王金娜
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
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- 论警体教学中学生主体地位的确立
- 2005年
- 传统警体教学往往只注重强调教育者主体作用，而忽视了受教育者的主体地位，这是严重阻碍警体教学改革的羁绊。实践证明，警体教学必须以学生为中心才能达到预期教学效果。构建以学生为主体的新型教学模式；创建以学生为主体的新颖教学方法；建立以学生为主体的全新的警体教学格局。
- 王金娜
- 关键词：警体教学教学模式教学手段教学方法
- 体育多元化功能在校园文化建设中的作用被引量：2
- 2004年
- 体育与高校校园文化建设具有必然的联系,体育不仅是高校校园文化建设的内容,而且也是高校校园文化建设的重要手段,高校体育的教育功能、健身功能、健心功能、启智功能、内聚功能、娱乐功能等在校园文化建设中起到一定的作用。
- 冯瑞刚王金娜
- 关键词：体育校园文化建设教育功能健身功能启智功能娱乐功能
- 依托“三个基地”建设 探索警务技能教学训练新思路
- 2004年
- 本文通过对警察警务技能教学与训练现状的分析，提出了“警务技能教学训练即是警务执法的演练过程”这样一个教学训练新思路，将执法与教学训练联系起来，力图警务技能教学训练不脱离执法实际，从司法警察工作特点出发，从实战出发改进和完善警务技能教学训练。为三个基地建设提供信息，完成好对后备人材的培养任务。
- 冯瑞刚王金娜
- 关键词：警务技能教学训练
- 监狱体制改革后监狱警察激励机制创新——激励主体、激励客体与组织文化研究被引量：1
- 2011年
- 监狱警察激励机制是指在监狱警察组织文化背景下，由监狱警察激励主体、客体以及主客体之间的相互作用所构成的有机系统。我国监狱警察激励机制的建设取得了瞩目的成就，但是有些问题在监狱体制改革后进一步凸显出来。本文基于调查数据，着重从激励主体、激励客体和组织文化方面，为我国监狱体制改革后监狱警察激励机制的创新提出了对策建议。
- 薛兰霞王怡然郭远远王金娜
- 关键词：激励机制监狱体制改革监狱警察
- 监狱体制改革后监狱警察激励机制研究被引量：1
- 2011年
- 激励是人事管理制度的重要体现,激励机制的设计是与人事管理制度相适应的。市场体制下的人事制度对监狱警察的激励特点是:激励理念物质化,即重视物质方面的外在激励,精神激励流于形式,弱化了内在激励。监狱体制改革后,由于与其相适应的人事制度还没有完善,现行的监狱警察激励也体现出一些新的特点:物质激励受限,精神激励失效,激励缺乏针对性等。
- 薛兰霞王怡然郭远远王金娜
- 关键词：监狱体制改革人事制度监狱警察
- 警察体育与群体意识培养
- 2003年
- 监狱警察是一个特殊的群体，是依法管理监狱、执行刑罚、对罪犯进行教育改造等活动的监狱管理人员，是以宪法和法律为活动准则，忠于职守、清正廉洁、纪律严明、服从命令、严格执法的人民民主专政工具。警察需要群体意识，利用警察体育培养未来警察的群体意识主要是培养规范统一意识、团结合作意识、形象楷模意识。培养群体意识是警察队伍规范化的需要、提高警察战斗力的需要、树立警察形象的需要。
- 王金娜冯瑞刚
- 关键词：警察体育警察素质
