端木蕻良小说创作中的深层结构,这一深层结构经过各种不同的转换组合,生成表层的生活内容表现形式,既包括一个个性灵、善良、坚强的女子形象,也包括深沉而厚重的"大地"意象。
靳瑞芳杨朴
关键词:端木蕻良
中学语文教材中鲁迅作品的教学探索
2016年
中学语文课堂是传承鲁迅精神的一个重要途径。鲁迅作品不仅教人如何作文,而且教人如何做人。这些对提高中学生的文化素质、道德情操都有重要意义,对其人格的生成和修养的提高也会产生难以估量的作用。但是,在语文学习中,青少年学生与这位文学界伟人存在较大隔阂,很难与鲁迅进行精神的沟通,甚至不愿走近鲁迅,疏离排斥他。
靳瑞芳
关键词:鲁迅作品中学语文教材中学语文课距离感《孔乙己》《伤逝》
中学网上阅读系统设计与分析
2007年
现代信息技术的飞速发展,从内容、方法、手段、时效等方面深刻地影响着人们获取知识信息的深度和广度,给语文教学带来了从手段到文化的全新变革。中学阅读系统就是基于信息技术而开发的,适合中学生个性化阅读的一种应用型系统,为学生有目的、有针对性地提高自己的阅读能力提供了可能。
靳瑞芳胡兆玮
关键词:信息技术个性化阅读阅读管理JAVA
世俗与神圣——端木蕻良小说二重空间叙事探析被引量:1
2020年
端木蕻良在他的系列小说中构建两种截然不同的故乡叙述空间:一个是由现实时空构建的落后、腐朽、压抑,甚至让人绝望的故乡;另一个是由童年、记忆和原始时空构建的神圣、创造,甚至能够让人复活和重生的故乡。这两个故乡空间叙述的相互独立构成了端木小说形式的复杂性和叙事的跳跃性,而两个故乡空间叙述的内在一致性表现了端木深层的叙事特点。他使用神话原型的创作方法进行故乡二重空间叙事,将人物穿梭于现实世俗空间和原始神圣空间,描述的是东北民众作为一个文化集体最为强悍的生命力的创造、觉醒、复活的过程,通过展现东北民众原初记忆中的大地母神与神之子的神话原型,进而表现东北民众独特的精神意识和思维方式。
靳瑞芳
关键词:空间叙事神话原型大地之子神圣空间
共3页<123>
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