您的位置: 专家智库 > >

申丽娟

作品数:10 被引量:17H指数:3
供职机构:西南大学更多>>
发文基金:重庆市工程技术研究中心建设项目重庆市研究生教育教学改革研究项目重庆市社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇政治法律
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 3篇教育
  • 2篇学做合一
  • 2篇社会
  • 2篇社会互动
  • 2篇生活即教育
  • 2篇生活教育
  • 2篇生活教育思想
  • 2篇陶行知
  • 2篇教学做合一
  • 2篇教育思想
  • 2篇互动
  • 2篇活教育
  • 2篇活教育思想
  • 2篇教学
  • 1篇心态
  • 1篇心态研究
  • 1篇学生心态
  • 1篇政府
  • 1篇政府公共
  • 1篇政府公共服务

机构

  • 8篇西南大学
  • 1篇四川大学
  • 1篇西南师范大学
  • 1篇重庆市数字农...

作者

  • 8篇申丽娟
  • 2篇毕扬
  • 2篇申丽娟
  • 1篇谢德体
  • 1篇丁恩俊
  • 1篇吴江

传媒

  • 1篇农机化研究
  • 1篇图书馆研究与...
  • 1篇和田师范专科...
  • 1篇西南大学学报...
  • 1篇民办高等教育...
  • 1篇社会科学前沿

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2006
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
释放国家全域旅游示范区效应:重庆市武隆区推进文旅高质量融合实践被引量:3
2020年
"文旅3.0"时代要求文旅之间实现深度、高质量融合,以增强和彰显文化自信、更好满足人民日益增长的文旅美好生活需要。重庆市武隆区依托于首批国家全域旅游示范区平台,加强文旅融合保障、促进服务提档升级,走文旅融合新路、铸就武隆文旅品牌,整合文旅服务资源、创新文旅服务方式,努力探索具有武隆特色的文旅高质量融合实践路径。同时,形成了值得借鉴的经验,即坚持以文化凝铸旅游之魂、坚持政府主导、坚持为民惠民共建共享、坚持"传承+创新"的基本理念。
申丽娟申丽娟
现代化视阈下地方政府公共服务能力供给研究——基于重庆的实证
本文是关于现代化视阈下地方政府公共服务能力供给的研究。论文以马克思主义现代化理论和公共管理理论及其中国化理论为指导,通过界定地方政府公共服务能力,形成对现代化与地方政府公共服务能力供给的规范认识,以此确立研究的逻辑起点与...
申丽娟
关键词:公共管理财政支出政府职能转变
文献传递
三峡库区农业面源污染控制技术体系研究被引量:7
2012年
三峡库区生态环境敏感且脆弱,是我国长江流域和西部地区生态环境建设的重点地区。近年来该区面源污染尤其是农业面源污染问题日益突出,并引起人们的高度重视。如何根据库区生态环境特点和农业面源污染发生特征,提出既能有效控制污染发生,又能使经济投入最小化的控制技术体系,具有十分重要的现实意义。为此,结合国内外农业面源污染控制的已有研究成果,根据库区农户生活生产方式以及地形地貌、土地利用、种植作物等条件,以"水、土、热、气、肥"5要素的综合控制为主线,在农村生活区—农业生产区—消落带生态屏障区3个空间层次构建了库区农业面源污染控制系统,并提出了三峡库区农村居民点—旱坡地—水田—消落带多重拦截与消纳农业面源污染技术体系。该体系已在三峡库区典型区域农业面源污染控制的实践案例中进行了验证,实践证明,其所涉及的诸多关于农业面源污染控制思想和技术体系对其它类似流域的农业面源污染控制具有积极的借鉴意义。
申丽娟申丽娟谢德体
关键词:农业面源污染三峡库区
从社会互动论视角看陶行知的生活教育思想
2006年
陶行知的生活教育思想是一套完整的理论体系,包括"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"思想。从社会互动论的视角分析,生活教育思想的实质是生活与教育,社会与学校,教、学、做之间的彼此互动的过程。
申丽娟毕扬
关键词:社会互动生活即教育教学做合一
从社会互动论视角看陶行知的生活教育思想
2006年
陶行知的生活教育思想是一套完整的理论体系,包括“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”思想。本文从社会互动论的视角分析了该思想,说明了生活教育思想的实质是生活与教育,社会与学校,教、学与做之间的彼此互动的过程。
申丽娟毕扬
关键词:社会互动生活即教育教学做合一
科技风险因素与伦理共识策略研究
2023年
现代科技发展在带来社会进步和人类生活水平提高的同时,也可能会引发前所未有的科技伦理风险。科技伦理风险治理既是深入实施科教兴国战略的安全导向,又是推进科技社会和谐发展的现实要求。科技发展面临着生命健康、生态环境、网络安全多重风险产生的困境,本文主要从认知、群体认同、舆情处理三个角度识别科技多重伦理风险的生成因素,以构建科学的伦理共识为出发点,探索科技伦理风险治理应对策略,以期为有效应对科技伦理风险提供理论与决策依据。
田文君申丽娟
乡村典型治理何以何能?——基于Z村典型治理过程、动力与模式的考察被引量:1
2023年
自乡村振兴战略提出以来,越来越多的乡村典型涌现,地方政府偏好使用“典型”推动乡村治理工作。但是,地方政府这种偏好缺乏深入的微观理论解释,而Z村则为之提供了一个解释性范本。基于实地调查,从动态观察和府际关系、政社关系角度分析了乡村典型治理的过程、动力与模式。研究发现:乡村典型治理历经了“发现—塑造—扩散”的过程,反映了背后存在的中央政治引导、地方竞争运作、精英策略选择以及基层主动配合四大行为逻辑,其实质是在政治压力下形成的府际间、政社间合作典型治理模式。这种模式呈现出来的是一种基于科层制度、辅之社会力量和市场力量的带有运动式治理特征的混合治理机制,虽然能够带来一定的“以点带面”示范作用,但也需要警惕其实施过程中的异化现象,避免“以点代面”。
申丽娟张洪川吴江
关键词:府际关系
重庆市林东大学学生参与班干部选举心态研究
本研究选取班干部选举这一活动场景,从选举过程中行为主体角度出发,选取重庆市林东大学为个案,抽取736名在校大学生为调查对象,辅之以个案访谈资料和现场考察结果,研究大学生在班干部选举活动中的参选心态。根据活动的整个过程,分...
申丽娟
关键词:高等教育学生心态
文献传递
共1页<1>
聚类工具0