袁祖望
- 作品数：81 被引量：620H指数：14
- 供职机构：暨南大学更多>>
- 发文基金：教育部科学技术研究重点项目广东省教育科学“十一五”规划项目广东省哲学社会科学“十一五”规划更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 发达国家高校教师选拔的比较被引量：11
- 2000年
- 袁祖望
- 关键词：高校教师选拔
- 诺贝尔科学奖获取特点及其启示被引量：7
- 2004年
- 通过研究,表明在诺贝尔科学奖颁授的100年间,基础研究成果、交叉学科成果容易获奖,名师的徒弟容易获奖,非功利性研究容易获奖。指出要使中国本土科学家早日摘取诺贝尔科学奖桂冠,国家必须重视基础研究,必须改革高等教育特别是研究生教育的人才培养模式,必须培养受过完整教育的通才人物和造就国际级科学大师,必须给科学家以研究的自由和空间,坚决摒弃急功近利行为。
- 袁祖望
- 关键词：诺贝尔科学奖研究生教育高等教育
- 从官僚制到官本位:大学组织异化剖析被引量：2
- 2010年
- 官僚制运用于大学存在天然局限性,表现为行政等级与学术本位的冲突,明确目标与模糊目标的冲突,工具理性与价值理性的冲突。在中国特定背景条件下,这种局限性不但未能克服,反而发扬光大,致使官僚制异化为官本位。官本位的形成有中国传统文化因素,有上下对应的行政体制根源,但其根本原因却是利益驱动。官本位背离大学的本来宗旨,侵蚀大学的学术精神,危害大学的学术发展。中国大学欲跻身于世界一流大学行列,须首先破除官本位,重铸学术精神。
- 袁祖望付佳
- 关键词：官僚制官本位工具理性与价值理性传统文化因素学术发展学术本位
- 四省区高考新方案试图解决的基本问题分析被引量：2
- 2010年
- 四省区高考改革新方案试图解决两个带有普遍性的基本问题,由于存在认识误区,难以达到预期目标。防止学生可能偏科,应该通过会考来解决,而不能将会考功能纳入高考之中。考查学生的综合素质,主观评价方式会带来三大问题,宜慎用。对此,治本之策是建立校际竞争机制,高校完全自主招生;治标之策是尽量以客观考试取代主观评价,主观评价成绩只能供高校录取时参考。
- 袁祖望
- 关键词：高考方案
- 发达国家教学管理的改革趋向
- 1992年
- 战后,发达国家的教育改革从未停止过。表现在教学管理领域,最突出的特点就是出现了分化与综合两种趋向。本文将对此予以探讨。普通教育——分化发达国家的初等教育一般均由单一学校实施,因而分化主要体现在中等教育阶段。一、分化的类型 1、公开分化。即直接办不同类型的学校,让儿童“对号入座”,对特殊儿童采取特殊措施,“分槽喂养”。天才学校以美、原苏联最为出色,身心缺陷儿童教育则受到各国的普遍重视。对一般儿童进行筛选,使之进入不同类型的中学,这以英,法、德为代表。三国的中学分别有3～5种,最好的是公学、文法中学、完全中学、长期高中,较差的是现代中学、主要学校、短期高中等。
- 袁祖望
- 关键词：教学管理
- 六国中小学教师选拔、考核的比较
- 1994年
- 一、中小学教师的选拔从总体看,美、日、英、法、前苏联、前西德六国中小学教师的选拔权多掌握在上级教育行政部门,选拔过程表现出统一性。但由于六国的社会制度、教育行政体制、师资培养制度、教育历史传统存在差别,因而又形成了两种选拔类型。 (一)一次性选拔即通过毕业考试环节对未来的教师进行筛选。欲从教者只要在学习结束时通过本校或国家级考试,便自然获得教师资格,由国家分配任教。前苏联、法国属于这一类型。
- 袁祖望
- 关键词：考试环节教育行政体制选拔过程教育历史师资质量
- 寓远见卓识于平凡朴实之中——《潘懋元高等教育学文集》读后被引量：2
- 2001年
- 袁祖望
- 关键词：学术思想高等教育教育思想学科建设
- 高校招生的二难推理可以破解
- 2007年
- 现行高考制度确实能够选拔出一些人才,但唯分是举、难以考察综合素质却是一大硬伤,改革势在必行!时下各种改革尝试如招收保送生、通过成长记录袋评价综合素质。
- 袁祖望
- 关键词：二难推理高考制度大学管理录取分数线学院教育
- 外国普通中学选修课开设的比较研究被引量：6
- 1991年
- 普通中学开设选修课是各国的普遍作法或趋向。本文选取美、苏、日、英、法、原联邦德国、印度七国作为研究的对象,试图概括共性,发现规律,为我国普通中学选修课的设置寻求他山之石。
- 袁祖望
- 关键词：教学计划高中阶段数学初中阶段
- 论加大高校学生的教育成本分担力度被引量：4
- 1999年
- 袁祖望
- 关键词：高校学生教育成本分担收费水平特困生教育支出经济承受能力
