茅国华
- 作品数：23 被引量：43H指数：3
- 供职机构：河北大学继续教育学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金保定市哲学社会科学规划研究项目河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理文学更多>>
- 权德舆诗歌研究
- 茅国华
- 论权德舆的人格风范与诗歌风格被引量：2
- 2007年
- 权德舆，字载之，天水略阳（今甘肃秦安东北）人，生于唐肃宗乾元二年（759），卒于唐宪宗元和十三年（818），享年60岁。权德舆出自祖德清明、家风雅正的仕宦家庭，具有秉政忠直、刚正不移的个性，其为人“外坦易而内谨重，雅正而自然，达到从心所欲不逾矩的境界”。在错综复杂的政治形势面前，他并不平庸世故、趋炎附势，而是“章奏不绝，讥排奸幸”。
- 茅国华王岩峻高付军
- 关键词：权德舆诗歌风格人格风范唐肃宗唐宪宗雅正
- 数学方法在档案学领域的应用初探被引量：2
- 2009年
- 本文从数学思维与档案学研究关系出发,分析数学方法在档案学领域应用理论依据,对目前数学方法在档案学领域研究状况作以介绍。
- 茅国华李肖军
- 关键词：档案学研究数学应用
- 政策视角下的我国职业教育改革被引量：3
- 2007年
- 本文意在用一种政策制订常模,即政策制定的背景、政策目标与任务、政策评价和政策决策论证,结合数据资料分析我国一系列职业教育政策出台的原因和实施中可能遇到的一些问题。文章从政府制定这一角度切入,进一步验证已出台的《国务院关于大力发展职业教育的决定》符合中国国情和政策制订的一般规律。
- 茅国华温夫成
- 关键词：职业教育
- 疏凿微旨 泾渭分明——从《论诗三十首》看元好问的诗学观被引量：3
- 2002年
- 元好问的《论诗三十首》,通过对魏晋至北宋诗歌作品的系统评论,疏凿微旨、泾渭分明地阐述了他的诗学观。他主张以“诚”为本,即“诚”是诗歌创作之根本;他主张以“雅”为准,即“雅”是诗歌风格之标准。
- 茅国华马德生
- 关键词：《论诗三十首》元好问诗学观绝句文学创作文学风格
- 终身学习视野下成人教育的功能研究被引量：1
- 2016年
- 成人教育是终身学习的重要途径,对促进成人个体学习和社会进步有着推动作用。成人教育个体功能和社会功能的整合,以合力的形式表现出来。因此,彰显成人主体地位、发展非学历教育、整合教育资源、采用多元化教学手段和加强师资队伍建设等措施,有助于实现终身学习。
- 董香君茅国华
- 关键词：终身学习社会功能
- 论网络环境下图书馆员的职业素养被引量：1
- 2009年
- 网络信息时代,科学技术的飞速发展和计算机网络技术在图书馆的广泛应用,对图书馆员的职业素养提出了新的、更高的要求,这是网络信息时代图书馆员自身发展的需要,也是图书馆事业发展的需要。本文从网络环境下图书馆工作的特点、对图书馆员职业素养的要求及如何提高图书馆员职业素养的途径进行了论述。
- 门凤超茅国华王会仙
- 关键词：网络环境图书馆员
- 职工培训方法评析
- 2008年
- 一、讲座法讲座法指培训者运用语言表达其想传授给受训者的内容。这种学习的沟通主要是单一的从培训者到听众。讲座法是成本最低、最节省时间又是按一定组织形式可以有效传递大量信息的培训方法之一。讲座的形式之所以有用也是因为它可以像大批的受训者提供培训。除了作为能够传递大量信息的主要沟通方法之外,讲座法还可以作为其他培训方法的辅助手段,如模拟和技术培训。讲座法主要包括标准讲座、团体教学、客座发言、座谈小组、学生发言。团体教学为培训者带来了更多的专业技术和不同观念与看法,但团体教学会占用培训者更多的时间,不仅用于准备特定的培训内容还要用于与他人的协调上,
- 茅国华张丽花
- 关键词：受训者培训者案例教学学习者视听教材
- 论“知识经济”应当立类
- 1999年
- 随着社会的发展，有关知识经济的文献越来越多，知识经济应当从速立类。阐述了信息经济不能作为知识经济的上位类的原因，提出了在《中国图书馆图书分类法》中为知识经济立类的方案。
- 苏彦朝茅国华
- 关键词：中图法知识经济
- 论网络信息时代的图书馆信息服务与管理被引量：1
- 2009年
- 本文主要论述了图书馆要紧跟网络信息时代的步伐,适应信息管理与服务的特点,开展信息管理与服务,提高信息管理与服务的能力。
- 门凤超王会仙茅国华郭永新梁宁
- 关键词：网络信息时代图书馆信息管理与服务
