刘金文
- 作品数：13 被引量：75H指数：6
- 供职机构：黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省农垦总局科技计划项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：农业科学生物学文化科学轻工技术与工程更多>>
- 基因工程实验教学改革思考被引量：1
- 2007年
- 针对基因工程实验教学中存在的问题,提出教改思路:建立相对独立的实验课程体系,适当减少理论课时,增开综合性、设计性实验课时,更新实验教学方法,采取多种形式的考核方式,完善实验室管理体制。
- 王桂华余丽芸刘金文曹宁
- 关键词：基因工程实验教学
- 2,4-二氯苯氧乙酸和6-糠氨基嘌呤诱导苦瓜愈伤组织的研究被引量：1
- 2010年
- 以长青1号苦瓜种子诱导愈伤组织,分析2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)和6-糠氨基嘌呤(KT)以不同的浓度配比诱导苦瓜产生愈伤组织。结果表明,最适配比浓度为子叶在2,4-D浓度为0.4毫克/升和KT浓度为1.0毫克/升;上胚轴在2,4-D为0.6毫克/升和KT浓度为2.0毫克/升;下胚轴在2,4-D为0.6毫克/升和KT为2.0毫克/升以及2,4-D为0.8毫克/升和KT为3.0毫克/升。
- 陈志宝刘金文刘丹黄玉兰姜游帅宋科技宋博翠肖莉杰王桂华曹宁王彦杰
- 关键词：苦瓜愈伤组织2,4-DKT
- 生物信息学学生创新能力培养体系的探索与实践被引量：7
- 2016年
- 生物信息学在高校生物相关专业往往作为必修或选修课开设,对学生的创新能力的培养具有重要意义。在生物信息学课堂教学、实验教学、课外大学生创新训练项目、毕业设计等环节开展教学实践,构建学生创新能力培养体系,有助于提高教学质量。
- 高亚梅韩毅强刘金文
- 关键词：生物信息学高校
- 干旱胁迫对大豆酶活性的影响被引量：17
- 2007年
- 为研究不同大豆品种在干旱胁迫下各相关酶系的变化,进而为不同大豆品种抗旱能力的评价给出参考指标。测定了6个大豆品种干旱处理后根系中超氧化物歧化酶、过氧化物酶、过氧化氢酶、多酚氧化酶活性及丙二醛含量的变化情况。结果显示在干旱胁迫下大豆根中超氧化物歧化酶、过氧化物酶、过氧化氢酶活性显著增加,是大豆植株保护酶系统的重要组成部分;丙二醛含量显著增加,是判断大豆植株遭受干旱的重要指标;多酚氧化酶活性没有显著变化,可能不是大豆植株保护酶系的必要部分。
- 高亚梅韩毅强杜吉到郑殿峰刘金文
- 关键词：大豆干旱胁迫酶活性
- 大豆抗胞囊线虫基因Rhg 1和Rhg 4产物基本性质分析与结构预测
- 2007年
- 抗胞囊线虫病基因是大豆抗病育种的重要基因资源。目前已经在抗胞囊线虫品种中发现了两个对于抗性具有重要贡献的Rhg1和Rhg4基因,但是关于蛋白质结构和功能的信息还很少。本研究注释了RHG1和RHG4完整的结构域特征,二级结构分析显示两蛋白质均采用α/β折叠,蛋白激酶结构域的空间结构采用与所有真核生物的丝氨酸/苏氨酸及酪氨酸特异性蛋白激酶的核心相同的折叠方式.具有类似结构特点。
- 高亚梅韩毅强杜吉到刘金文
- 关键词：胞囊线虫结构域
- 微波处理对大豆种子萌发及其产量的影响被引量：12
- 2013年
- 以大豆(Glycine max)为实验材料研究微波处理对其种子萌发及产量的影响。采用不同处理时间和处理次数对大豆种子进行微波处理,测定不同微波处理次数后种子糖含量的变化,同时结合大豆田间实验研究微波处理对大豆产量性状的影响。微波处理8秒后,显著提高了大豆的发芽率、发芽势和发芽指数,促进大豆地上干物质的积累和芽长的生长,不同品种大豆存在一定差异性。还原性糖含量在微波处理后维持在恒定水平,蔗糖含量显著提高。微波处理具有提高大豆的底荚高、不育节数、无效荚,降低了大豆的可育节数、荚数和粒数趋势,理论产量和实际产量差异不显著。微波处理能提高大豆种子通过调节自身糖含量的差异,来促进种子的发芽率、发芽势、发芽指数。微波处理种子对大豆田间产量影响不显著。
- 刘金文彭东君韩毅强杜吉到郑殿峰李伟凯
- 关键词：微波大豆萌发蔗糖含量
- 遗传学实验教学改革初探被引量：4
- 2012年
- 根据遗传学的特点,改革遗传学实验的教学内容及教学方法,采取灵活的考核方式,探讨了提高遗传学实验教学质量的有效途径。
- 刘金文曹宁余丽芸王伟东韩毅强
- 关键词：遗传学实验教学教学改革
- NaCl胁迫对不同苜蓿品种超氧化物歧化酶同工酶的影响被引量：13
- 2006年
- 采用垂直板聚丙烯酰胺凝胶电泳技术,研究了不同浓度的NaCl胁迫对5个品种苜蓿SOD同工酶的影响。结果表明,在不同浓度的盐胁迫下,不同品种苜蓿,SOD同功酶酶活性和酶带数量存在差异。不同品种苜蓿对不同浓度的NaCl胁迫的反应不一,初步确定5个品种的抗盐性为:敖汉>Acbluej>Able>公农一号>龙牧803。2a和2b酶带为盐敏感条带。
- 刘金文佟丹丹关利娅
- 关键词：盐胁迫苜蓿超氧化物歧化酶
- 遗传学教学模式的探索被引量：10
- 2006年
- 为了适应新时期教学改革的需要,我们提出优化遗传学教学内容,树立以学生为本的教学理念,不断改进教学方法,培养学生的信息素质和自学能力;改革遗传学实验体系的教学模式。这种教学模式在教学实践中取得了较好的教学效果,培养了学生的自主学习能力和创新能力。
- 刘金文孟凡刚刘昕旸余丽芸
- 关键词：遗传学教学模式自主学习能力
- 生物类多学科综合实验教学的实践研究被引量：7
- 2009年
- 通过在生物技术专业开展开放性多学科综合的实验教学实践,建立系统的、多学科综合的、开放性的实验教学体系和有利于创新的实验教学评价标准,完善激励措施,培养学生的创新能力。
- 韩毅强高亚梅王景伟余丽芸刘金文
- 关键词：实验教学生物技术
