魏丽香
- 作品数：16 被引量：51H指数：4
- 供职机构：惠州学院体育系更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学规划项目福建省自然科学基金惠州市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 对雅典奥运会组织工作的思考被引量：1
- 2005年
- 阐述了雅典奥运会的宏观财政支出、场馆建设、安保举措和微观的服务接待、通讯交通等方面的成功经验与教训,以期为2008年北京奥运会的成功举办提供有益的参考.
- 魏丽香
- 关键词：雅典奥运会组织策划
- 广州亚运传播的文化思考
- 2010年
- 亚运传播作为彰显广州魅力的文化传播,文章从文化的角度入手,指出该如何做好广州亚运的传播:首先,要明确承办亚运会的价值取向;其次,要吸取岭南文化的精髓;最后,要增加竞赛的思想文化含量,做好新闻报道。
- 魏丽香
- 关键词：文化岭南文化
- 女子标枪选手年龄特征的比较研究被引量：4
- 1997年
- 通过对国内外十五位优秀女子标枪选手多年训练特征的研究分析，揭示了我国与世界优秀选手的年龄对运动成绩的影响，发现影响我国女子标枪运动水平的关键因素是开始基础专项训练的年龄较晚，导致了运动生涯较短的现象。
- 陶于魏丽香
- 关键词：女子标枪年龄特征
- 惠州城乡公共体育服务均等化研究——基于新型城镇化视角被引量：2
- 2014年
- 采用文献资料调研、问卷调查和访谈等方法,对新型城镇化态势下惠州城乡公共体育服务均等化问题进行研究。希望能够驾乘新型城镇化建设之机逐步改善城乡二元结构格局,均衡城乡关系,促进城乡公共体育服务逐步走向"相对均等"。
- 刘玉魏丽香
- 关键词：新型城镇化公共体育服务均等化
- 在健美操运动中教练与练习者个性气质关联分析
- 2008年
- 采用查阅文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等多种方法,对健美操运动项目教与学双方个性气质类型进行了深入细致的研究,研究结果显示:健美操教学者气质类型以粘多混合型为主;健美操练习者气质类型以粘多混合型为主,其次分别为多血质和粘液质。建议选取粘多混合型及其多血质和粘液质气质类型的教练与学员以促进健身会所的发展。
- 魏丽香
- 关键词：健美操运动气质类型
- 新形势下西北边远地区农村体育发展的对策研究被引量：2
- 2005年
- 以《农村体育工作暂行规定》为指导,结合国家体育总局发展农村体育的指导思想,以“体育发展促进经济发展”为思路,从该地区具有的地理地貌、民俗风情、民族传统体育特色等资源优势出发,提出西北边远地区农村体育的发展对策,并为我国农村体育事业的发展提供借鉴。
- 师灿斌魏丽香
- 关键词：农村体育
- 扇形落地区34.92°的测画与检验方法
- 2008年
- 本文介绍了田径部分投掷项目扇形落地区34.92°的几种不同测画方法,并对每种测画方法加以证明,同时给出了简便检验方法,以方便场地工作人员和裁判员在临场工作中使用。
- 李玉动高宇飞潘胜魏丽香
- 高校健美操俱乐部教学开展现状及对策分析——以惠州学院为例
- 2013年
- 通过文献资料法、问卷调查和专家访谈等方法对惠州学院健美操俱乐部教学开展现状进行调查分析,找出存在的问题,并提出相应对策,希望能为高校健美操俱乐部教学提供参考。
- 魏丽香吴俊
- 关键词：健美操俱乐部教学
- 运动对RBP4诱导的脂代谢异常鼠肝脏ACC1表达和脂肪合成的影响被引量：3
- 2017年
- 目的:研究运动对RBP4诱导的脂代谢异常鼠肝脏ACC1表达和脂肪合成的影响。方法:重组人RBP4注射建立脂代谢异常鼠模型。设一次性运动组(RBP4 One-time exercise group,ROE组)、8周有氧运动组(RBP4aerobic exercise group,RAE组)和安静对照组(RBP4control group,RC组)。结果:ROE组血清RBP4水平与RC组相比显著降低(P<0.05),血清TG和肝脏TG含量无显著改变(P>0.05)。RAE组血清RBP4、TG和肝脏TG含量与RC组和ROE组相比均显著降低(P<0.01)。与RC组相比,ROE组和RAE组肝脏ACC1mRNA表达均显著降低(P<0.01)。与RC组相比,ROE组ACC1蛋白表达无显著改变(P>0.05)。与RC组和ROE组相比,RAE组ACC1蛋白表达均显著降低(P<0.01)。结论:高RBP4显著增加小鼠肝脏ACC1基因和蛋白表达增加,促进肝脏脂肪合成。8周有氧运动抑制了RBP4在肝脏的脂肪合成促进作用,改善脂代谢,机制涉及降低RBP4水平、减少肝脏ACC1基因和蛋白表达以及TG的合成。
- 张明军魏丽香
- 关键词：视黄醇结合蛋白4脂肪合成脂肪代谢
- 我国学校课程改革中体育与健康课程构建问题的思考被引量：5
- 2005年
- “体育与健康”课程改革构建是时代发展的需要,也是人类社会对体育需要认识理念的全面提升。如何正确理解“体育”和“健康”教育结合发展的教育理念,进行“体育”和“健康”教育课程的统整,是当前我国基础教育课程改革中体育课程改革面临的最大理论问题。
- 魏丽香
- 关键词：课程
