苏述平
- 作品数：28 被引量：87H指数：5
- 供职机构：重庆医科大学附属儿童医院更多>>
- 发文基金：重庆市卫生局医学科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 儿童喘息、哮喘与睡眠呼吸障碍相关性Meta分析被引量：1
- 2021年
- 目的评价儿童喘息及哮喘对睡眠呼吸障碍(sleep disordered breathing,SDB)发病的影响。方法计算机检索PubMed、Embase、Medicine、Ovid、中国生物医学文献数据库、中国知网、万方和维普数据库,检索时间均为1990年1月1日至2020年1月31日,查找关于儿童喘息及哮喘与睡眠呼吸障碍相关性的文献。纳入文献后采用NOS量表和AHRQ量表进行文献偏倚评价,用Revman5.3.3进行数据处理与分析。结果共纳入22篇文献,其中6篇文献关于喘息与SDB,15篇文献关于哮喘与SDB,另有一篇文献两者均涉及。统计分析结果发现,SDB在喘息儿童的发病率是非喘息儿童发病率的2.41倍(95%CI:2.08~2.79,P<0.00001),在哮喘儿童的发病率是非哮喘儿童发病率的1.94倍(95%CI:1.81~2.08,P<0.00001)。结论儿童喘息和哮喘可加重SDB的发病。
- 丁玲肖玲陈成姚红兵苏述平
- 关键词：喘息哮喘睡眠呼吸障碍打鼾儿童META分析
- 巴曲酶治疗突发性聋的疗效及安全性的Meta分析被引量：1
- 2021年
- 目的系统评价巴曲酶治疗突发性聋的有效性和安全性,为临床药物的选择提供循证证据。方法检索Pubmed、Embase、Cochrane Library、Clinical Trials.gov、中国知网、万方数据、维普网,并人工检索相关领域文献,检索时间从建库至2019年10月31日,查找巴曲酶治疗突发性聋的随机对照试验,按照纳入排除标准对文献进行筛选、提取资料,并根据Cochrane Handbook 5.0的质量评价标准对纳入文献的方法学进行质量评价,以痊愈、总有效性、不良反应为评价指标,采用Rev Man 5.0软件进行Meta分析,并进行单用和联用、不同疾病程度的亚组分析。结果共纳入25项随机对照研究,合计2 458例患者。Meta分析结果显示:(1)巴曲酶组与对照组相比,痊愈和总有效性总体合并效应量,以及单用和联用、不同疾病程度的亚组分析效应量均优于对照组,差异均具有统计学意义;(2)所纳入文献中只有4篇报道不良反应,主要表现为纤维蛋白原降低、头晕、恶心、紫癜、轻度转氨酶升高。结论 Meta分析结果显示,巴曲酶可单用或联用治疗突发性耳聋,但是否能作为一线药物尚需设计更严格更科学的临床试验证实。
- 龚莉苏述平田晓江唐学文季欢欢蒙龙贾运涛
- 关键词：巴曲酶突发性聋META分析安全性
- 巴曲酶治疗突发性聋的疗效及安全性的meta分析
- 龚莉苏述平田晓江唐学文季欢欢蒙龙贾运涛
- 儿童先天性内耳畸形伴自发性脑脊液耳漏的病例系列报道
- 2022年
- 目的探讨儿童先天性内耳畸形伴自发性脑脊液耳漏的临床特征、诊断及治疗。方法收集我院2012—2021年9例先天性内耳畸形伴自发性脑脊液耳漏患儿的临床资料,回顾性总结本组病例的临床表现、辅助检查、治疗及预后等情况。结果9例患儿均为单侧发病,左耳1例,右耳8例,均伴发热。部分患儿伴头痛、呕吐、惊厥发作、耳溢液、耳痛等临床症状。听力检查均提示重度以上感音神经性耳聋,CT提示内听道底均可见骨质缺损。所有患儿并发细菌性脑膜炎,4例共同腔畸形患儿出现不同程度脑积水、惊厥持续状态、继发性癫痫、周围性面瘫等并发症。9例患儿均采用经乳突入路的手术方式行漏口修补。8例患儿一次手术成功,1例患儿因术后2个月复发行二次手术,所有患儿术后随访3月至2年均无复发。结论儿童先天性内耳畸形伴自发性脑脊液耳漏常因细菌性脑膜炎相关症状就诊而发现,及时行听力检查和颞骨高分辨CT有助于早期诊断;手术治疗是最有效的治疗方法。
- 陈俊宏丁玲江英苏述平
- 关键词：先天性内耳畸形
- 医源性因素诱发肾病综合征血栓原因分析被引量：5
- 2006年
- 陶东亚苏述平
- 腺样体肥大儿童病毒及肺炎支原体检查结果分析
- 徐洁苏述平唐新业杨阳张成高黎姚红兵
- SPOC联合翻转课堂在耳鼻咽喉头颈外科见习中的应用
- 2024年
- 耳鼻咽喉头颈外科学是一门专科性、复杂性、实践性都很强的学科,作为医学院校开设的必修课,其教学目标是让医学生熟悉掌握耳鼻咽喉头颈外科的基本理论、基础知识、基本技能操作。耳鼻咽喉头颈外科见习需要学生将基础知识与临床医学相结合,对常见病、多发病有初步认识。传统耳鼻咽喉头颈外科见习仍以教师按照授课内容讲解为主,学生被动接受,缺乏主动思考及积极动手操作,难以将教科书上的理论知识应用于临床,教学效果欠佳。小规模限制性在线课程(small private online courses,SPOC)联合翻转课堂是一种新型教学模式,将其应用于耳鼻咽喉头颈外科见习中,有利于发挥学生的主体作用,增强学生的积极性,从而提高学生的学习效率和教师的教学效率,为将来培养合格、优秀的耳鼻咽喉头颈外科医生奠定夯实的基础。
- 肖玲苏述平苏述平姚红兵丁玲
- 关键词：耳鼻咽喉头颈外科见习医学教学
- 微课在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的应用被引量：1
- 2017年
- 当今社会信息化飞速发展,多种教育系统应运而生,微课作为一种新型的教育信息资源形式被广泛认可。将耳鼻咽喉科学的部分内容采取微课形式教学可取得不错的效果。在引入微课的部分课程中发现,微课可使学生对耳鼻咽喉头颈外科感兴趣,让学生对一些本来很深奥难懂的问题瞬间变得简单易懂,更加激发了学生学习的自主性和积极性,收到了非常不错的教学效果。因此,应积极开展微课在耳鼻咽喉头颈外科学的广泛应用。
- 张峰姚红兵苏述平李雪蕾汪武
- 关键词：教学方法
- 听神经病谱系障碍儿童人工耳蜗植入疗效的meta分析被引量：1
- 2022年
- 目的通过比较听神经病谱系障碍(Auditory neuropathy spectrum disorder,ANSD)与感音神经性听力损失(Sensorineural hearing loss,SNHL)患儿人工耳蜗植入(Cochlear implant,CI)效果,明确人工耳蜗植入术能否成为ANSD患儿重建听力及改善言语识别的有效方式,从而指导临床工作。方法计算机检索PubMed、EMbase、Cochrane Library和中国期刊全文数据库(CNKI)、维普数据库(VIP)、万方数据库、中国生物医学文献数据库(CBM),检索起止时间均为数据库建立至2020年6月,查找关于ANSD和SNHL患儿术后康复效果的病例对照研究,使用Revman5.3软件对原始数据进行Meta分析。结果最后共纳入9篇文献,其中ANSD组124例,SNHL组164例。术后采用听觉行为分级标准(Categories of Auditory Performance,CAP)、有意义听觉整合量表(Meaningful Auditory Integration Scale,MAIS)、言语可懂度分级标准(Speech Intelligibility Rating,SIR)进行听力和言语评估,ANSD组和SNHL组儿童CI术后在CAP、MAIS、SIR比较上无统计学差异(P值分别为0.97,0.54,0.46)。结论人工耳蜗植入术对ANSD患儿是有效的,能提高患儿听力及言语能力,术后康复可以达到SNHL患儿同等效果。
- 肖玲苏述平张峰江英陈成庞颖索风涛丁玲
- 关键词：感音神经性听力损失人工耳蜗植入儿童META分析
- 儿童乳糖不耐受症的诊断与治疗进展被引量：9
- 2018年
- 乳糖在人母乳中含量约为占7%,是婴幼儿重要的能量来源,经乳糖酶水解后的半乳糖是构成脑及神经组织糖脂质的成分。乳糖位于小肠黏膜刷状缘上的乳糖酶呈灶块状分布,以空肠内的活性最高。乳糖酶缺失(LD)或活性降低可导致乳糖消化不良,出现腹痛、腹胀和腹泻等症状,影响儿童的生长发育。本文就儿童乳糖不耐受(LI)的诊断与治疗作一综述。
- 陶东亚苏述平
- 关键词：乳糖不耐受症儿童
