许蕾
- 作品数：7 被引量：32H指数：2
- 供职机构：西安文理学院幼儿师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 走向综合化的艺术教育——普通高校公共艺术教育课程建构的有效途径被引量：12
- 2009年
- 普通高校公共艺术教育并不等同于专业院校的艺术教育,其根本目的是提高大学生的艺术素质和审美能力,积淀人文精神,陶冶道德情操,发展通识教育,促进大学生在德智体美诸多方面的发展。因此,普通高校的公共艺术教育应明确定位在普及和综合的层面上,着眼于人的全面、健康的发展。公共艺术教育课程应克服传统课程中仅以知识为本位的教学弊端,而推崇一种多元综合的艺术教育。旨在培养一种健康发展的艺术理解力,为学生的全面发展提供优质的教育环境。作为实施美育的重要途径,它对于塑造健康的人格,提高全民族的素质,培养创新型人才,都具有不可替代的作用。
- 许蕾
- 关键词：公共艺术教育综合艺术创新型人才通识教育
- 浅析综合艺术课中的感知体验被引量：1
- 2007年
- 综合艺术课绝不是各艺术门类简单而机械的拼凑,而是一种质的融合,这种"质"是建立在艺术语言上的一种连通。在感知体验阶段,老师的重要任务是给学生的创造表现提供素材和方法。教学设计要具有层次性。教学目标是教学的灵魂。教学设计是达成目标的保证。
- 许蕾
- 关键词：艺术课程教师教学环节
- 对普通高校公共艺术教育课程综合化的思考被引量：1
- 2008年
- 艺术教育在培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶道德情操，开拓思想视野，活跃思维，培养创新精神，提升人格修养和综合素质等方面，都有着其他学科所不可替代的作用，这也是人们普遍达成的共识。但是，由于过多地强调专业教育，忽视通识教育，艺术教育在当今依然是高等院校素质教育中最为薄弱的环节。
- 许蕾
- 关键词：公共艺术教育课程综合化普通高校审美能力审美观念道德情操
- 多媒体技术背景下高中音乐教学的探索与思考被引量：2
- 2009年
- 在多媒体技术广泛应用于音乐教学的今天，多媒体音乐教学突破了传统音乐教学在时间、空间和地域上的限制，倡导以审美体验为核心，以音乐审美情境创设为手段，调动了学生的视听感官系统，为学生提供了鲜明的感知形象，促进学生思维的发展。更好地发挥多媒体技术的功能，避免在教学中形成泛技术化或技术依赖症的倾向，是我们应当正视的现实。
- 许蕾
- 关键词：多媒体技术音乐教学教学实践
- 音乐聆听:培养幼儿音乐能力的关键被引量：16
- 2007年
- 音乐是一种声音艺术,人们是通过对音高、音调、节奏等手段造成的特定音响所引起的联想来达到对音乐的感受和体验的,而音乐能力也正是在这种动态的体验活动中逐渐得到培养和提升的。学会"聆听"不仅是一种良好的学习习惯,更是提高音乐能力的重要途径。因而,对幼儿音乐感受能力的培养应该是音乐活动设计的重点。
- 许蕾
- 关键词：音乐活动音乐能力
