肖谦
- 作品数：16 被引量：16H指数：2
- 供职机构：上海工程技术大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理政治法律更多>>
- 高职院校开展双语教学的思考
- 2009年
- 双语教学是培养国际化复合型人才的十分重要的教学方法之一。高职院校在开展双语教学的过程中,遭遇了学生学习能力的障碍、专业英语文献选择障碍、教师专业水平与英语水平融合障碍等三大主要瓶颈,要从调动学生积极性、编制适合本校学生的双语课程教材以及系统有效地对教师进行培训等三方面入手,将高职院校的双语教学推向深入,在高职院校的教学改革中进行全新的尝试。
- 肖谦
- 关键词：高职院校双语教学教学改革
- 基于移动互联网的大学生消费行为调查研究被引量：1
- 2018年
- 大学生作为一个特殊的消费群体,不仅具有独特的消费文化和特征,同时也会对社会消费、社会生产力和现代人的生活方式产生重大影响。因高校学生对移动互联网消费的理性认识更加深刻,不仅代表了当前移动互联网消费的主流群体,同时也是未来消费的中坚力量。
- 黄磊肖谦司有明黄蕾董嘉琪
- 关键词：大学生心理
- 商业方法专利适格性变迁的经济学分析
- 2013年
- 本文运用两人生产交换模型,通过引入交易费用与分工网络正效应的两难,说明商业方法作为一种有效降低交易费用的制度安排,能够以一种区别于技术的不同机制促进产出和个体效用的增加,同时这种商业方法的作用依赖于当前的技术水平,从而揭示了商业方法专利适格性变迁的经济原因:当技术水平处于较低水平时,商业方法的运用难以实现产出的增进,因而常常会被忽略;当技术发展到一定的水平,商业方法促进分工形成、增加产出方面的作用会凸现出来。
- 罗胜强肖谦
- 关键词：商业方法专利
- 商务英语教学现状分析及模式构建被引量：1
- 2012年
- 随着商务英语的迅猛发展,商务英语教学面临的挑战也越发严峻。文章以对上海工程技术大学国际商务专业150名学生实施的问卷调查为例,针对学生学习情况、学习效果和课程综合评价这三个方面,具体分析了商务英语教学现状。结果表明,改革现有商务英语教学模式刻不容缓,相应地提出了建构主义理论指导下的商务英语教学模式,以期提高教学质量。
- 徐辉肖谦徐波
- 关键词：商务英语教学模式建构主义
- 浅谈高职院校班主任工作被引量：4
- 2009年
- 高职院校班主任在工作中,要分阶段分步骤帮助学生克服诸如角色认知障碍、专业认知障碍、就业定位障碍等问题;重视与学生的交流,但要注意保持适当的距离;处理学生问题时注重方式方法,注意场合时间的选择。
- 肖谦
- 关键词：高职院校班主任工作情感交流
- 建构主义在高职英语口语教学中的应用探析被引量：1
- 2009年
- 高职英语教学的任务是对学生实际应用能力的培养，实用的口语教育则强调听、说口头交际能力的提高。建构主义的教学设计重视对任务、情境、协作、意义建构，这些都非常有利于学生英语口头交际能力的培养，有助于培养创新型人才。因此作为高职的英语教师，在教学中尝试应用建构主义的理论来指导自己的实践教学，不但能将广泛的语言交际运用到教学实践中去，而且也能真正培养出复合型、应用型的高素质的高职人才。
- 肖谦
- 关键词：建构主义高职英语口语教学
- 上海高职学院女生性态度调查分析报告
- 2013年
- 随着社会经济文化的发展，性话题也越来越来被人们提及。尤其是大学生性态度现状多次被社会提及和关注，大学生性心理教育在大学生心理健康教育也逐渐变得重要。曾经有很多的学者在大学生性心理，性态度等方面做出调研，也曾经发表多篇有关大学生性心理性态度的论文，对于高职学院的报道相对少了点关注。高职学院作为高等教育的重要部分之一，但是高职学院的心理健康状况却很少人问津，因此我们就上海高职学院女生的性态度做出调研。
- 李金辉高智金悦晓肖谦刘春娣武学惠
- 关键词：大学生心理健康教育女生社会经济文化性心理教育
- 全英文教学模式下的高职《微观经济学》课程体系构建研究—以上海工程技术大学高职学院为例被引量：1
- 2017年
- 随着经济全球化和教育国际化浪潮的不断推进,全英文教学已经成为中外合作办学专业中非常重要的教学模式,文章以上海工程技术大学高职学院为例,从《微观经济学》的课程定位和课程建设目标入手,对全英文教学模式下的高职《微观经济学》课程体系构建进行了初步的探索。
- 刘春娣肖谦
- 关键词：教学高职教育课程
- 高职国际商务专业浸泡式全英教学初探
- 2009年
- 高职国际商务课程中英语式思维对于培养"应用型复合型"人才十分重要。本文依从浸泡式全英教学的理论,以商务课程入手,初步探索在高职中进行浸泡式全英教学的方法,并简要探讨一下教师在其中扮演的重要角色。
- 肖谦
- 关键词：国际商务商务课程教师角色
- 高职院校国际合作办学面临的挑战与对策被引量：6
- 2014年
- 文章认为,在国际合作办学已经成为高职教育发展的必由之路的背景下,高职院校国际合作办学目前仍然存在课程体系融合、师资配备、教辅工作、产学合作等多个方面的问题。各院校必须从系统论的观点对国际合作办学进行全面的规划,加强师资培训,多渠道拓宽产学合作途径,构建完善的质量监控体系。
- 肖谦罗胜强
- 关键词：高职教育高职院校国际合作办学
