郭永琪
- 作品数：7 被引量：34H指数：3
- 供职机构：武汉理工大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学医药卫生社会学更多>>
- 基于AGIL模型的高校在线开放课程建设与优化路径探析被引量：2
- 2021年
- 我国信息化建设早已上升至国家战略,而教育信息化也在推广普及和创新变革之中。基于教育信息化建设体系下高校信息化发展进程的要求,加之新冠肺炎疫情的特殊社会环境影响,在线开放课程成为特殊时期高校的主要教学方式。基于AGIL模式对高校在线开放课程使用情况进行了研究,运用AGIL模式对高校在线开放课程的系统功能进行了分析,提出了高校在线开放课程建设的优化路径——适应需求,提升质量;明确目标,导向发展;内外联动,良性互动;价值认同,制度加持。
- 郭永琪
- 生物医学中的智能信号处理方法研究
- ECG信号是十分重要的医学信号，其检测过程本质上是一个模式识别过程，主要涉及特征提取和特征判别的规划和设计。由于医学信号的获取中通常受到病人生理、外界环境等干扰，采集的信号往往含有噪声，从而使得待检测信号波形存在失真，给...
- 郭永琪
- 关键词：生物医学ECG信号信号识别小波分析小波神经网络
- 文献传递
- 社会工作本科教育中的双重困境及课程体系改革探究——基于角色塑造的分析视角
- 2023年
- 从社会工作专业本科教育中面对的能力培养困境、就业对口选择困境的双重困境出发,从角色塑造的视角解释了双重困境产生的原因,并将双重困境的解决转化为消解专业角色塑造的阻碍问题。明确将角色塑造分为价值观塑造、专业思维塑造和专业能力塑造三个方面,具体探讨了三方面塑造的阻碍问题。将课程体系改革视为解决双重困境的应对方式,从消解角色塑造阻碍需求的角度,从结构、内容、特色化三个方面提出了社会工作专业课程体系改革的具体思路。
- 张峻豪卞冬青郭永琪
- 关键词：课程体系改革角色塑造
- 总变差正则化方法在条形码信号复原中的应用被引量：1
- 2010年
- 条形码信号的复原是数学物理反问题中的一种病态问题,正则化方法是解决病态问题最常用的方法。研究了信号盲复原的基本原理与方法,并将基于总变差的正则化方法应用到一维条码信号的复原问题中,仿真试验结果表明,该方法复原效果显著。
- 郭永琪吴传生何进荣
- 关键词：反问题
- 面向工程应用的高等数学课程教学方法改革研究被引量：9
- 2016年
- 传统高等数学教学模式相对落后,教师在授课中缺乏协同教学的观念,缺乏相应的协同创新型数学课程建设。在协同创新人才培养的视野下进行课程教学改革,可面向工程应用,采用工程任务驱动教学模式,做到以工程实际需求为靶向,对不同专业的学生进行因材施教,使得学生由传统授课模式下始终处于接纳知识的被动地位改变为积极寻求知识以期解决实践问题的主动地位,培养造就一批具有较高数学素养,应用及创新能力强,符合现代社会科学与工程技术发展需要的优秀人才。
- 方玺陈慧林郭永琪
- 关键词：高等数学教学方法改革
- 实验教学师资队伍建设问题根源及对策的思考被引量：18
- 2013年
- 从当前我国高校实验教学队伍建设过程中所面临的困难和问题出发,分析了实验教学师资队伍建设问题的存在根源,针对这一问题根源提出了取消实验技术人员编制,让教师进入实验室,全面参与实验教学和实验室建设工作的新思路,并对实行这一思路的必要性、充分性和可行性进行了客观论述,为高校实验室队伍建设提供参考。
- 郭永琪
- 关键词：实验教学师资队伍
- 社会工作专业“3＋1”教育新模式探索被引量：3
- 2015年
- "创新创业"与"教育教学"的耦合是培养创新创业优质人才的突破与改革,是社会工作专业教育发展的凝练与转变。作为面向创新创业能力培养的社会工作专业"3+1"教育新模式,既明确体现出创新创业能力的培养是社会工作专业发展的重要面向以及两者在实践取向方面高度契合,也真正转变了社会工作专业教育模式旧范式越来越不适应教育发展与社会需求的瓶颈。本文在"教师主导与学生主动""课内引导与课外拓展""高校支持与政策支撑"的多轨模式结合下,以新教育机制体制为保障,实现由"传统受教模式"向"现代能动模式"的转变,开辟出一条面向创新创业能力培养的社会工作专业"3+1"教育新模式。
- 郭永琪王伟
- 关键词：创新创业能力社会工作专业
