许陈红
- 作品数：8 被引量：65H指数：5
- 供职机构：台州职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- “双主体”办学模式下的校企文化冲突及其管理被引量：9
- 2014年
- 在高职教育"双主体"办学模式下,校企文化的价值观念、文化规律、文化特质、人际关系冲突已成为一种常态,影响了"双主体"办学的价值、心理、文化和管理基础,必须进一步重视和加强文化冲突管理,建立有效的冲突管理、利益共享、文化认同、沟通疏导、民主管理机制,才能更好地适应新形势下"双主体"办学的需要。
- 许陈红
- 高职院校“双主体”办学模式下校企文化融合的思考被引量：12
- 2013年
- 随着高职院校"双主体"办学的逐步深化,校企文化融合呈现出新的趋势。面对新形势、新任务,高职院校必须遵循校企文化融合的一般规律,坚持以人为本、优势互补、持续创新、系统推进的原则,通过特色化、情境化、制度化、多元化的路径,实现"双主体"办学模式下校企文化的深度融合。
- 许陈红
- 关键词：双主体校企文化融合高职院校办学模式
- 基于台州产业转型升级需求的高职专业建设被引量：1
- 2010年
- 转变经济发展方式,加快推进产业转型升级,是党的十七大以来我国经济社会发展的主旋律。台州民营经济发达,形成了由"主导产业+支柱产业+新兴产业+基础产业"构成的产业体系。专业是高职院校联系社会、服务社会的纽带,是保证人才培养适销对路的首要和关键环节。因此,台州高职院校必须适应产业转型升级的需求,进一步加强专业建设,提高人才培养质量,更好地服务于地方经济社会发展。
- 许陈红
- 关键词：高职专业建设产业转型升级主导产业经济发展方式
- 以校企文化互动培育高职生职业素养被引量：12
- 2009年
- 高职学生能否在职场取得成功,不仅取决于他的知识和技能是否扎实,更在于其职业素养的高低。目前,高职生的整体素质难以满足用人单位的需求,其最大不足是敬业爱岗、踏实肯干、与人合作等职业素养欠缺。因此,如何做好高职学生的职业素养培育工作,是高职院校亟待解决的问题。
- 许陈红
- 关键词：文化互动学生职业素养敬业爱岗制度文化建设校园物质文化文化
- 产业集群视角下的高职专业设置研究——以浙江省台州市为例
- 在经济发展区域化和高职教育地方化的背景下,地方高职教育与区域经济的互动发展关系问题已成为各界关注的焦点。产业集群是一种新兴的区域经济发展模式和产业发展的重要组织形式。专业设置是高职教育为区域经济、产业经济有效服务的关键,...
- 许陈红
- 文献传递
- 高职院校服务民营企业文化建设的路径探析被引量：2
- 2014年
- 服务民营企业文化建设,是经济社会转型期高职院校的重要职能之一。在这个过程中,尽管高职院校具有文化纽带、文化心理、文化互补、文化区位等优势,但由于服务意识不到位、服务机制不完善、服务能力不适应等,其文化服务功能受到很大制约。高职院校应充分发挥文化、思想、教育、组织等优势,积极探索服务民营企业文化建设的新路径,努力成为民营企业文化转型升级的"助推器"。
- 许陈红杜才平
- 关键词：高职院校民营企业文化建设
- 木桶理论与高校贫困生人文关怀被引量：7
- 2009年
- 贫困生工作是高校学生工作的重点和难点之一。由于目前高校普遍存在重物质解困、轻思想育人,重经济资助、轻精神关爱,重外部救助、轻自助教育等认识误区,从而导致了"木桶理论"中"短板"效应的产生,严重影响了贫困生工作的深入开展。因此,必须通过加长"短板",构建贫困生人文关怀体系,采取经济资助、情境关爱、成才帮扶、心理解困等综合手段,才能实现"木桶"容量的最大化,为贫困生的健康成长创造有利条件。
- 许陈红
- 关键词：木桶理论高校贫困生人文关怀
