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郑娟新

作品数:13 被引量:65H指数:4
供职机构:上海工艺美术职业学院更多>>
发文基金:上海市教育委员会创新基金全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 9篇教育
  • 7篇职业教育
  • 5篇院校
  • 4篇文化
  • 4篇高职
  • 4篇高职院校
  • 3篇教师
  • 2篇代职
  • 2篇职教
  • 2篇职业教育体系
  • 2篇师生
  • 2篇师生沟通
  • 2篇现代职业教育
  • 2篇现代职业教育...
  • 2篇教育模式
  • 2篇教育体系
  • 2篇教育体系构建
  • 2篇课程
  • 2篇技术文化
  • 2篇教学

机构

  • 10篇华东师范大学
  • 4篇上海工艺美术...

作者

  • 13篇郑娟新
  • 1篇马庆发

传媒

  • 4篇职教论坛
  • 3篇教育发展研究
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇职教通讯
  • 1篇2005上海...

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于心理契约的高职教师职业生涯管理被引量:3
2012年
学校与教师的雇佣关系中存在内隐的、非正式的、未写明的心理契约,心理契约在教师生涯不同阶段,会产生教师与学校之间各种正、负向相互关系。探析基于心理契约的高职院校教师职业生涯管理,对提升教师满意度、组织认同感,促进"有效"教师的形成具有积极的意义和作用。
郑娟新
关键词:心理契约高职院校教师职业生涯管理
文化再造职业教育 ——基于技术变迁的视角
职业教育的目标是培养社会经济发展需要的技术技能型人才,技术是职业教育发展的载体。技术变迁带来技术结构、产业结构、技能结构的变化,也对职业教育人才培养模式提出革新的要求。以技术变迁的视角来探讨职业教育是职业教育发展过程中的...
郑娟新
关键词:技术文化职业教育
文献传递
高职院校人力资源可持续发展探析被引量:2
2016年
高职院校人力资源可持续发展既是高职院校提升核心竞争力的关键,也是促进专业发展的重要举措和提高院校办学水平的关键所在。通过对上海一所艺术高职院校的人力资源现状调研,从影响人力资源指数的因素指标和人力资源指数测评结果等方面进行探索,深入挖掘院校人力资源管理方面存在的问题,并提出相关策略,希冀对我国高职院校及其人力资源可持续发展提供些许借鉴。
郭琴郑娟新
关键词:高职院校人力资源可持续发展
基于国际视野的高职师资队伍建设
西方发达国家高职教育开展较早,在师资建设方面早已积累了相当多的经验和教训。对照他们的做法进行比较分析,对于我国高职师资队伍建设的顺利发展和有效实施,有重要的现实意义和借鉴价值。
郑娟新
关键词:高职院校教师队伍职业修养教育模式
探析高职教育的人才培养
本文对高职教育的人才培养问题进行了阐述。我国现代化建设对高职发展提出了强劲的需求,这是高职发展的最大机遇,也是高职在新时期面临的最严峻的挑战。高职教育要在市场经济中获得长远的发展动力,必须面对市场、合理定位、以人为本,培...
郑娟新
关键词:职业教育高职院校教育模式
文献传递
情境学习:职业教育项目课程教学的取向被引量:13
2013年
课程知识观的发展影响了职业教育课程模式的改革,进而影响到教学和学生学习方式的改变。职业教育项目课程模式在知识的内在结构上是实现理论知识与实践知识整合的必然选择,在学习的外呈方式上,情境学习则是职业教育项目课程教学的取向。
郑娟新
关键词:情境学习项目课程媒介教学应用
职业教育课程冲突成因分析——基于文化的视角被引量:6
2012年
在全球化时代,职业教育课程改革出现了不同价值理念在体系构建中的冲突、不同群体利益的冲突、不同主体文化的冲突和课程内外部的冲突。从文化的视角,提出技术对文化的遮蔽和认同危机是文化转型中课程冲突的成因,而文化回归则是整合职业教育课程冲突的有效路径。
郑娟新
关键词:职业教育课程文化
技术文化视域内现代职业教育体系构建探析
2014年
构建科学合理的现代职业教育体系是现代职业教育发展的重要内容和任务。现代职业教育体系构建须以现代职业教育技术文化为依托,结合我国社会经济实际和传统社会"道"与"技"的文化背景,系统、整体地调整其发展的内部、外部条件和环境,以便真正为社会现代化建设培养所需的技术技能型人才。
郑娟新
关键词:现代职业教育体系
论职业院校师生沟通中的教师素养被引量:4
2007年
郑娟新
关键词:教师素养师生沟通职业院校教育质量教育教学身心发展
职校教师压力的社会学分析被引量:15
2005年
教师职业是个高压力的职业。由于职业技术教育与社会、经济发展等方面关系的特殊性,导致职校教师的压力更加突出。本文拟就职校教师压力成因进行社会学分析,以期引起各方对职校教师生存状态及工作生活质量的更多关注,进而从中微观层面提出学校和教师个体在消减压力中采取的解决应对策略。
马庆发郑娟新
共2页<12>
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