郑娟娟
- 作品数：32 被引量：197H指数：10
- 供职机构：上海中医药大学更多>>
- 发文基金：上海市教育委员会重点学科基金国家重点基础研究发展计划上海市科委科技攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 不同型号传统银质针温针灸在人体内的温度特性比较被引量：10
- 2014年
- 目的在艾球加热条件下,观察长180 mm、160 mm两种型号传统银质针在人体内的温度特性差异。方法将72例受试者随机分为A组(1.1 mm×180 mm单针组)、B组(1.1 mm×160 mm单针组)、C组(1.1 mm×180 mm多针组)和D组(1.1 mm×160 mm多针组),每组18例。4组受试者均在臀部测温点(左臀部内上方,髂嵴上缘最高点下7 cm,后正中线旁开7 cm)分别刺入测温银质针,C组和D组在臀部进针点上、下、左、右4个配针点(距测温点2 cm)再刺入4根与测温银质针等长的银质针,针尾均装有1.3 g艾球,点燃艾球后用数字测温仪自动动态记录测温银质针针尖上方3 mm、33 mm、63 mm、66 mm处银质针的温度。结果 A组测温银质针针尖上方3 mm、33 mm、63 mm、66 mm的最高温度与B组和C组比较,差异均具有统计学意义(P<0.01,P<0.05)。C组测温银质针针尖上方3 mm、33 mm、63 mm、66 mm的最高温度与D组比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。B组测温银质针针尖上方3 mm、33 mm、63 mm、66 mm的最高温度与D组比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论两种规格银质针温针灸的针尖针身最高温度在单针针刺时均达41℃以上,多针针刺时均达43℃以上;在加热源及进针深度相同的条件下,人体内银质针的最高温度受银质针长短及针刺方式的影响,银质针越短,其最高温度越高,多针针刺的最高温度高于单针针刺方式。
- 秦元赵毅沈雪勇安光辉郑娟娟程珂赵玲
- 关键词：针灸疗法温针疗法银质针
- 银质针温针灸在人体内的温度分布特点被引量：21
- 2012年
- 目的:观察艾球加热条件下传统银质针在人体内针身的温度变化情况。方法:将36名健康志愿者随机分为单针组和多针组,每组18例。在两组志愿者臀部进针点(左臀部内上方,髂嵴上缘最高点下7cm,后正中线旁开7cm)刺入测温银质针(长18cm、直径1.1mm),多针组则在测温银质针进针点上下左右4个配针点(距测温银质针进针点2cm)刺入传统银质针(长18cm、直径1.1mm),针尖皆进皮下6cm,针尾均装有1.3g艾球,点燃艾球后用数字测温仪自动动态记录测温银质针针尖上方3mm、33mm、63mm处针身的最高温度。结果:单针组3个测温点的最高温度均在41℃左右,多针组3个测温点的最高温度均在43℃左右,多针组各测温点的最高温度明显高于单针组(均P<0.05),同组银质针上各测温点的最高温度差异无统计学意义(均P>0.05);单针组单个艾球燃烧时的艾球最高温度为(611.16±6.91)℃,5个艾球同时燃烧时中央的艾球最高温度为(628.94±8.99)℃,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:银质针的导热性良好,温针灸时艾球的热量从针尾传向针尖,银质针多针针刺方式的针尖、针身各点最高温度均高于单针针刺方式,多个艾球同时燃烧时的最高温度高于单个艾球燃烧时的最高温度。
- 赵毅秦元郑娟娟安光辉程珂赵玲沈雪勇
- 关键词：银质针温度温针灸
- 推拿针刺手法频率测试装置
- 本实用新型公开了一种推拿针刺手法频率测试装置。该装置包括力学传感器、传感器支架、数据采集器和计算机，传感器支架具有适应推拿手指大小的指环腔，指环腔和力学传感器相连，力学传感器通过信号线将推拿过程的振动和频率信号输出到数据...
- 赵毅孙鹏安光辉郑娟娟
- 文献传递
- 推拿掌振法对局部皮肤温度场红外热像的影响被引量：33
- 2007年
- 目的:通过红外热像技术,分析确定振法的热效应及操作时间的客观化标准。方法:利用红外热像技术采集初学者、低年资医师及高年资医师三组操作者采用的空置、掌振及空振法所得的相应红外热像数据,比较不同组别的温度差异。结果:三组操作者在空置后3min,心俞穴和大杼穴处温度均出现变化,且与操作前温度有显著差别(P<0.05);在空置3min后,被操作者的心俞处以及大杼处的温度呈自然下降趋势;而在行掌振法时,被操作者心俞处以及大杼处的温度变化,不仅发生在3min后,而且可延续到振法停止后的1min到3min内,与操作前温度相比,有显著差别(P<0.05);在空振中,高年资医师的劳宫处和中冲处温度呈现逐渐上升趋势,在振法进行到90 s时,中冲处温度出现显著变化,与开始温度相比,有显著差别(P<0.05),而劳宫处的温度则是在120 s时,出现显著变化,与开始温度相比,有显著差别(P<0.05)。结论:推拿手法有一定的热传导作用,但振法产热不仅仅是热传导作用,还有可能是激发了受试者体内的某种产热机制(其机制有待进一步研究);从空振试验模块推拿医师手部的升温现象分析,振法的持续操作时间至少应该达到90 s,最佳操作时间可能在3min以上。
- 赵毅孙鹏郑娟娟程珂安光辉
- 关键词：推拿温度红外热像
- 经穴推拿为主治疗外吹乳痈初起的疗效观察
- 郑娟娟瞿筱逸沈雪勇陆萍赵毅
- 关键词：推拿乳痈乳汁淤积经穴
- 推拿手法治疗产后缺乳的研究被引量：18
- 2009年
- 本文介绍了产后缺乳的中医分型,归纳总结了推拿治疗产后缺乳操作的手法和时间,并提出推拿治疗效果的评价指标。认为在产后缺乳发病率不断增加的形势下,推拿治疗有着广阔的前景,规范的推拿操作能推动产后按摩护理的发展,同时能为推拿进入妇产科及扩大推拿治疗的范围作出一定贡献。
- 郑娟娟陆萍赵毅
- 关键词：泌乳障碍推拿辨证论治
- 推拿掌振法对局部皮肤温度场红外热像的影响
- 目的:通过红外热像技术,分析确定振法的热效应及操作时间的客观化标准。方法:利用红外热象技术采集初学者、低年资医师及高年资医师三组操作者采用的空置、掌振及空振法所得的相应红外热象数据,比较不同组别的温度差异。结果:三组操作...
- 赵毅孙鹏郑娟娟程珂安光辉
- 关键词：推拿温度红外热像
- 红外热像技术在乳腺疾病中的应用被引量：3
- 2010年
- 对红外热像技术的发展,红外热像技术在乳腺疾病中的诊断、疗效评价及预后等方面的应用进行了归纳总结。认为制定统一的红外热像诊断标准是红外热像技术在乳房病应用研究中的重点。
- 郑娟娟沈雪勇赵毅应荐瞿筱逸
- 关键词：红外热图乳腺疾病乳房病
- 劳动教育融入推拿手法学实践教学改革路径
- 2023年
- 劳动教育是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,对于培养担当中华民族复兴大任的时代新人具有重要作用。推拿是中医学特色学科,它来源于劳动,植根于劳动。贯彻劳动教育融入推拿专业教学理念,构建新时代高质量中医人才培养体系,在劳动中实现推拿学科理论的创新性发展、创造性转化。文章聚焦劳动教育融入“推拿手法学”实践教学的行动路径,将劳动教育价值观通过多种方式导入“推拿手法学”课程,弘扬劳动精神,创造美好生活,实现中医梦想;构建“学科(推拿手法学)+劳动”专业课程思政,丰富实践教学资源,强化志愿者服务学社联动,回归“促进人的全面发展”的教育核心价值。
- 陆萍郭光昕郑娟娟张帅攀秦元姚斐房敏
- 关键词：劳动教育推拿推拿手法教学
- 乳房体积测量装置
- 本实用新型公开了一种乳房体积测量装置，包括横向刻度尺、纵向刻度尺、固定刻度尺、第一滑动装置和第二滑动装置，横向刻度尺和纵向刻度尺通过第一滑动装置垂直相连，横向刻度尺起始端与固定刻度尺通过第二滑动装置垂直相连；纵向刻度尺上...
- 陆萍郑娟娟叶智祺丘瑾安光辉
- 文献传递
