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- 作品数：6 被引量：4H指数：1
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- 旷世知音——陆游和陶渊明
- 2002年
- 南宋政治文化与陆游晚期创作心态及和陶诗的形成有着莫相分离的关系。对持续和战问题喜论恢复的坚持使其被黜,导致了陆游晚期创作心态发生转变,和陶诗缘此而生。陆游与陶渊明堪称为旷世知音。
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- 关键词：和陶诗陶渊明南宋创作心态
- 朝秦暮楚与不择手段:苏秦与于连之比较被引量：3
- 2002年
- 苏秦和于连都是新旧转型交替时期的弄潮儿 ,都是狂热的追名逐利的野心家 ,都生活在唯利是图、人情淡薄的虚伪社会里 ,都不惜一切代价去夺取荣誉和地位。苏秦的朝秦暮楚与于连的不择手段之间的区别在于 :(1)苏秦处在“言利而富于进取”的礼崩乐坏的时代 ,可谓“遇时” ;于连处在金钱和门第的力量渐显的时代 ,可谓“不遇时” ;(2 )苏秦抓住不拘一格的社会机遇 ,通过个人奋斗 ,“学而优则仕” ;于连则生活在门第和金钱主宰的社会里 ,这就意味着很难有出头之日。
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- 关键词：于连形象先秦文学小说文学评论
- 陶渊明人格解读
- 2002年
- 陶渊明是魏晋南北朝时期卓冠一代的大诗人。其人格中兼有儒家的济世与“固穷”、隐者的避世与“出世”、道家的超然与自然、文人的漠然与傲然等多重性。这种人生态度和处世方法对中国乃至世界的骚人墨客尤其是唐宋以来的文人具有深远的影响。
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- 关键词：陶渊明人格东晋诗歌创作处世方法道家
- 从教育实习看高师学生的素质教育
- 2001年
- 在教育实习中 ,学生存在的素质方面的问题很多。高师院校只有不断改革现有的教育体制 ,以新的教育观、师范观指导实践 ,把素质教育落到实处 ,才能适应新形势的需要 ,办出自己的特色 ,使学生在激烈的就业竞争中立于不败之地。
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- 关键词：教育实习素质教育师范院校
- 盛年不重来,一日难再晨──论陶渊明诗歌中“晨”意象
- 2002年
- 通察陶诗中晨意象的实质，有以下两个特征：一、晨意象表现了诗人对自由安乐样和的乐土——田园新生活的向往与追求，以及诗人隐而不隐、积极进取的生活态度；二、晨意象体现了诗人平生既固穷守节又有血性、有激情，对社会有是非感和责任心的坚定意志。
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- 关键词：积极进取
- 孟子散文的论辩技巧刍议被引量：1
- 2003年
- 孟子散文堪为“以气为主”的典范之作。他的“好辩”是适应“百家争鸣”的时代需要而产生的。孟子散文高屋建瓴、锐气逼人、酣畅雄肆、喷薄有力的特点的形成得益于他高超的论辩技巧,不仅有严密的逻辑思维,而且有高度的形象思维,二者达到了完美的统一。
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- 关键词：散文论辩技巧逻辑思维形象思维
