范传鸿
- 作品数：35 被引量：29H指数：3
- 供职机构：黑龙江八一农垦大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理政治法律更多>>
- 铁人精神之人性化特征被引量：1
- 2006年
- 置于市场经济的当今时代条件之下,铁人精神的价值和意义何在?惟有首先回归铁人精神本身,挖掘其中内蕴之人性化特征,才能推而广之,走入当今时代。铁人精神的具体内容折射出的是主体性、创造性、劳动性、社会性四个人性化特征。
- 范传鸿周玉玲李永亮
- 关键词：铁人精神人性化
- 黑龙江省与俄罗斯经贸合作基础及战略构想被引量：2
- 2009年
- 俄罗斯作为我国重要贸易伙伴国之一,保持着与我国尤其是与比邻的黑龙江省的密切经贸往来。自上世纪80年代末90年代初,黑龙江省与俄罗斯开始规模化经贸活动以来,20年间两地合作状况总体良好,贸易额基本呈现上升趋势。然而,双方合作依然存在问题与不足。文章指出,黑龙江省与俄罗斯应合理规划,不断调整贸易战略,以期把经贸合作绩效提升到新层次。并通过黑龙江省与俄罗斯的有效合作为我国对外经贸活动提供借鉴和启迪。
- 范传鸿
- 关键词：经贸合作
- 关于提高大学生思想政治教育实效性的再思考
- 2013年
- @@一开展探究性教学，提高马克思主义基本原理课程教学效果@@@@马克思主义基本原理课程的教学目的是让大学生了解、认识、接受和信仰马克思主义，为了达到这样的目标，仅仅靠照本宣科硬性灌输很难奏效。单纯灌输式讲授的特征是，教靠照本宣科、学靠死记硬背条条，结果，大学生对思政课教学认可度偏低，对马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解不够。这种被动式学习方式，使课堂教学成了一种形式的东西，容易引起大学生的反感。对此，有必要采用探究式教学，变被动为主动，以便提高教学效果。
- 范传鸿李凌希
- 关键词：大学生思想政治教育实效性马克思主义基本原理课程职业价值观教师群体思想政治教育
- 主体性文化精神引领农村工业化——思考三农问题解决战略的另一维度被引量：3
- 2006年
- 目前,对于三农问题解决思路与对策的探讨,除居于具体技术操作层面的思索之外,还应补充主体性文化精神的必要维度。文化,作为历史地凝结成的人的生存方式,存在于三农问题解决对策的视野之内。因而,作为工业文明时代精神的主体性文化精神就成为了引领农村工业化的关键环节。
- 范传鸿李永亮
- 关键词：文化主体性三农问题
- 黑格尔视野下的旧形而上学的内在缺陷
- 2004年
- 黑格尔在他的《小逻辑》再版时 ,加入了“逻辑学概念的初步规定”这部分内容 ,其论说充分深入 ,思想深邃成熟 ,富含辩证法思想。关于旧形而上学的缺陷的说明是诸多方面的一个内容。在黑格尔看来 ,旧形而上学是用片面的、抽象的、孤立的概念去表达全面的多样性的统一体 ,把抽象的思想概念等同于真理 ;用表象的方式把握理性的对象 ,以表象为标准去评判理性的对象 ,坚持非此即彼的独断论思维方式 ,因而达不到多样性的统一和具体的真理。
- 范传鸿
- 关键词：黑格尔形而上学
- 新课题:公有制与市场经济的矛盾
- 1998年
- 公有制与市场经济作为矛盾的统一体，既有对立性，又有同一性．因而二者的结合一方面具有可能性，另一方面又存在着许多的困难．本文以矛盾分析为视角，试图找到最佳的结合点．
- 范传鸿张云峰
- 关键词：公有制市场经济
- 人的主体性建设:社会主义市场经济建设之底蕴被引量：3
- 2005年
- 市场经济体制与人的问题具有内在关联,市场经济表层上体现的是物的问题,而深层却是人的问题。市场经济是一种主体性经济,人是市场经济建设的主体。处于从农业文明向工业文明转轨时期的中国,是从主体性的遮蔽状态中走出,进入人的主体性的提升阶段,弘扬主体性是时代精神的内在要求和深切呼唤,因此,人的主体性建设构成了社会主义市场经济建设之深层底蕴。
- 范传鸿颜杰
- 关键词：主体性社会主义市场经济
- 西部大开发战略的矛盾观特征
- 2002年
- 西部大开发战略的提出及部署 ,令世人瞩目 ,国人振奋。这是关系我国未来数十年改革、发展和稳定的重大决策 ,是党中央审时度势、深思熟虑的结果 ,有着充分的哲学理论依据 ,鲜明地体现了矛盾的同一性和斗争性、普遍性和特殊性。
- 范传鸿
- 关键词：矛盾观对立性同一性可持续发展
- 应对高校思想政治理论新课程方案策略探析
- 2008年
- 新课程方案重点环节分析1.突出基本理论的总体性从课程内容调整来看,此次改革突出的一点在于:突出加强了总体性的维度,即立足整体和全局设计课改方案。由此,在内容上进行了整合,由7门变为4门,以减轻条块分割、支离破碎和内容交叉重复现象。关于内容的总体性的强调表现为多个方面:例如。
- 范传鸿李永亮齐艳娟
- 关键词：新课程方案任课教师总体性基本立场
- 马克思对布鲁诺·鲍威尔的批判和超越
- 本文谈及的核心内容是作为青年黑格尔学派最大代表之一的布鲁诺·鲍威尔和卡尔·马克思哲学思想之内在关联的两个方面——前者的自我意识哲学对后者的积极影响和后者对前者的批判与超越。对此进行思考的前提是抛开“二元对立、非此即彼”的...
- 范传鸿
- 关键词：哲学思想
- 文献传递
