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陈刚

作品数:19 被引量:2H指数:1
供职机构:广西科技大学更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目博士科研启动基金广西工学院博士基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术交通运输工程更多>>

文献类型

  • 13篇专利
  • 5篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 6篇机械设备
  • 4篇思维
  • 3篇肉类
  • 3篇抓取
  • 3篇自动化
  • 3篇自动化控制
  • 3篇机器人
  • 3篇机械臂
  • 3篇机械手
  • 3篇教学
  • 3篇艾灸
  • 3篇艾条
  • 3篇传动
  • 3篇传动设备
  • 2篇雨伞
  • 2篇雨天
  • 2篇摔打
  • 2篇讨论式
  • 2篇讨论式教学
  • 2篇奇石

机构

  • 19篇广西科技大学

作者

  • 19篇陈刚
  • 18篇王日凤
  • 8篇李春贵
  • 7篇伍轶明
  • 7篇王智文
  • 4篇孙自广
  • 4篇杨超
  • 4篇刘洪
  • 1篇黄镇谨
  • 1篇李威龙
  • 1篇李辉
  • 1篇周坚和
  • 1篇李厚君
  • 1篇蓝红莉
  • 1篇朱亚超
  • 1篇唐新来
  • 1篇王晓荣
  • 1篇张增芳
  • 1篇胡朝晖
  • 1篇王萌

传媒

  • 3篇大众科技
  • 1篇广西科技大学...
  • 1篇广西科技师范...

年份

  • 1篇2018
  • 6篇2017
  • 2篇2016
  • 6篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2009
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种奇石底座自动旋转系统
本实用新型涉及奇石古玩领域技术领域,具体是一种奇石底座自动旋转系统,包括控制平台(1),所述控制平台(1)上面还设置有有放置奇石底座(3)的支撑平台(2),所述支撑平台(2)中间设置有旋转盘(4),所述旋转盘(4)与设置...
王日凤陈刚刘洪杨超蓝赠美唐俊超
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摔肉机器人
本发明公开一种摔肉机器人,是用于进行肉类摔打的机械设备,其特征在于:包括至少一对能够进行对向往复运动的握肉机构,所述握肉机构通过传动设备带动运动。可以通过自动化控制进行肉类摔打,对人工进行释放。
王日凤陈刚王智文李春贵伍轶明陆信全
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教师专用多功能手提袋
本实用新型涉及一种提包,具体是教师专用多功能手提袋,包括袋子本体(1),提手(2),开口(3)设置在袋子本体(1)侧边,所述开口(3)上通过魔术贴(4)连接,所述袋子本体(1)设置为2~4隔层(5),所述隔层(5)内设置...
王日凤陈刚刘洪杨超蓝赠美唐俊超
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一种新型雨伞收纳袋
本实用新型公开一种新型雨伞收纳袋,包括袋体(1)和储水杯(2),所述储水杯(2)设在袋体(1)的尾部,其特征在于:所述袋体(1)包括开口(3)和松紧带(4),所述袋体(1)的内壁和开口(3)处设有松紧带(4)活动的通道(...
王日凤陈刚刘洪杨超蓝赠美唐俊超
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计算思维导向的高级语言程序设计教学改革与实践
2017年
计算思维体现了一种解决实际问题的思维能力,包括对给定的问题进行更有效地解决,以及分析不同解决方法之间的联系、差别和效率等。在计算思维导向下,计算机课程教学采用一题多解、举一反三的教学方式。实践证明,这种教学方法不仅能提高学生计算性思维能力,也能够使其更好地掌握C程序设计的语言、思路和方法。
陈刚王日凤李辉李厚君
关键词:计算思维一题多解教学改革
艾灸机械手
本实用新型公开一种艾灸机械手,是用于代替人手进行艾灸操作的机械设备,其特征在于:包括至少能抓取一条艾条的机械手,所述机械手通过机械臂与支撑杆连接;所述机械臂可在支撑杆上上下移动;所述支撑杆设置在移动机构上并可在移动机构上...
王日凤陈刚王智文李春贵伍轶明陆信全
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通过问题转换算法描述提高学生计算思维能力被引量:1
2014年
计算思维是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类行为等的一系列思维活动。作为计算机专业本科人才培养,更应该训练和提高学生的计算思维能力。文章围绕算法这个基本概念,提出了通过强化问题转换算法描述这个环节来训练和提高学生计算思维能力的教改思路。并通过介绍算法描述的实例。
王日凤陈刚孙自广李威龙
关键词:程序设计计算思维
艾灸机械手
本发明公开一种艾灸机械手,是用于代替人手进行艾灸操作的机械设备,其特征在于:包括至少能抓取一条艾条的机械手,所述机械手通过机械臂与支撑杆连接;所述机械臂可在支撑杆上下移动;所述支撑杆设置在可移动机构上并可在移动机构上进行...
王日凤陈刚王智文李春贵伍轶明陆信全
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讨论式教学法在《软件项目管理》教学中的应用和思考被引量:1
2013年
软件项目管理课程的特点是理论性强,知识点多,案例丰富,且选修该门课的学生软件项目经验少。结合这两个特点,采用讨论为主的课堂教学模式。文章介绍了理论知识和解读案例,然后通过课堂讨论经典案例。通过教学实践发现,对于软件项目管理课程,讨论式教学不仅让老师能及时了解教学效果,发现存在问题,改善教学质量,也使得学生在课堂上思想集中,思维活跃,学习积极性提高,避免了常规教学中的视听疲劳,加深了对知识点的理解和应用能力,取得了较好的教学效果。
王日凤陈刚孙自广
关键词:软件项目管理讨论式教学案例教学软件工程
便携式雨伞收纳袋
便携式雨伞收纳袋,该雨伞收纳袋设置伞体放置区域和雨水收纳区域,所述的雨伞收纳袋的伞体放置区域一端设置开口,雨水收纳区域一端密封设置,其中伞体放置区域与雨水收纳区域设置隔离带,隔离带上设置有水流通过的通孔。该雨伞收纳袋设计...
王日凤陈刚王智文李春贵伍轶明陆信全
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共2页<12>
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