高慧
- 作品数：14 被引量：25H指数：3
- 供职机构：内蒙古师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理医药卫生更多>>
- 听障儿童同伴交往的家庭影响因素及干预策略
- 2014年
- 家庭,作为听障儿童心理发展和行为塑造的最基本、最经常的场所,是儿童同伴交往的除个人、社会因素以外的重要影响因素。家庭影响因素具体包括:家庭的物理、心理环境;家长的教养态度、观念及教育选择等等,鉴于此家庭应发挥主动性,采取切实有效的干预措施,通过营造环境,创造条件,树立良好榜样,主动关注支持儿童同伴交往,加强听障儿童同伴交往的水平和深度,促进其全面发展。
- 高慧
- 关键词：听障儿童同伴交往干预
- 呼和浩特市听障儿童家庭亲子沟通现状的调查研究被引量：3
- 2014年
- 听障儿童家庭亲子沟通的程度和水平对于提高儿童的生活质量,促进其语言、认知,尤其是社会性的发展具有特殊价值。从沟通方式、沟通内容、沟通态度、沟通的对象、时间等方面对呼和浩特市听障儿童的亲子沟通情况进行调查,结果表明:呼和浩特市听障儿童亲子沟通的方式存在局限性甚至矛盾性,沟通内容单一,家长沟通态度具有主观性,亲子交流呈现单向性等。只有对此进行深入的分析讨论,才能找出限制听障儿童社会化的家庭因素并予以相应的改善。
- 高慧
- 关键词：听障儿童亲子沟通
- 幼儿科学教育应遵循可持续发展的原则被引量：1
- 2001年
- 科学的本质以及幼儿科学教育的实质决定了我们的科学教育遵循可持续发展的原则。可持续发展是生态领域乃至社会领域应的新理念 ,但也是一种客观存在的规律。教育者只有转变自己的教育理念 ,重新审视自己的儿童观 ,才能适应教育发展、教育改革的需要。
- 高慧
- 关键词：幼儿科学教育可持续发展
- 听障儿童家庭语言康复的误区与选择——兼论增强家庭语言康复的可操作性和实效性
- 2013年
- 家庭是听障儿童语言康复的重要场所,在聋童语言康复过程中,家长的选择、家长的康复理念起着关键作用。本文着眼于家庭在听障儿童语言康复观念中的误区以及在康复中形成的不正确认识,提出树立个性化、可操作的康复目标以及选择多元而实效的语言沟通方式等措施,以期促进家庭树立正确康复理念和听障儿童的康复乃至长远发展。
- 高慧
- 关键词：听障儿童家庭语言康复
- 内蒙古地区随班就读学校资源教室建设及对策被引量：2
- 2018年
- 资源教室承担着为特殊儿童、普通学生、教师乃至于家长等多主体提供咨询、指导以及多方服务的职能。研究采用访谈调查的方法,着重从资源教师的视角,了解内蒙古地区东西部盟市6个学校资源教室建设运作的基本情况及发展中存在的问题。发现资源教室建设和运行中存在专业知识技能不足,欠缺人员、经费等条件保障,缺乏双语资源及双语特教师资,普通班教师和家长不认同、不配合等等问题。并提出合理规划配置,出台地方规范资源教室建设的指导性政策,强化多元化分层培训,提高民族特教师资的知识和技能,并且建立健全多方合作的机制等发展对策。
- 高慧
- 关键词：随班就读资源教室
- 城市蒙古族幼儿家长教育观念调查研究
- 2007年
- 在城市化、现代化的过程中,城市蒙古族幼儿家长的教子观既和传统一脉相承,又有许多时代特点,其中也不乏困惑、忧虑。在今后一段时间内,对于传统的合理扬弃,对于现实的客观选择,仍然是城市蒙古族幼儿家长教育观念中的主流思想。
- 高慧
- 关键词：教育观念传统文化
- 生态学视野下内蒙古地区特殊儿童家庭-社会支持体系的构建被引量：5
- 2017年
- 特殊儿童的发展结果并不单纯取决于自身的身心特质,而是儿童与环境相互作用的结果。生态学理论强调以儿童成长的家庭生态为支持对象,以及良好的家庭支持对于家庭生态环境的重要意义。本研究调查了内蒙古地区三类特殊儿童的家庭社会支持情况,提出依据儿童的生存与发展,构建由微观的亲缘支持到中间系统的社区、地缘支持再到宏观的政策和社会舆论支持的特殊儿童家庭-社会支持体系。
- 高慧斯日古楞
- 关键词：生态学社会支持
- 高校特殊教育专业志愿服务实践支持保障措施探析被引量：1
- 2018年
- 丰富而有针对性的综合专业实践是培养创新型、应用型特殊教育专业人才的重要途径,志愿服务实践是既有利于实现高校的育人功能,又能满足社会需求的,具有特殊教育专业独特性的综合实践模式。文章基于对某高校当前志愿服务实践的开展情况及出现的问题所进行的问卷和深度访谈调查,提出了完善人才培养方案和课程设置,强化实践环节的管理和指导,加强基本条件保障,建立多方沟通平台的措施,以便进一步完善特殊教育专业志愿服务实践。
- 高慧
- 关键词：特殊教育专业
- 高中数学教学中题组教学的探究
- 针对中学数学教学中“两极分化”现象的普遍存在，我们通过大量的教学实践总结提炼了一种新的教学模式——“题组教学”。研究题组教学在高中数学教学中的应用对当前新课改理念指导下的高中数学教学是非常有意义的。笔者以所在工作学校的任...
- 高慧
- 关键词：高中数学数学教学题组教学教学模式
- 文献传递
- 将生态观渗透到幼儿园科学教育活动中被引量：1
- 1999年
- 人类要关注自然，要以正确的生态观去安排生产和生活，而这一切都要从对儿童的教育做起，应将正确的生态观渗透到幼儿园的科学教育中去。具体办法是：在有关动植物的活动中及其有关生物生存条件的活动中渗透生态观；将可持续发展观渗透到涉及人与自然关系的教育活动中；直接设置环境保护的主题教育活动。通过渗透。
- 高慧斯日古楞
- 关键词：生态观科学教育
