荆菁
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：广西师范大学更多>>
- 发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目河南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学更多>>
- “文本—生活—运用”三位一体的中学英语教学设计
- 2015年
- 中国近现代教育家陶行知深受瑞士近代著名教育家裴斯泰洛齐教育思想的启发,并在美国教育家杜威的影响下,提出了"教学做合一"的教育理论。陶先生认为"生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育"。生活与教育是一回事,是同一个过程,教育不能脱离生活,教育要通过生活来进行,无论教育的内容还是教育的方法,都要根据生活的需要。他强烈批判以书本、以文字为中心的"老八股"和"洋八股"教育,要"用生活来教育"。
- 荆菁王彩琴
- 关键词：生活教育英语教学设计教学做合一裴斯泰洛齐
- 基于故事的词汇学习预研究成效分析
- 2013年
- 《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确要求“英语课程要引导学生掌握有效记忆和使用英语词汇的方法”（教育部，2012：28）。而“在语言教学中，阅读和词汇学习关系非常密切”（Davies＆Elder，2004：583）。为此，我们接受相关部门委托开发基于故事的词汇学习课程。为了弄清楚故事对于词汇学习的实际影响，从而开发真正具有科学性的故事词汇学习课程，我们开展了一系列的预研究，其中一项是故事熟悉程度与词汇学习成效的关系预研究。
- 荆菁王彩琴
- 关键词：词汇学习故事预研英语课程标准学习课程英语词汇
- 中小学英语教师的“本土化培训”实践研究被引量：1
- 2014年
- 引言 我国基础教育课程改革实施以来，备学科、备学段的课程标准相继出台，引领着教材改革、教学改革和评价机制的改革。为提升中小学教师队伍的素质，推进全国基础教育课程改革发展，中共中央、国务院颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》高度重视教师队伍建设，将其作为教育改革发展的重要保障措施，并提出了“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”的目标与任务。
- 王彩琴荆菁
- 关键词：英语教师基础教育课程改革本土化教师队伍建设
- 映射方式角度下的英汉植物隐喻对比研究
- 2016年
- 隐喻来源于文化,反映在人们的思想和语言中。隐喻的本质是通过一种事物来理解另一种事物。通过讨论英语和汉语中存在的植物隐喻,从映射方式角度对比英汉两种语言在植物种类和植物器官等隐喻意象的不同,分析造成这些英汉植物隐喻差异的主要因素,即思维方式和价值观的差异。
- 荆菁
- 中学英语教师教学策略设计的现状研究
- 2015年
- 《教师教育课程标准(试行)》指出:中学教师应对中学学科课程标准与教材、中学学科教学设计进行研究(教育部2011)。《"国培计划"课程标准(试行)》强调从英语教学目标的设计、英语教学重难点和英语教学过程的设计等方面对教师进行培训(教育部2012)。本研究基于对28节课堂观察和对其相应的28份教学设计的分析,重点分析了中学英语教师对"教学策略"的设计。
- 荆菁梅海
- 关键词：中学英语提问策略教学过程
- “故事创作”对初中生英语词汇学习的影响研究——河南师范大学附属中学案例研究
- 教育部最新颁布的新课标对初中毕业生的英语词汇能力提出了新的要求，其中的一项重要内容就是要理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义，同时学会运用词汇描述事物、行为、特征和说明概念等。 然而，经过问卷调查和初步的行为...
- 荆菁
- 关键词：初中生英语课程词汇学习
