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蒋冬英

作品数:5 被引量:14H指数:2
供职机构:中南大学更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇高校
  • 2篇体育
  • 2篇普通高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生体质
  • 1篇大学生体质健...
  • 1篇对话式
  • 1篇对话式教学
  • 1篇学生体质
  • 1篇学生体质健康
  • 1篇运动表
  • 1篇运动表象
  • 1篇运动表象训练
  • 1篇职业体育
  • 1篇职业体育俱乐...
  • 1篇体育俱乐部
  • 1篇体育课
  • 1篇体质
  • 1篇体质健康
  • 1篇普通高校体育

机构

  • 5篇中南大学
  • 2篇中国矿业大学

作者

  • 5篇蒋冬英
  • 2篇纵凤侠
  • 1篇孙大虎

传媒

  • 1篇吉林体育学院...
  • 1篇文体用品与科...
  • 1篇现代教育管理
  • 1篇运动
  • 1篇青少年体育

年份

  • 1篇2021
  • 3篇2016
  • 1篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
运动表象训练在普通高校网球选项教学中的应用
2016年
通过对表象训练的普遍应用,学生的应变能力与适应能力有所提高,为以后的全面发展带来帮助。本文主要是探究运动表象训练在高校网球教学中的应用。
蒋冬英
关键词:运动表象训练普通高校网球教学
近20年我国大学生体质健康研究文献的综述分析被引量:3
2016年
运用文献资料法、数理统计法等研究方法,对近20年我国大学生体质健康的相关文献进行统计、归纳、分析与研究,结果表明:近20年我国大学生体质健康研究文献总体呈现逐年递增的上升态势,但关注多是停留在表面,深入、权威、发表在核心期刊上的高质量研究相对较少;研究主题呈现多元化,但内容不均衡;科研文献的作者基数较大,核心作者的人数较少。
纵凤侠蒋冬英
关键词:大学生体质健康
高校教师专业自主发展的内涵、模式与推进策略被引量:11
2016年
高校教师专业自主发展是我国高等教育转型发展迫切需要解决的问题。当前高校教师专业自主发展有三种典型模式:教师自我个体行动模式、外部制度引领模式和教师组织支持模式。进一步提升我国高校教师专业自主发展的能力和水平需要从三个方面进行努力:一是发挥高校教师的主体能动性,提升高校教师自我专业发展能力;二是优化制度设计,实现制度管理和人文管理相结合;三是建立高校教师专业学习社群,提高组织支持的成效。
蒋冬英
关键词:高校教师专业自主发展
普通高校体育课对话式教学的实现路径探析
2021年
当前,我国高校体育课的教学正步入瓶颈期,教学效果较差,大学生的身体素质持续下滑。为有效缓解普通高校体育课的教学处境,本文首先对我国普通高校体育课教学现状进行分析;其次引入对话式教学,从巧妙设计对话主题、合理配套对话方式、恰当营造对话氛围以及总结评价对话结果 4个方面,围绕对话式教学在普通高校体育课教学中的实践应用进行了细致的探究;最后提出我国普通高校体育课实施对话式教学的挑战与对策,以期为我国普通高校体育课提升教学效果提供参考。
纵凤侠蒋冬英
关键词:普通高校体育课对话式教学
我国职业体育俱乐部利益相关者分析
2013年
本文运用文献资料法、逻辑分析法,对我国职业体育俱乐部不同利益主体之间不均衡现状进行分析研究,最后研究得出:中国职业体育俱乐部利益相关者主要包括股东、运动员、教练、经理、债权人、裁判员、球迷、相关媒体、赞助商、单项协会、债权人、供应商、地方团体;职业体育俱乐部发展不乐观并不仅是某个利益相关者的问题,而是利益相关者整个群体合力太小的原因;中国职业体育俱乐部治理结构理想模式是利益相关者共同治理.
孙大虎蒋冬英
关键词:职业体育俱乐部利益相关者
共1页<1>
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