李晓燕
- 作品数：24 被引量：71H指数：4
- 供职机构：温州大学音乐学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 中国歌剧的历史发展概况被引量：3
- 2016年
- 歌剧是一种综合的艺术表现形式,也是一种舞台表演艺术,集音乐、戏剧、诗歌、舞蹈、舞台美术等于一体,产生于16世纪意大利的佛罗伦萨。从西方歌剧的传入到中国歌剧的发展在人类的历史上存在了4个多世纪,歌剧在中国的传播是快速的,中国歌剧本土化的发展却是漫长和曲折的。
- 高群李晓燕
- 关键词：歌剧民族音乐
- 音乐专业课程资源——民族民间歌曲演唱资源的开发利用
- 2008年
- 音乐课程资源是富有教育价值的、能够转化为学校音乐课程或服务于学校音乐课程的艺术资源。民族民间歌曲演唱资源包括各地域民间歌曲演唱资源和各少数民族民间歌曲演唱资源。对该资源的开发与利用是音乐课程建设的新课题,是对民间歌曲演唱资源的进一步挖掘和补充,是弘扬、传承民族音乐和保护民族民间演唱资源的一个有效措施。我们应从吸收民族民间演唱特点及演唱技法入手,将之纳入学校音乐教育体系,建立民族民间演唱社会实践基地,有效的开发利用民族民间演唱资源。
- 李晓燕
- 关键词：课程资源
- 齐齐哈尔与塔城达斡尔族民歌同异被引量：3
- 2006年
- 本文对齐齐哈尔与塔城两地达斡尔族民歌的不同流传,从曲式、调式、曲调、歌词 內容等方面的异同,及其演唱特点进行了分析和研究。
- 李晓燕
- 音乐课程资源的开发与利用被引量：22
- 2005年
- 音乐课程资源的开发与利用是音乐课程建设的重要环节,我们对音乐课程资源的开发与利用应该是全方位的,既要开发和利用学校内的音乐课程资源,也要开发和利用学校外的音乐课程资源,同时还要注意开发和利用信息性音乐课程资源。
- 李晓燕
- 关键词：音乐课程
- 嫩江达斡尔族民歌演唱研究被引量：15
- 2005年
- 达斡尔民歌作为达斡尔族的文化灵魂,有着独特的表演形式和发声方法。本文立足于“田野考察”,并试从该民族语言、歌词、衬词、旋律、歌唱风格、发声诸方面,对达斡尔人的歌唱特色和歌唱方法进行分析和研究。希望以此个案,提请人们对我国多民族的歌唱及其声乐资源的重视。
- 李晓燕
- 关键词：达斡尔族民歌歌手演唱方法
- 浅谈声乐艺术演唱风格的多元化被引量：1
- 2013年
- 本文对当代声乐演唱风格的多样性进行了简要分析及梳理,从美声唱法、民族唱法、通俗唱法、原生态唱法的角度分析了声乐演唱风格的多元化。
- 王红李晓燕
- 关键词：演唱方法演唱风格
- 声乐教学法课程微格教学研究被引量：4
- 2007年
- 微格教学是一种培训方法,它能有效地培养师范生的教学技能。我们从提高音乐专业学生的教学技能入手,运用微格教学理论和方法,对声乐教学法课程进行微格教学设计,制定了学生教学技能训练程序和评价指标体系,划分了微格教学阶段,对教学班进行了教学实验,教学效果好。
- 李晓燕
- 关键词：微格教学学生教学技能
- 浅析越剧流派“吕派”的艺术特色——以唱段《辕门外三声炮》为例
- 2018年
- 本文通过将吕派中重要的传承人之一黄依群和吕瑞英演唱的同一个唱段相比较,来分析对比两位对作品的艺术处理方式,并对“吕派”的艺术特色有个初步的了解。
- 吕莎李晓燕
- 关键词：越剧穆桂英
- 林道生合唱曲《花莲港》分析
- 2019年
- 林道生是台湾当今重要的音乐教育家和作曲家,其编写的合唱作品《花莲港》,曾被列为花莲县中小学音乐课必教歌曲,被认为是花莲之歌。本文以台湾作曲家林道生为研究对象,结合其人生经历以及创作成果,对其合唱作品《花莲港》展开初步分析。
- 卢迈李晓燕
- 关键词：合唱作曲
- 谈声乐教学中的发声训练被引量：4
- 2001年
- 发声训练是声乐教学中,培养学生科学歌唱的重要训练内容之一。在对学生进行发声训练过程中,教师要根据学生的生理、心理特点,本着因人而宜、循序渐进的原则,有针对性地施教。本文总结了发声训练中一些带有规律性的教学方法,并提出了不为人们所注意(或不为人们所重视)的、发声训练中的语音训练问题。
- 李晓燕
- 关键词：声乐教学发声训练语音训练教学方法
