钟彩顺
- 作品数：19 被引量：74H指数：3
- 供职机构：江西师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目江西省教育科学“十二五”规划课题博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律更多>>
- 中小学英语教师职业认同的三维体系研究被引量：1
- 2015年
- 认同转变是教师职业发展的关键要素之一。本研究通过对《义务教育英语课程标准(2011年版)》进行文本分析,并结合教育部为落实新课标所录制的示范课例,从社会、情景和话语三个角度分析与新课标理念相一致的中小学英语教师认同的三维体系构成。研究表明,在社会认同方面,英语教师需要成为多维素养的专家、教育实践的探究者、教学过程的协作者和思想文化的沟通者。在情景认同方面,教师应是学习任务的"导演"和学习活动的"配角"。在话语认同方面,教师应主要作为平等话语参与者,以履行其社会和情景认同。但在真实教学过程中,教师有时也需回归其传统的作为教授者的认同。
- 钟彩顺
- 关键词：英语教师《新课标》
- 英语师范生专业认同的构念与测量
- 2020年
- 本研究基于认同的社会文化观,结合Wenger群体实践理论中"具化"和"参与"两大学习要素,提出一个有关英语师范生专业认同的六维框架,并据此编制出一份《英语师范生专业认同的调查问卷》;然后在594名三年级英语师范专业本科生中进行施测,收集相关数据,并运用探索性因子分析和验证性因子分析的方法,抽取英语师范生专业认同的构成因子,验证该问卷的信度和效度。结果表明,英语师范生的专业认同包含职业预期、英语学习行为、教育学习行为和价值信念四个因子。该理论模型在验证过程中,经适当的修正,获得较好的拟合度,该问卷也具有良好的信度和效度。本文最后还探讨了该研究对认同理论及英语师范教育的意义。
- 钟彩顺黎文赛
- 关键词：英语师范生教师教育
- 基于在线自动反馈的自主写作修改研究被引量：45
- 2015年
- 在线自动反馈是句酷批改网等外语写作数字化平台的一项重要功能。它的开发主要是面向写作学习者自主。但目前基于此类平台的自主学习研究还不多。本研究运用句酷批改网,以大学生为研究对象,开展了一项历时一个学期的在线自主写作教学实验,并从行为和信念两个角度考察受试的自主写作修改情况。结果表明:1)受试能自主完成一定量的写作学习任务,但自主修改的数量有限,质量不高,主要在单词拼写、措辞和简单语法等层面,作文优化效果不明显。2)受试认同句酷批改网的一些写作辅助功能,但他们的自主写作修改行为主要受功利性目的驱动,动机强度不够,持续性不足。
- 钟彩顺
- 关键词：英语写作
- 面向创新型学术学习空间建构的课程作业反馈——英国约克大学“英语韵律学”的个案研究被引量：3
- 2017年
- 作业反馈是教师在教学中引导学习过程、监控学习行为和激发学习热情的重要手段。本文以英国约克大学"英语韵律学"课程为例,基于语域分析方法阐释教师作业反馈的话语特征,探讨教师如何通过作业反馈话语有效建构创新型学术学习空间。研究结果显示,英语韵律学课程教师采用书面点评、集中讲评、视频微课、网络交流等多种语式,创设互动协商的机会,提供反思性对话的支架,引导学生掌握学术话语的"语法",突破学科语场的"边界",培养学生的专业创新意识和能力。文章进而讨论了英语韵律学课程建构的创新型学术学习空间对我国外语专业课程教学的启示。
- 钟彩顺Samantha J.Hellmuth
- Discourse,Power and Professional Development:A Critical Discourse Analysis of Teachers'Institutional Practice
- 近年来教师发展的重点已经从'硬性知识'转向'经验知识',从'机构培训'转向'探索性实践'.这一趋势要求教师发展应从社会历史、文化、认知等多角度进行全面探讨.为此,该文基于维戈斯基(1978)的社会认知学习理论和一些批判性...
- 钟彩顺
- 关键词：批判性话语分析机构话语权势
- 高职英语听说课的中外教师合作教学研究——基于学习空间的视角
- 2014年
- 合作教学是近年外语教学领域出现的创新性实践改革模式。本文以高职英语专业的"高技能"和"高素养"双重培养目标为依据,从学习空间角度,探讨在高职英语听说课中实施中外教师合作教学的教育价值。文章认为,合作教学可以为学习者提供更为多元的话语变体,能有效强化学习者的话语意识,为外语技能的习得和人文素养的发展创设有益的学习空间。但该教学模式在实践中仍、需要克服中外教师在教育理念、教学方法、职业认同等方面的冲突。
- 江峰钟彩顺
- 关键词：合作教学课堂话语
- 法律与“语言游戏”的哲学思考
- 维特根斯坦的"语言游戏"说是二十世纪最具影响的语言哲学思想之一。本文基于法律与语言的关系,借鉴维特根斯坦语言哲学的智慧,对法理学中的几个基本问题进行探讨。最后我们从语言哲学角度对法律语言学研究提出新的思考。
- 钟彩顺
- 关键词：语言法律法律语言学维特根斯坦
- 文献传递
- 法律与“语言游戏”的哲学思考被引量：3
- 2007年
- 维特根斯坦的"语言游戏"说是二十世纪最具影响的语言哲学思想之一。本文基于法律与语言的关系,借鉴维特根斯坦语言哲学的智慧,对法理学中的几个基本问题进行探讨。最后我们从语言哲学角度对法律语言学研究提出新的思考。
- 钟彩顺
- 关键词：语言法律法律语言学维特根斯坦
- 论文化导入与外语教学一体化——一种基础阶段的外语教学策略被引量：2
- 2004年
- 对多数学生在基础阶段外语学习中通常所存在的动力不足,效率低下,交际能力差等问题,结合心理学、认知科学、语言学和二语习得等理论,提出了文化导入与外语教学一体化策略,以激发学生外语学习动力,促进学生学习认知过程,帮助学生培养交际能力。文化导入不是给学生额外添加的一种学习任务,而是要成为外语学习的激励和促进因素。
- 钟彩顺
- 关键词：外语教学文化导入学习动机交际能力
- 大学英语教师职业性格对学生学习倾向性的影响
- 2017年
- 除知识和技能外,教师的职业性格也被列为教师专业资质的重要条件。本文对5位大学英语教师的职业性格进行调查分析,并探讨其与学生课程学习倾向性的关系。研究发现,5位教师的职业性格有所不同,其学生的学习倾向性也有显著差异。其中,进取型、能巧型和素质型教师的学生在策略性和主动性方面都明显优于保守型和完美型教师的学生。基于此,本文从外语教育的人文性角度探讨了理想教师职业性格的重要性,认为在英语教师教育研究和实践中教师职业性格应得到充分重视。
- 钟彩顺
- 关键词：职业性格教师教育大学英语
