皮金根
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
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- 作文教学的几点浅见与尝试
- 2013年
- 作文教学要让学生在快乐中进行，充分体现以学生为主体的思想，使他们在作文中写下真情实感，播种快乐，收获成功，从而得到全面的发展。
- 皮金根
- 关键词：作文教学教学目的写作欲望
- 如何激发学生的学习热情
- 2015年
- 一、建立良好的师生关系,是激发学生学习热情的前提＂亲其师,信其道。＂学生喜欢老师,才会对老师所教学科产生学习动机和兴趣。中学生说到底还是孩子,他们感性多于理性的,他们渴望被理解,渴望被关爱,一名教师只有能首先获得他们的好感认可,他们才可能认真地听你的课。良好的师生关系能使学生积极配合你的教学,在良好的教学气氛中完成教学任务,
- 皮金根
- 关键词：英语演讲情感教学法活动教学内驱力超文本范读
- 巧用多媒体手段 让诗歌教学更有魅力
- 2014年
- 要适应当前的教育形势,教学手段的更新势在必行。随着现代科学技术的发展,新的教育技术显示了前所未有的威力。巧用多媒体手段,可以最大程度地调动学生的视听感官系统,充分展示教学手段的多样化,给语文教学注入新的活力。在诗歌教学中巧妙运用多媒体手段,变无声为有声,化静为动,通过绚丽的画面,悦耳的音乐为学生创设美的意境。这样能让学生更快更好地感知诗歌内容,理解诗歌蕴含的思想感情,从而让学生爱上诗歌。一、以景激情,诵读感知意境多媒体技术具有形声兼备,可操作、可重复的特点,有利于激发学生的学生兴趣,
- 皮金根
- 关键词：多媒体手段诗歌教学教学手段多媒体技术教育形势春江花月夜
- 对语文学科多媒体教学的点滴思考
- 2013年
- 多媒体教学技术的兴起和发展，给传统的课堂教学注入了新的活力，但它不是万能的，它有一定的局限性和使用范围。在教学中，我们不能刻意为之，而应该把现代教学技术和传统教学手段结合起来，扬长避短，从而提高教学效率，促进素质教育的发展。目前，语文学科的多媒体教学存在一些极端：一是将多媒体课上成了教学课件的展示课；二是教学中忽视了师生间的情感交流；三是教学过程缺乏机动性。
- 皮金根
- 关键词：语文学科多媒体教学
