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秦钢年

作品数:32 被引量:761H指数:14
供职机构:广西大学更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西大学高等教育教学改革工程项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
相关领域:文化科学社会学理学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 1篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 29篇文化科学
  • 2篇社会学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

  • 21篇教学
  • 18篇实验教学
  • 8篇教学示范
  • 8篇教学示范中心
  • 7篇实验教学示范...
  • 7篇教学改革
  • 5篇创新型
  • 4篇实验教学改革
  • 4篇实验教学示范...
  • 4篇实验教学体系
  • 4篇示范中心建设
  • 4篇教学示范中心...
  • 4篇教学体系
  • 4篇创新型人才
  • 4篇创新型人才培...
  • 3篇独立设课
  • 2篇地方高校
  • 2篇实践能力和创...
  • 2篇实验室
  • 2篇农科

机构

  • 32篇广西大学
  • 1篇广西民族学院

作者

  • 32篇秦钢年
  • 12篇廖庆敏
  • 9篇蒙艳玫
  • 7篇黄大明
  • 5篇黄炳琼
  • 4篇卢福宁
  • 4篇韦化
  • 3篇方中斌
  • 3篇薛进军
  • 3篇李勉媛
  • 3篇潘介春
  • 2篇陈远玲
  • 2篇徐炯志
  • 2篇潘海鸿
  • 2篇潘涛
  • 2篇曾雪兰
  • 2篇曾冬梅
  • 2篇龚仁喜
  • 2篇汪涛
  • 2篇吴泽骏

传媒

  • 16篇实验室研究与...
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  • 2篇广西大学学报...
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  • 1篇实验科学与技...
  • 1篇成才之路
  • 1篇全国高校实验...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 6篇2010
  • 4篇2009
  • 6篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 4篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇1994
  • 1篇1993
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
本科生实践创新模式探索被引量:11
2006年
根据实践第一的哲学思想,针对农业实践性强的特点,农科大学生从入学开始,在学习理论课前就进行专业实践活动,在大学期间就完成实践—认识—再实践—研究—创新的过程。结果表明,大学生通过这种模式的培养,很好地掌握了农业先进技术,达到了技术指导的水平;通过科学研究,创新能力大为增强,达到了在专业一级核心刊物上发表论文的水平。
薛进军秦钢年方中斌潘介春徐炯志
关键词:本科生
参与式实验室评估——以评促建,以评促改的真实体现被引量:2
2004年
本文介绍了将"参与式发展理论"引入实验室评估之中,和参与式实验室评估与传统评估方式的区别,进而说明参与式实验室评估更能体现"以评促建,以评促改,以评促管,评建结合"的原则。
秦钢年
关键词:参与式实验室
具有重组功能模块化的机电一体化综合实验平台研制被引量:14
2008年
机械电子技术实验教学平台是我校国家级实验教学示范中心建设重点项目。为此,针对目前机电一体化综合实验平台设备陈旧、技术落后、台套数少且实验效果较差情况,研制具有功能可重组、模块化的机电一体化综合实验平台。学生可以灵活重组不同功能模块,完成多个机电控制综合实验。此外,还保留原功能模块的实验功能。
潘海鸿黄炳琼秦钢年蒙艳玫黄振锋张铁异
关键词:模块化设计机电一体化综合实验平台
提高农科大学生实践能力、创新能力途径的探索被引量:4
2002年
论述了实践能力和创新能力在培养大学生中所处的重要地位,提出了农业院校教学、科研基地在培养大学生的实践能力和创新能力方面应起的作用,对提高农科大学生实践能力、创新能力的途径进行了探索。
薛进军秦钢年方中斌徐炯志潘介春
关键词:农科大学生
全文增补中
创新型人才培养与实验教学示范中心建设被引量:48
2010年
从创新型人才基本特征出发,论述了实验教学在创新型人才培养方面的特殊作用,实验教学示范中心建设更是顺应了创新型人才培养对高校实验室建设及实验教学改革的要求,它将为创新型人才培养奠定良好的基础。
秦钢年廖庆敏蒙艳玫汪涛
关键词:实验教学
专业实验独立设课的研究与实践被引量:45
2007年
总结了近几年来在实验课独立设课的研究与实践中的实验教学特点和效果,认为专业实验独立设课的改革是必要而且是可能的,专业实验独立设课改革的关键,是如何整合课程和综合性、设计性实验的设计、再造与创新。
黄大明秦钢年文冰梁俊波
关键词:独立设课教学改革
地方高校实验教学示范中心建设的研究与实践被引量:52
2008年
高等学校实验教学示范中心将引领我国高校实验室建设和实验教学改革的发展趋势,国家级实验教学示范中心建设被列为教育部本科教学质量工程之一,作为地方高校如何创建省级和国家级实验教学示范中心,文中提出了多出精品,创出特色的建设思路。
韦化秦钢年黄大明李勉媛廖庆敏
关键词:地方高校示范中心建设精品课程
深化内涵建设 提高学生实践能力和创新能力被引量:4
2014年
自2005年以来,全国高校掀起了实验教学示范中心建设与评审的高潮。经过8年的建设,高校实验室整体面貌发生了令人瞩目的变化。然而,从满足社会需求,建设创新型国家角度,从提高学生的学习能力、实践能力和创新能力角度,如何构建与理论教学并重的实践教学体系,深化实验教学示范中心内涵建设,提升实验教学在人才培养中的地位和作用方面,还值得长期的探索与实践。现以广西大学为例,把集约化、平台建设和课程体系改革作为校一级亮点和特色来抓,不断深化实验教学示范中心内涵建设和发展;从学院层面,鼓励各实验中心根据自身优势和特色,多出精品、创出特色,推进示范中心内涵建设和发展;进一步提升了学生的学习能力、实践能力和创新能力。
秦钢年卢福宁廖庆敏黄大明蒙艳玫董振
关键词:实验教学示范中心
把基础实验室评估作为“211工程”建设的基础被引量:1
2004年
本文介绍了如何把基础实验室评估纳入学校的中心工作,实现实验室评估与学校中心工作的双向促动;并从体制改革、环境整改、软件建设、设备管理、专家组作用等几个方面论述了如何搞好评估准备工作。
秦钢年王东恩江业健
关键词:设备管理
具有重组功能的机电一体化综合教学实验平台
本实用新型公开了一种具有重组功能的机电一体化综合教学实验平台,其特征在于,它包括至少四个功能模块:机械平台、ARM嵌入式教学实验箱、DSP教学实验箱、EDA综合教学实验箱,所述功能模块相互独立。EDA综合教学实验箱中包括...
潘海鸿陈琳廖小平秦钢年蒙艳玫谭华卿孙红涛
文献传递
共4页<1234>
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