高军德
- 作品数：8 被引量：11H指数：1
- 供职机构：西北师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学更多>>
- 英语听力理解中的预测策略
- 2012年
- 预测是听力理解中的一项重要的学习策略,培养听者的预测意识和技能,可以提高听力理解的效果。本文分析了听力理解中预测策略的作用、目的和影响因素,探讨了培养学生预测能力的有效途径,提出了有待进一步研究听力预测策略的问题。
- 高军德金莉
- 关键词：听力理解
- 教师虚拟社区的社会交互和知识建构的个案研究
- 当今教育改革和教师教育发展要求加快实现教师专业化进程。受社会建构主义理论的影响,现代信息技术的发展催促了网络环境下教师专业共同体的诞生,为教师专业发展提供了理想的平台,将教师的专业学习与教学实践,个体学习和群体性学习融为...
- 高军德
- 关键词：知识建构社会交互
- 文献传递
- 异地办学艺术类院校职业生涯教育的调查研究
- 2021年
- 异地办学作为我国高等教育发展的形式存在其独特性,与艺术类专业教育的特殊性相结合,异地办学艺术类院校职业生涯教育的途径和内容也与普通高校有所不同,本文通过调查分析异地办学艺术类院校职业生涯教育存在问题及其成因,提出系统化、实践化、创新化和特色化的职业生涯教育对策,对于异地办学艺术类院校的生涯规划教育具有一定借鉴意义。
- 高军德乌恩夫
- 关键词：异地办学艺术类院校职业生涯教育
- 在线共同体环境下草根教师专业成长的个案研究被引量：11
- 2013年
- 本研究通过跟踪分析三位基层英语教师2006-2011六年间在某教育网络论坛参与在线专题研讨的发帖,运用社会网络分析和文本内容分析的分析的方法,探讨了草根英语教师在网络论坛中的交往模式及参与在线讨论对其专业成长的影响。本文首先运用社会网络互动分析的方法,通过调查三位草根教师在网络学习社区中的对话协作和互动特点,发现参与者在线交流初始阶段倾向于依赖于垂直的网络关系,与核心人物互动交流;随着交流的深入,他们更多地建立了横向的伙伴关系。同时,研究者进行网络文本内容分析,发现这些教师在网络研讨的早期阶段,更多地发布具有生成和阐释编码意义类的帖子;而在网络研讨后期阶段,他们则更多地发布具有整合和决议编码意义类的帖子。基于这些研究发现,本文尝试提出了在线教师专业发展模型。文章认为,草根教师在网络研讨共同体中,通过显性和隐形知识转化,知识内化和外化持续互动的螺旋循环的发展过程中,草根教师们积极参与意义协商和知识构建,促进他们的专业成长。
- 武和平高军德张维民
- 关键词：社会网络分析
- 基于教师专业发展的在线教学反思策略
- 2017年
- 现代教师发展的研究表明，经验加反思是教师专业成长最有效的途径。教学反思，是教学实践中一个过程的结束，同时又是新的教学实践的开始。在线反思是促进教师专业发展、提高教师素质的有效途径。
- 高军德年海鹏
