- 著名美籍华裔画家徐健国先生做客百年暨南文化素质教育讲堂
- 2013年
- 2013年5月14日晚，著名美籍华裔画家、我校客座教授徐健国先生做客百年暨南文化素质教育讲堂第170期，做了题为“人类密码解密——视觉与艺术基因”的讲座。在讲座中，徐健国先生对其作画史进行了概括性的梳理和展示，包括他自身对于东西方文化的认知的改变，以及这些认知对他不同时期创作的影响；其后，他又通过形象直观的图画展现人类艺术的起源，揭开了“艺术基因”的神秘面纱。
- 罗发龙
- 关键词：文化素质教育华裔画家讲堂东西方文化客座教授
- 文化自觉理念下港澳台侨生文化素质教育的实践与探索——以暨南大学为个案被引量：8
- 2009年
- 提高青年大学生的文化自觉,应在对全球文化与自身文化清醒认识的基础上,进行正确、自主的文化选择、创新和传播。暨南大学的港澳台侨生文化素质教育模式,即"以中华优秀传统文化为基点,以培养具有爱国主义精神和多元文化底蕴的高素质人才为目标,以课堂教学、校园文化和社会实践为途径",具有自身的特色。
- 夏泉张桂国罗发龙
- 关键词：文化自觉文化素质教育
- 美国著名学者顾明栋教授做客百年暨南文化素质教育讲堂
- 2013年
- 2013年6月19日晚,美国达拉斯德州大学教授、孔子学院外方院长顾明栋做客百年暨南文化素质教育讲堂第175期,做了题为＂汉学主义与中西研究的学术政治＂的讲座。顾明栋教授是建国后第一批出国留学的学者,获英国伦敦大学英国文学博士学位和美国芝加哥大学比较文学博士学位。现任美国达拉斯德州大学中国文学和比较文学教授、孔子学院院长、美国《诺敦理论与批评选集》特别顾问。
- 庞帅颜罗发龙
- 关键词：文化素质教育大学教授著名学者讲堂比较文学
- 英国研究生教育外部质量保障研究
- 随着世界高等教育进入大众化阶段以来，数量的增加逐渐减缓，质量问题提上了日程。高等教育质量问题成了21世纪高等教育三大主题之一。大多数国家都建立全国性或区域性的高等教育质量保障机构，来进行院校和学科层面的认证或评估活动。 ...
- 罗发龙
- 关键词：英国研究生教育外部质量保障
- 文献传递
- 案例三:珠海市大学园区被引量：1
- 2009年
- 1999年，珠海市政府采取“注重引进、追求所在、所在即是拥有”的发展理念，以一系列优惠政策吸引国内著名高校在珠海兴建校区或产学研基地，建立了珠海市大学园区。到2007年10月，珠海市大学园区的全日制学生达7．5万人，学生规模在广东省仅次于广州市。人园高校有中山大学珠海校区、暨南大学珠海学院、北京师范大学珠海分校、北京理工大学珠海学院、吉林大学珠海学院、遵义医学院珠海校区、广东科学技术职业学院珠海校区、珠海城市职业技术学院、联合国际学院。
- 罗发龙
- 关键词：大学园区著名高校
- 和而不同:大学与社会之间的必要张力被引量：7
- 2006年
- 大学在发展的历史长河中与社会之间有时保持平衡,有时又有缺失和偏移,但是大学要生存和发展必须与社会保持一种“必要的张力”,既积极“介入”社会,又保持一种“象牙塔”的精神气质;既要满足社会发展的需要,又要相对“超然”于社会,具有一定的自治和自由。大学发展是大学内在发展逻辑与外在发展逻辑的统一。
- 罗发龙李盛兵
- 关键词：大学发展精神气质逻辑
- 以人文社科讲座创新大学生思想政治教育工作的思考
- 21世纪以来,随着国际国内形势发生深刻变化,大学生的思想政治状况出现了新的发展态势,需要因应时势进一步加强与改进大学生思想政治教育工作。人文社科讲座因其学术性、思想性、大信息量、寓教于乐等特点,深受大学生的欢迎,并成为创...
- 罗发龙卢健民
- 关键词：思想政治教育育人功能
- 文献传递
- 以人文社科讲座创新大学生思想政治教育工作的思考
- 21世纪以来,随着国际国内形势发生深刻变化,大学生的思想政治状况出现了新的发展态势,需要因应时势进一步加强与改进大学生思想政治教育工作。人文社科讲座因其学术性、思想性、大信息量、寓教于乐等特点,深受大学生的欢迎,并成为创...
- 罗发龙卢健民
- 关键词：思想政治教育育人功能
- 华侨华人民间文献的收藏与利用——以暨南大学图书馆为例被引量：3
- 2012年
- 开展华侨华人民间文献收藏与服务工作具有重要意义。暨南大学图书馆民间文献收集途径主要是广东、福建等地的文物市场,加强纸质文物的特殊保护、分门别类地加以梳理揭示是做好收藏与利用工作的主要内容。
- 王华罗发龙
- 关键词：特色资源华侨华人
- 以人文社科讲座创新大学生思想政治教育工作的思考
- 世纪以来,随着国际国内形势发生深刻变化,大学生的思想政治状况出现了新的发展态势,需要因应时势进一步加强与改进大学生思想政治教育工作.人文社科讲座因其学术性、思想性、大信息量、寓教于乐等特点,深受大学生的欢迎,并成为创新大...
- 罗发龙卢健民
- 关键词：大学生思想政治教育育人功能
