边旭
- 作品数：6 被引量：22H指数：2
- 供职机构：仲恺农业技术学院外国语学院更多>>
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- 学习动机因素对英语四级考试成绩的影响
- 2005年
- 外语学习动机是影响外语学习成绩的重要因素之一。通过广州市某师范类大学非英语专业二年级学生446名的研究问卷表明:学生的成就目标、自我效能、学习焦虑等动机因素对学生的学习起着重要作用。从对英语四级考试成绩CET4的总体效应看,自我效能感最大,其次是掌握目标,再次是学习焦虑,最后是成绩目标。
- 边旭袁立新
- 关键词：学习动机自我效能感学习焦虑
- 语码转换的动机研究及其对外语教学的启示被引量：16
- 2005年
- 基于对语码转换的概念、基本形式及类型的理解,以及从主观和客观两方面入手,对语码转换的动机进行了比较详细的分析,指出了由于强调解释、语言态度、语言靠拢和语言偏离及缓和语气等主观动机引起的语码转换,还有由于词汇空缺,交际对象和交际情境的变化等客观动机引起的语码转换我们可以学习并应用语码转换研究对外语教学的启示,提出外语授课、情境设置、正确的语言态度培养以及从小抓外语等观点。
- 边旭
- 关键词：语码转换内在动机外在动机外语教学
- 基于“深层共享能力”假设(CUP)看英语写作中的汉语正迁移被引量：2
- 2006年
- 迁移指学习中学习者已有的知识对新知识获得的影响这一现象。迁移一般有正迁移和负迁移两种。在外语学习中,当母语与目的语的某些特点相同时,学习者若借助于母语的一些规则,就会产生正迁移。本文将以“深层共享能力”假设为基础来分析英语写作中的汉语正迁移。
- 边旭
- 关键词：汉语写作英语写作正迁移句子结构
- 量词认知功能新探被引量：2
- 2007年
- 量词的主要功能是分类计量,但随着对量词的进一步研究,发现量词还具有一些隐性功能,如量词的形象性和量词的褒贬性。本文将从认知心理学的角度,通过实验的方式来研究量词的这两种特性,并把它们归为量词的认知功能。
- 边旭
