邱晓雅
- 作品数：9 被引量：28H指数：3
- 供职机构：温州大学瓯江学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 多元化、立体化、数字化教学模式的研究——应用型本科“电子商务概论”的教学改革与实践被引量：2
- 2008年
- 本文探讨了如何将传统课程教学、网络课堂教学、案例教学、个性化学习、实践活动、社会需求、就业对接和人才培养等有机地结合起来，形成‘锞堂教学＋实验教学＋实践活动＋网络教学＋分层次实践教学”的多元化、立体化、数字化的教学模式。
- 谢安俊乔韡韡邱晓雅
- 关键词：电子商务数字化
- 素质教育“内化”意识略论
- 2008年
- 教育思想的发展经历了两次质的飞跃：从重知识到知识、能力并重的飞跃，从知识、能力并重到知识、能力、素质三者并重的飞跃。这两次飞跃并非简单的概念叠加过程，而是艰难且复杂的发展过程。即知识转化为能力，能力内化为素质；知识直接内化为素质。素质作为教育思想发展的最新成果，其不同于知识、能力的最大特点就是具有内在性。也就是说，教育的最终目的是塑造人的内在素养和品质。素质教育需要有“丰富营养”的教育内容，灵活多变的教学方式和手段，才能真正达到“内化”的目的。
- 邱晓雅
- 关键词：素质教育内化知识转化教育思想
- 高校教师参与决策的困境及机制创新被引量：8
- 2009年
- "教授治校"的历史积淀和制度供给能力的增强,使高校教师在决策过程中的主体性地位日益凸显。但行政权力和学术权力的结构性失衡、利益群体的分化以及教师内在角色的冲突,影响教师决策参与机制的建构。建立健全决策信息的输入、输出和反馈机制,构建网络化的决策参与机制以拓宽教师的决策参与面,是高校教师参与决策机制创新的现实取向。
- 邱晓雅
- 关键词：高校教师
- 关于独立学院特色建设的几点思考被引量：6
- 2007年
- 本文就独立学院办学特色建设做了一些思考:一是科学合理定位,确定发展目标;二是依托地方经济,构建专业特色;三是结合地方经济建设,培养创新人才;四是挖掘团体优势,创建独特文化。
- 邱晓雅
- 关键词：办学特色
- 新儒商对青少年教育的启示
- 2006年
- 邱晓雅
- 关键词：青少年教育儒商儒家文化现代经济实业界
- 独立学院计算机科学与技术专业实践教学研究被引量：1
- 2010年
- 文章通过对瓯江学院信息系计算机科学与技术专业实践教学的基础条件、存在问题和国内外研究现状的总结和分析,指出开展实践教学研究的意义,提出瓯江学院计算机科学与技术专业实践教学的内容、目标和方法,建立适合瓯江学院培养目标的具有特色的实践教学模式,该项研究对瓯江学院信息系计算机科学与技术专业实践教学具有积极指导意义。
- 邹华胜潘维真邱晓雅胡智文
- 关键词：计算机科学与技术实践教学
- 课程建设评价模式的探索与实践
- 2003年
- 课程建设评价模式是内含于课程评价模式而实践性程度颇为复杂的一项教学建设活动。本文针对课程评价的三种静态理论特点,以教育建模的思维加以借鉴,尝试在实践活动过程中建立综合化课程建设评价模式。
- 黄兆信邱晓雅
- 关键词：课程建设
- 民营化背景下独立学院可持续发展的路径选择
- 2008年
- 邱晓雅
- 关键词：教育民营化可持续发展高等教育大众化财政投入
- 素质教育“内化”意识略论被引量：11
- 2007年
- 邱晓雅
- 关键词：素质教育内化知识转化教育思想
