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龚志宇

作品数：2 被引量：96H指数：1
供职机构：中国科学院心理研究所更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇性别差异
  • 1篇学困生
  • 1篇学习策略水平
  • 1篇优秀生
  • 1篇元认知
  • 1篇题解
  • 1篇年级
  • 1篇年级差异
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生学习
  • 1篇问题解决过程
  • 1篇理学
  • 1篇教育
  • 1篇教育心理
  • 1篇教育心理学
  • 1篇差生

机构

  • 2篇中国科学院

作者

  • 2篇龚志宇
  • 1篇刘善循
  • 1篇潘颖秋

传媒

  • 1篇心理科学

年份

  • 1篇2000
  • 1篇1999
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
北京地区中学生学习策略水平的调查研究被引量：95
2000年
本研究采用中学生学习策略量表测查了 542名中学生的学习策略使用情况。结果表明 :( 1 )中学生学习策略量表有着较高的信度和效度 ,分量表项目间有良好的一致性。 ( 2 )从初三到高三 ,学生的学习策略水平没有表现出随年级增长而提高的趋势 ,甚至在时间管理、焦虑、信息加工等分量表方面有下降的表现。 ( 3)女生在态度 ,动机 ,学习辅助和自我测试分量表上的得分明显高于男生 ;男生在信息加工分量表上的得分明显高于女生。 ( 4)优差生在学习辅助和自我测试两个分量表上的得分没有明显差异 ,在其余分量表上均有显著差异。
潘颖秋刘善循龚志宇
关键词：中学生学习策略水平教育心理学年级差异性别差异
平面几何问题解决过程中的元认知实验研究
该文用Lester和Garofalo解决数学问题的认知—元认知模型,利用口语报告分析的方法,对初三级19名优秀生(9名男生和11名女生)和19名学困生(11名男生和8名女生)解决平面几何问题过程中的元认知活动进行了统计分...
龚志宇
关键词：元认知优秀生学困生
文献传递
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