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金小平

作品数:9 被引量:10H指数:2
供职机构:浙江师范大学教务处更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 9篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇训诂
  • 7篇训诂学
  • 7篇反训
  • 4篇汉语
  • 3篇语言学
  • 3篇词义
  • 2篇义位
  • 2篇熟语
  • 2篇文化
  • 2篇文化语言学
  • 2篇金钱
  • 2篇古代汉语
  • 2篇汉语史
  • 2篇反训词
  • 2篇反义词
  • 1篇训词
  • 1篇语言
  • 1篇语言学理论
  • 1篇施受
  • 1篇释义

机构

  • 6篇浙江师范大学
  • 3篇内蒙古大学

作者

  • 9篇金小平

传媒

  • 3篇浙江师范大学...
  • 2篇汉字文化
  • 1篇河池学院学报
  • 1篇现代语文(下...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2004
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
施受同词不是反训——反训例词研究之四
2010年
金小平
关键词:反训词研究反义词训诂学义位
“亂”是{治}{乱}同词吗被引量:2
2009年
相反的两个义位如果不属于同一个词位(词),就不能看作是反训现象,因为"词"这个语言学概念是从共时同一性角度来确定的。{治}{乱}两个义位有不同的来源,语音形式也不相同,虽然它们后来采用了同一个字形,却代表了不同的词,因而"亂"不是{治}{乱}同词,不是反训词。
金小平
关键词:反训训诂学
从语言学理论角度看反训问题被引量:2
2014年
词的同一性是分析反训问题的关键。应该从理论上区分语言和言语,把词义理解为语言系统中客观的、概括的、稳定的意义,而不是在具体使用中所表现出来的具体的、临时性的意义;词是共时态的语言系统的基本单位,词义是共时态词义系统的产物,词义的形成受词义彼此之间关系的制约,不能混淆语言的共时态和历时态;语言和文字是两个不同的符号系统,应该把作为书写符号的字与这个字所代表的词语区别开来,不能以字为单位来解释反训现象;不同的语言具有不同的系统性,反训现象不能用不同的语言来类比;词义的发展变化也是有理据的,词义引申不可能产生反义。所以,从语言学理论的角度来看,反训是不存在的。
金小平
关键词:训诂学反训语言学理论词义
“落”、“面”皆非反训词——反训例词研究之三被引量:2
2010年
在传统训诂学中,所谓的反训,指的是一个词具有两种相反的意义,或者说是一个词与本身构成反义词。对反训存在与否和如何定称等问题历来分歧较大。如果只根据随文释义,笼统地列出一些词的两个在具体语境中的意思,会容易得出反训存在的论断;但在严格地遵守共时同一性的原则来确定词的义位的前提下,就具体例词或某一类反训现象进行深入细致地研究,就会得出反训不存在的结论。本文分析两个具有代表性的所谓反训例词“落”和“面”。
金小平
关键词:反训训词随文释义训诂学反义词
反训研究
目前学界对“反训”的认识仍有较多分歧。我们分四个部分讨论“反训”问题。 一、反训研究述评。我们结合自己研究反训问题的心得,对反训研究各个时期的特点以及反训研究发展的方向做了简要的述评。 二、“反训”不是特殊的...
金小平
关键词:古代汉语汉语史训诂学词义反训
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反训研究
目前学界对“反训”的认识仍有较多分歧。我们分四个部分讨论“反训”问题。 一、反训研究述评。我们结合自己研究反训问题的心得,对反训研究各个时期的特点以及反训研究发展的方向做了简要的述评。 ...
金小平
关键词:古代汉语汉语史训诂学词义反训
“臭”不是一个反训词被引量:4
2007年
通过对反训的经典例词"臭"的分析,我们认为:如果从共时同一性角度来确定词,那么一个词不可能同时具有正反两个义位,对词义的解释不能随文释义,同时,词义的发展也不可能从义位"A"引申发展为其反义义位"-A","臭"不是一个反训词。
金小平
关键词:反训义位训诂学
汉语金钱熟语的文化内涵再探被引量:1
2005年
语言的历史是民族文化历史的见证,语言中蕴藏着民族文化的内涵。金钱文化熟语是探究人们金 钱观的活化石。本文从人们对金钱作用的认知和对待金钱的态度两个方面探析潜藏在汉语熟语中的金钱文化观。
金小平
关键词:汉语金钱熟语民族文化文化语言学
汉语金钱文化熟语初探被引量:1
2008年
语言中蕴藏着民族文化。金钱文化熟语是探究人们金钱观的活化石。本文通过熟语分析汉语传统文化中的金钱观,发现金钱观既映出人们对金钱的崇拜心理,也映出禁忌心理,以及对金钱的宿命观,最后我们分析了造成这三种心理的原因。
金小平
关键词:文化语言学金钱观熟语传统文化
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