董南燕
- 作品数：11 被引量：105H指数：4
- 供职机构：北京大学教务部更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 自主权扩大视域下的高校学生规范管理被引量：4
- 2005年
- 董南燕卢晓东
- 关键词：高校学生高校办学自主权视域管理自主权管理规定
- 构建高等教育人才培养的“立交桥”被引量：1
- 2006年
- 加强管理、提高教育质量与以人为本，是当前高校教育教学管理的主旋律，但在实践中却成为矛盾。提高人才培养质量意味着更多学生由于各种原因“掉队”或发现不适应学校、专业学习需要重新选择，但高校在退学过程中却困难重重。如何在现行高等教育体制中为这类学生寻找更多的选择机会和继续求学之路，成为提高教育质量必须解决的重要问题。北京市自考办与北京大学自2004年以来经研讨，并付诸实施的自考与高校教育衔接的探索性改革，为解决学生退学后的继续学习问题瞠出了新路。
- 董南燕王卫安会泳卢晓东
- 关键词：教育人才培养立交桥教育教学管理高等教育体制教育质量
- 不断建立和完善科学化、人性化的本科生学术管理制度体系被引量：4
- 2006年
- 随着我国教育事业的蓬勃发展,高等教育实现了历史性跨越.特别是在1999年以后,随着招生规模成倍增长,教学改革不断深化,人才培养模式呈多样化趋势,高校本科生学术管理也出现了许多新情况和新问题. 在此期间，我国法律制度不断完善，学生维权意识进一步增强，高校在正确理解和依法行使管理自主权时，如何加快推进学生管理科学化、法制化、人性化和民主化，建立一套科学的、人性化的学术管理制度（academic policy）体系，已成为高校管理者所面对的重要课题。
- 王卫董南燕贺凯丰卢晓东
- 关键词：学术管理制度管理科学化人性化本科生管理自主权
- 持续管理创新与制度环境再造——北京大学本科教育教学管理改革个案被引量：4
- 2006年
- 一流的大学需要一流的管理。2000年以来北京大学以高质量创造性人才培养为目标，进行了持续管理创新和制度环境再造，为本科人才培养塑造了更加完善的制度环境。相关工作包括：“面对面与网上选课相结合”的选课模式，减少课堂教学时问与学期制度改革，开放的暑期学校，辅修／双学位教育的制度化以及留学生教学趋同管理。
- 卢晓东王卫董南燕何山李克安
- 关键词：本科教育
- 面对面选课与网上选课相结合——北京大学新的本科选课制度被引量：4
- 2002年
- 教学管理制度,是对教学活动进行计划、组织、协调和控制的基本制度,这一制度反映大学在教学以及人才培养方面的价值观和教育理念.选课制度是大学教学管理制度的一部分,是学分制的核心内容,其设计与实施也与一定的教育理念相联系.最近10余年,随着北京大学本科教学改革的不断深入,选课制度进行了多次改革,制度的设计、实施及其引发的一些思考,对正在进行本科教学制度改革的高校,有一定借鉴意义.
- 卢晓东董南燕王卫
- 关键词：网上选课教学管理
- 大学本科培养跨学科知识复合型人才的作法与相关问题探讨——北京大学的个案被引量：26
- 2003年
- 文章以北京大学为个案,对大学本科培养跨学科知识复合型人才主要教育模式的辅修/双学位教育予以总结,并对跨学科知识复合型人才培养的多种模式、办学目标、教学组织、译名统一、学习量、收费、学科交叉范围、证书发放等问题进行了深入探讨,认为普通高校和教育主管部门必须高度重视辅修/双学位教育的制度设计与完善,为学生创造广阔的空间以拓展发展方向,提高毕业生在劳动力市场的竞争力。
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- 关键词：本科跨学科知识办学目标辅修双学位
- 持续管理创新与制度环境再造——北京大学本科教育教学管理改革个案被引量：3
- 2005年
- 教学管理制度是对教学活动进行计划、组织、协调和控制的基本制度.教学管理制度改革的目标,要清楚地反映大学的教育价值观与教育理念,提高管理效率,促进高素质创新人才的培养.北京大学教务部自2000年以来,持续推进教育教学管理制度改革,在选课模式的改革与完善、课堂教学时间的减少与学期制度改革、辅修/双学位跨学科知识复合型人才培养的制度化等方面进行了持续积极的探索,为学生成长开辟了更大的空间,为学校"元培计划"、通选课建设等人才培养模式改革提供了制度保证,教育教学管理方面的持续创新成为学校整体教学改革中的突出亮点.
- 卢晓东王卫董南燕何山李克安
- 关键词：教学管理改革大学本科教育管理创新教育教学管理高素质创新人才个案
- 暑期学校——高校学期制度改革的探索——北京大学暑期学校六年办学实践与探索被引量：8
- 2009年
- 为培养高素质创新人才，实现创建世界一流大学的奋斗目标，近10年来北京大学在各个方面全力推进本科教育改革。其中，自2004年起连续6年举办的“北京大学暑期学校”，通过聘请国内外一流大学的优秀学者、教师到学校任课，派学生参与国际暑期学校，使得本科生的学术背景更加宽厚，成为北京大学本科教育具有崭新内涵、不断提升质量的重要组成部分。同时，本着资源共享、服务社会的宗旨，北京大学暑期学校向社会人士和其他大学、中学开放，产生了广泛反响，赢得了良好的社会声誉，
- 董南燕宋鑫田勇强林莉卢晓东
- 关键词：高素质创新人才办学高校
- 暑期学校:优质教育资源共享的新模式——北京大学暑期学校的办学理念与实践被引量：11
- 2007年
- 文章对北京大学自2004年开放的暑期学校的三年办学经验予以总结,指出暑期学校是中国高等学校优质教育资源共享最为有效的形式,课程互认规则的建立和各高校校历在一定范围的适度统一是提高资源共享水平的制度性因素。
- 董南燕王卫卢晓东
- 持续管理创新与制度环境再造——北京大学本科教育教学管理改革个案被引量：3
- 2005年
- 一流大学需要一流管理。2000年以来北京大学以高质量创造性人才培养为目标,进行了持续管理创新和制度环境再造,为本科人才培养塑造了更加完善的制度环境。相关工作包括:“面对面与网上选课相结合”的选课模式、减少课堂教学时间与学期制度改革、开放的暑期学校、辅修/双学位教育的制度化以及留学生教学趋同管理。
- 卢晓东王卫董南燕何山李克安
- 关键词：本科教育
