陈文彪
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：黄浦区业余大学更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 浅析视觉创意表现设计元素的应用被引量：1
- 2012年
- 视觉创意通过造型设计创造实践,综合地运用造型、色彩、构图以及文字等相关设计元素作创作思维能力的开拓,使得造型创造的诸因素在视觉传达设计中担当着不同的角色,并使每一个创意的元素都能发挥其作用,唤起共鸣,激发设计者视觉创意的表达能力,以实现设计的目标和功能,成就视觉设计的意义。
- 陈文彪
- 关键词：视觉创意
- 艺术设计专业实践教学的探索研究
- 2012年
- 笔者结合艺术设计专业教学的实践,提出了改善实践教学的一些建议,注重实践中的创新精神,针对案例实践教学精心设计,强调不断变革的"实践课题"教学模式,对设计实践教学的目的、设计实践教学的准确定位、设计实践教学的模式、选择设计实践课的创新途径等进行归纳探索,以期巩固和交流教学成果。
- 陈文彪
- 关键词：实践教学
- 多媒体技术在艺术设计教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 多媒体技术的应用为艺术设计教学创设了一个有利的工作平台,教师通过运用计算机辅助工作,将教学内容开发为计算机辅助教学软件,并通过教学软件来呈现教学目的和教学内容,控制教学进程,执行整个教学程序。这一研究是对传统设计教育观念的全新挑战,通过对多媒体教学应用研究的开发,为艺术设计教学开辟更广阔的空间。
- 陈文彪
- 关键词：多媒体技术艺术设计教学软件
- 新媒体时代广告图形创意的视觉审美被引量：1
- 2013年
- 新媒体改变了传统媒体单一的传播方式,为广告图形的设计提供了更多的创意空间和多样化的传播载体。广告与新媒体相融合,被赋予了新的内涵,使得受众对广告图形创意的视觉审美有了新的认识。在广告图形创意的设计活动中,创造出既能准确传达信息,又能给人以思想启迪和视觉审美感的愉悦图形,是现代广告图形设计所要追求的审美境界。
- 陈文彪
- 关键词：新媒体图形创意视觉审美
- 泛在模式的设计实践教学改革初探
- 2019年
- 信息技术的发展与更新,对设计教育教学的实现手段提出了新的要求.基于此,以学习者为中心的泛在学习(U-Learning)体系,运用数字电视网、互联网和智能手机终端进行动态教学,实现网络终端平台知识点的碎片化、扁平化,使学习者的学习效果和综合实践能力不断提升.
- 陈文彪
- 关键词：泛在学习设计实践
