贺建伟
- 作品数：15 被引量：35H指数：3
- 供职机构：国家林业局职业教育研究中心更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学经济管理更多>>
- 西部大开发与林业职业教育被引量：1
- 2000年
- 贺建伟
- 关键词：林业职业教育教育改革生态环境
- 浅谈新形势下森林资源与林政管理专业的改革与发展被引量：2
- 2003年
- 一、中等林业职业学校森林资源与林政管理专业的发展历史 中等林业职业学校在20世纪50年代初,开设的林业专业和森林经营专业中都涉及到一些有关森林资源调查与管理等方面的知识和应用技能。“文革”以后,各行各业百废待兴,要恢复和发展森林资源,管好用好森林资源,就必须要查清林业的家底,做好发展规划,这就急需大批森林资源调查规划的人才。于是在20世纪80年代初,首先在南京、福建、牡丹江等林业学校开设了森林调查规划专业。
- 贺建伟向民
- 关键词：招生教学计划
- 高职林业技术专业工学结合人才培养模式的探究被引量：7
- 2011年
- 高职林业技术专业培养什么样的人才,怎样培养人才,关系到林业高职教育是否能服务于现代林业建设、培养适需对路高质量人才的大问题。2006年,教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的16号文件中明确指出":要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革"。经过多年来的探索,工学结合已逐渐成为职业教育的典型人才模式。因此,从转变职业教育观念、整体化的职业分析、专业课程体系开发、项目课程设计、行动导向的教学模式、校企合作的实训基地建设、双重考核评价体系等方面系统阐述高职林业技术专业工学结合人才培养模式的基本框架具有重要的现实意义。
- 关继东贺建伟
- 关键词：工学结合
- 职业院校教师知识管理初探被引量：3
- 2009年
- 教师的工作主要围绕传播知识、创造知识展开。本文首先从知识观出发，明确教师知识管理的概念。其次概括了我国职业院校教师知识管理的现状，并指出我国职业院校开展教师知识管理的必要性，最后就如何开展职业院校教师知识管理提出建议和措施。
- 贺建伟
- 关键词：职业院校教师知识管理知识共享
- 知识观的嬗变促使高校教师知识管理系统变革被引量：3
- 2009年
- 随着知识观由客观绝对知识观向主观建构知识观、由公共理论知识观向个体实践知识观的嬗变,结合我国高校教师知识管理的现状,应从创新教师知识管理模式、满足知识共享的技术资源、营造知识共享的校园文化、制定知识共享的激励机制、定义知识共享的行为等几方面促使高校教师知识管理系统变革。
- 贺建伟任长印
- 关键词：知识管理知识共享
- 我国林业职业技术院校发展状况的调查分析被引量：2
- 2008年
- 为全面掌握我国林业职业技术院校的发展状况，促使林业部门和企业进一步加强对林业职业教育的指导、协调与支持国家林业局职业教育研究中心组织开展了全国林业职业教育办学基本情况的调研。本文介绍了调查结果，初步分析了近年来我国林业职业技术院校改革与发展所面临的主要向题和解决思路。
- 贺建伟胡志东向民任长印
- 加强综合实训课程建设 促进林业高职教育实践教学体系的完善被引量：1
- 2008年
- 综合实训课程是职业教育实践教学体系的重要组成部分,目前,我国高等林业职业院校,对综合实训课程的性质、地位、课程标准以及实施措施的认识存在不足。综合实训课程和教材开发的原则和方法,应建立在理解综合实训课程内涵和分析高等林业职业院校实践教学体建设中存在的问题的基础上。
- 贺建伟胡志东
- 关键词：综合实训课程建设高职实践教学体系
- 中等职业学校森林生态旅游专业的改革与发展被引量：1
- 2003年
- 生态旅游的兴起,促进了中等职业学校森林生态旅游专业的诞生和发展。突出森林生态旅游专业的办学特色,加强学生实践能力培训和建设一支“双师型”专业师资队伍,已成为中等职业学校森林生态旅游专业改革和发展的关键。
- 贺建伟向民
- 关键词：森林生态旅游教育教学
- 森林生态旅游专业的现状与发展前景被引量：4
- 2002年
- 向民贺建伟
- 关键词：职业教育课程设置
- 以人为本 因材施教是中等职业教育改革的关键被引量：2
- 2003年
- 中等职业学校的学生具有不同的智力倾向,针对现行的中等职业教育存在的职教观念落后,教学模式没有职教特色等问题,要采取一系列措施进行改革。而以人为本,因材施教是中等职业教育改革的关键。
- 向民贺建伟
- 关键词：中职教育生源智力
