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王龙欣

作品数：4 被引量：5H指数：2
供职机构：山东师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇游戏
  • 3篇数字化
  • 2篇游戏设计
  • 2篇数字化游戏
  • 1篇动机
  • 1篇信息化教学
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习情景
  • 1篇影响因素
  • 1篇游戏化
  • 1篇游戏开发
  • 1篇软件设计
  • 1篇情景
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑推理
  • 1篇面向对象
  • 1篇教育
  • 1篇教育游戏
  • 1篇角色
  • 1篇角色设计

机构

  • 4篇山东师范大学

作者

  • 4篇王龙欣
  • 2篇蒋江河

传媒

  • 2篇软件导刊.教...
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
游戏化学习情景中角色设计的影响因素探析被引量：2
2010年
游戏化学习情境越来越多地走进人们的生活,游戏化学习情景的角色设计在游戏化学习情景中起着游戏者和游戏情境间"纽带"的作用。如何设计好游戏化情景中的角色也就变得异常重要。从游戏者、游戏设计和游戏本身3方面对角色设计影响因素进行了论述,旨在为角色设计提供理论支撑。
蒋江河王龙欣
关键词：角色设计游戏设计
数字化游戏开发中教师角色的设计
2010年
在数字化游戏中教师应该扮演什么样的角色,是作为旁观者还是参与游戏其中,是此类游戏设计的一个难点。分析在数字化教育游戏中教师应该扮演的角色。
王龙欣
关键词：数字化游戏教师角色
逻辑推理型数字化教育游戏的设计
游戏化学习作为信息化教学的研究热点，已经取得了一定的研究成果，如游戏化学习网站的发布等。然而，这些网站所提供的游戏化学习有很多面向的是学习者对学习内容的理解掌握，没有针对性地考虑游戏化学习到底发展了学习者的何种思维能力，...
王龙欣
关键词：教育游戏逻辑推理信息化教学面向对象软件设计
ARCS动机设计模型对数字化游戏设计的启示被引量：2
2010年
动机是影响学习者学习效率的重要因素,在数字化游戏的设计之中引入动机因素对于数字化游戏的发展具有一定的影响。在介绍ARCS动机设计模型的基础上,探讨了如何将ARCS动机设计模型应用于数字化游戏的设计中。
王龙欣蒋江河
关键词：数字化游戏学习动机
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共1页<1>
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