纪明泽
- 作品数：32 被引量：51H指数：5
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- 学校：弘扬现代人文精神的家园
——以七宝中学为个案的理论研究与实践探索
- 在和平发展、以人为本的时代背景下，在提高整个社会公民素质的前提下，学校实施素质教育、弘扬现代人文精神显得尤为现实而紧迫。它不仅是理论研究，也是实践探索，影响到教育改革的走向。 人文精神，就是人...
- 纪明泽
- 从性别差异的视角谈有效的学习方法指导
- 2019年
- 学习方法指导是当下教育研究与实践的重要领域。对学生进行有效的学习方法指导,既有利于拓展学生成长、成才的空间和可能,更是实现立德树人目标的要求。学生的学习具有个体性特征,学习方法的指导也必然要追求针对性和具体化。从这个角度出发,作为生命个体最基本区分标志的性别差异,理应成为对学生进行学习方法指导的重要设计依据。从性别差异的角度追求有效的学习方法指导,需要教师树立鲜明的性别意识,消除传统认知中的性别刻板印象,也需要教师帮助学生建构彰显性别优势的学习方法体系,并在教学实践中对两性的学习进行及时的、有针对性的干预。
- 纪明泽
- 关键词：性别差异有效性
- 上海市中小学学业质量绿色指标综合评价的回望与前瞻被引量：4
- 2020年
- 通过系统回顾绿色指标综合评价的发展历程,总结了16年来在学业质量评价实施中形成的经验,并对未来上海市学业质量绿色指标综合评价的发展进行了展望。新时代学业质量评价需要围绕立德树人这一根本任务,把本土实践与国际经验相结合,持续发挥其导向、诊断和改进的功能。
- 纪明泽汪茂华刘中正
- 关键词：学业质量
- 根植于实践的学校课程领导力提升
- 2017年
- 课程领导之独特魅力源于它在实践中的价值。根植于学校的教育实践，是课程与教学改革的必然选择，也是最终归属。以校长为核心的团队对学校课程的规划、执行、建设和评价的能力，要基于实践生成，并在实践中展现和提升。
- 纪明泽
- 关键词：教育实践学校课程领导力提升课程领导教学改革校长
- 高中学生合作与竞争能力的研究被引量：5
- 1998年
- 1 目的 中学阶段是个体社会化的重要时期,而社会化的顺利完成离不开人与人之间的交际以及由此建立的各种人际关系。中学阶段也是重要的过渡期,期间儿童(这里指中学生)逐渐由对父母的依恋转移向同伴,因此,与同伴的关系成为中学生人际关系的重点。一般来说。
- 纪明泽
- 关键词：高中学生家庭结构独生子女人际交往传统观交往方式
- 全文增补中
- 新教师发展需求的调查与分析——以上海市虹口区为例被引量：7
- 2011年
- 如何解决新教师入职适应问题,使新教师尽快适应教学工作,受到了人们越来越多的关注。本文在对上海市H区新教师发展现状和需求调查的基础上,以新教师的发展需求为基点,从教师进修学院新教师培训、师范院校教师教育课程和学校师徒带教等方面提出了解决新教师入职适应问题的相关对策建议。
- 纪明泽周坤亮夏寅
- 关键词：新教师培训
- 践行“绿色指标” 构建新型师生关系
- 2014年
- 师生关系是一种社会关系。美国教育学家杜威在其著作《民主主义与教育》一书中对社会关系有一段精辟的论述：“甚至在最社会化的群体内部，有许多关系还不是社会化的。在任何社会群体中，有很多人与人的关系仍旧处在机器般的水平，各人相互利用以便得到所希望的结果，而不顾所利用的人的情绪和理智的倾向。这种利用表明了物质上的优势，或者地位、技能和运用机械的或财政的工具的优势。就亲子关系、师生关系、雇主和雇员关系、统治者和被统治者的关系而论，他们仍旧处在这个水平，
- 纪明泽
- 关键词：师生关系《民主主义与教育》社会群体教育学家亲子关系雇员关系
- 关于“绿色指标”项目简介
- 2012年
- 上海市中小学生学业质量的评价改革。既是贯彻落实国家中长期教育规划纲要的重要任务，也是上海推进义务教育转型发展和内涵发展的迫切要求。2011年11月。国家教育部与上海市人民政府联合发布了〈上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）》（简称“绿色指标”），并开展了实践与研究。
- 纪明泽汪茂华
- 关键词：国家教育部学业质量教育规划
- 上海教研如何实现传承与创新被引量：7
- 2016年
- 改变教育就要改变学校，改变学校就要改变学校的人，改变学校的人最关键是改变其思维和行为方式。在这方面，教研应该也必须发挥持续的积极作用。
- 纪明泽
- 关键词：教研传承教育
- 学校：弘扬现代人文精神的家园
- 在和平发展、以人为本的时代背景下，在提高整个社会公民素质的前提下，学校实施素质教育、弘扬现代人文精神显得尤为现实而紧迫。它不仅是理论研究，也是实践探索，影响到教育改革的走向。人文精神，就是人之为人的文化精神。其核心是人的...
- 纪明泽
- 关键词：人文精神素质教育学校教育教育改革
- 文献传递
