陆定中
- 作品数：22 被引量：118H指数：5
- 供职机构：华中科技大学同济医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学环境科学与工程更多>>
- 我国医学毕业后教育的发展策略与措施
- 1988年
- 我国高等医学毕业后教育主要方式是:医学研究生教育,建立在职人员申请学位制度及住院医师培训与专科医师培养制度。相应措施是:制订法规、政策,组成医学毕业后教育网络,进一步研究、探索培养途径和办法。
- 朱亲云文历阳陆定中
- 关键词：后教育住院医师培训专科医师临床医学研究生高等医药院校临床医学硕士
- 七年制高等医学教育模式研究被引量：7
- 1996年
- 同济医科大学在试办七年制高等医学教育中，探索出多途径培养高素质医学人才的新模式，这就是德育四结合模式、学位课程渗透模式、多形式导师制模式、科研能力两段式训练模式、临床教学双科并进模式、体育的三结合模式、教学管理的五七学制互通淘汰制模式。模式的要点是：强化师生的目标意识，突破传统的教育模式，强调理论密切联系实际，注重学生整体素质教育和能力培养。
- 文历阳罗五金陆定中沈继权彭厚鹏
- 关键词：七年制学生高等医学教育临床教学学位课程导师制教学计划
- 临床教学及管理改革的探索与实践被引量：1
- 1992年
- 临床医学教学是医学教育中的一个极为重要的环节,其教学质量的好坏直接影响到学生毕业后从事临床医疗工作能力的高低。但由于前几年对改革开放政策尤其是对有计划的商品经济缺乏足够的、正确的认识和理解,我校同其他高等医学院校一样。
- 彭厚鹏陆定中沈继权吴清
- 关键词：临床教学医学教育
- 我校临床医学专业七年制教育人才培养模式实践研究被引量：22
- 2004年
- 同济医学院七年制高等医学教育经过了 14年的办学历程 ,逐步形成了 11种教学与教学管理运行方式、3种教学管理方式、2种办学特色 ,简称“11· 3· 2”七年制教育人才培养模式 ,推进了七年制高等教育改革进入一个新的阶段。
- 马建辉厉岩陆定中屈伸李正莉刘广爱章敏周琳
- 关键词：临床医学专业高校教学管理实验教学素质教育
- 我国中医学本科专业教育现状的初步研究被引量：1
- 1998年
- 采用内容分析法（Ａ－Ｂ－Ｃ－Ｄ－Ｘ模式）中医学本科专业教学计划等作定量和定性分析，结果显示，现行的中医学本科专业教育基本满足了特下历史条件下社会对中医药人才培养的需要，但面对新世纪的挑战，作为中医本科专业教育的课程体系的改革进展环境不够快，忽视了更宽广的知识基础，中医学本科专业教育还不能完全适应新世纪的要求，亟须进行教育思想的转变和教学观念的更新。
- 胡质毅陆定中郭桦郭立
- 关键词：医学教育中医教育教学改革课程体系
- 社会主义初级阶段与高等医药本科培养目标和教学计划
- 1988年
- 根据我国正处在社会主义初级阶段的理论和实际,医药本科的培养目标要体现社会主义医学教育性质,明确本科层次的地位,适应医学模式的转变,并符合我国国情现状;教学计划要体现德、智、体全面发展,理论与实际结合,加强基础与拓宽专业相统一,传授知识与培养能力并重,统一要求与因材施教结合和整体优化等原则。
- 李智陆定中周代炎
- 关键词：教学计划本科培养目标医药院校医学毕业生专科教育医药卫生事业
- 面向21世纪 加强医学生科研能力培养被引量：16
- 1999年
- 随着医学科技及卫生事业的快速发展,社会对医学生的知识、能力和素质提出了更高要求,培养医学生的科学素养和开拓创新能力已经成为现代医学教育的重要内容。同济医科大学在长期的医学教育改革实践中,注重发挥综合实力较强的优势,在教学的各个环节开展了多种形式的学生科研活动,形成了较系统、规范的培养学生科研能力的教学和管理模式。
- 刘振中彭厚鹏文历阳陆定中
- 关键词：医学生教学法医学教育
- 我国高等医学教育层次结构合理化的探讨被引量：1
- 1990年
- 高等医学教育是整个医学教育体系中一个重要子系统。为了适应我国政治、经济、文化的进步及卫生事业的发展,除了在培养各级各类人才的数量上要增长、质量上要提高外,还必须在层次、专业、形式、布局等方面寻求最佳的结构状态。尤其是高等医学教育层次结构的合理性,直接关系到高级医学人才的培养和医学教育的效益。一、高等医学教育层次结构的现状十一届三中全会以来,在改革开放的总方针指引下,高等医学教育事业紧密结合社会需要,逐渐改变单一的办学模式,开展多层次、多规格、多形式办学,使“文革”
- 文历阳朱亲云李智陆定中黄万武胡昌礼
- 关键词：高等医学教育教育结构
- 医学教育评估中数据采集,分析处理的方法研究与软件包设计
- 1998年
- 医学教育评估中数据自理方法的研究是当前高等教育评估中需要深入探讨的课题。当评估研究中数据样本量大，信息覆盖面广时，采用什么方法都能够达到既节约时间，经费，人力，物力，得到的结果又科学，准确，可靠。本文以《高等医学院校综合实力评估研究》课题为例，论述此项研究中首次在国内大型评估中引用“优序图法”、“灰色关键空间”、“灰色联分析”进行数据分析，处理的思路和方法。
- 兰顺碧陆定中
- 关键词：医学教育数据采集分析处理
- 全文增补中
- 高等医学教育实行学分制的总体构思和设想被引量：1
- 1995年
- 彭厚鹏文历阳陆定中罗五金李守国沈继权
- 关键词：高等医学教育学分制
