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龚思怡

作品数:11 被引量:43H指数:5
供职机构:上海大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 6篇合作办学
  • 6篇办学
  • 5篇中外合作办学
  • 5篇教育
  • 4篇高校
  • 3篇中外合作办学...
  • 3篇跨境教育
  • 3篇合作办学机构
  • 3篇办学机构
  • 2篇可持续发展
  • 1篇原版
  • 1篇原版教材
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学透视
  • 1篇人文
  • 1篇人文科学
  • 1篇入学率
  • 1篇思维
  • 1篇思维方法
  • 1篇图象

机构

  • 10篇上海大学

作者

  • 10篇龚思怡
  • 2篇吕康娟
  • 1篇傅志田
  • 1篇任剑婷

传媒

  • 3篇教育发展研究
  • 2篇辽宁教育研究
  • 1篇上海大学学报...
  • 1篇国家教育行政...
  • 1篇中国教育政策...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2006
  • 4篇2005
  • 1篇2001
  • 1篇1998
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
国际分校——新加坡的经验与启示被引量:8
2005年
开办国际分校是一国向另一国进行教育服务贸易的最彻底的表现方式之一。新加坡政府自1998年制定引进世界一流大学计划,已成功引进MIT等10所一流大学到新加坡开设分校或建立合作研究机构,迅速提高了新加坡的高等教育实力和竞争力,成为地区教育中心。新加坡的成功经验对我国引入外国优质资源有积极的借鉴意义。
龚思怡
关键词:高等教育
高校中外合作办学机构的办学效益及可持续发展
中外合作办学是中国高等教育改革的一项创新举措,高校中外合作办学机构在高等教育中发挥了怎样的作用?中外合作办学有怎样的办学效益,能否可持续发展?本文在简要介绍目前存在的不同的中外合作办学模式的基础上,分析了上海大学在四个不...
龚思怡吕康娟
关键词:中外合作办学可持续发展
我国与澳大利亚高校合作办学现状分析被引量:13
2005年
从20世纪80年代开始,澳大利亚政府推行教育国际化,把教育作为重要的服务贸易进行输出,目前教育出口已经成为澳大利亚国家的第九大出口产品和第三大服务贸易出口产品,2003年教育服务收入接近49亿澳元,仅次于旅游业(94.4亿)和运输业(74.8亿)[1].中国和澳大利亚同处亚太地区,两国间的往来日益增多,是重要的合作伙伴,其中两国的教育合作与交流也有了飞速的发展.在中国已经开展的中外合作办学项目中,澳大利亚一直是主要的合作伙伴所在国之一,澳大利亚的高等教育更是吸引了一大批中国留学生.
龚思怡
关键词:合作办学高校教育合作
跨境教育中教育公平问题初探被引量:5
2006年
在经济全球化、教育国际化的大背景下,跨境教育迅猛发展,在提升教育入学率的同时,仍然存在教育公平问题,既包括参与跨境教育学生流动的公平问题,也有跨境教育对教育输出国和输入国高等教育的公平性带来的影响问题,以及跨境教育对教育公平的改善作用。
龚思怡
关键词:跨境教育教育公平入学率
跨境教育背景下的中外合作办学
2006年
跨境教育发展迅速,尤其是在高等教育领域。在我国,中外合作办学是跨境教育提供的主要形式,本文将中外合作办学放在跨境教育的国际背景下,阐述其发展、现状及意义。
龚思怡
关键词:跨境教育中外合作办学
合作办学的缘由与成效被引量:2
2005年
龚思怡
关键词:中外合作办学机构跨境教育办学外籍教师合作办学项目本科毕业生原版教材
中外合作办学提升高校竞争能力——上海大学悉尼工商学院个案研究被引量:7
2005年
龚思怡傅志田任剑婷
关键词:中外合作办学高校竞争个案研究
中外合作办学机构核心能力建设:一个高校样本被引量:9
2017年
中外合作办学机构作为教育改革的制度创新产物,经过20多年探索,取得了快速发展,其发展模式和办学经验可为当前高等教育综合改革提供一定的参考借鉴。本研究在概述中国中外合作办学发展现状基础上,结合上海大学悉尼工商学院(简称"悉尼工商学院")22年合作办学历程,分析提出了一种中外合作办学合作共赢的核心能力模型,其要点在于,基于合作双方利益驱动点的变化,合作机构要建立自身消化吸收能力、队伍建设能力、制度创新能力和教育供给能力等动态核心能力,使得双方利益诉求在不同阶段实现动态均衡,最终促使双方利益驱动点逐渐趋同,从而实现中外合作办学机构的可持续发展。
龚思怡吕康娟
关键词:中外合作办学核心能力建设可持续发展
菌落计数系统的研究-图象处理在粒子分析中的应用
龚思怡
关键词:图象处理
计算机程序设计中的哲学透视
2001年
自然科学和人文科学具有不可割裂性 ,从计算机程序中可以折射出许多哲学的原理 ,而将哲学的学习贯穿于具体学科的研究与实践中 ,也会为学习掌握这两门学科带来出奇的效果。
龚思怡
关键词:哲学计算机程序设计VISUAL人文科学自然科学逻辑思维方法
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