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陈晦

作品数:24 被引量:68H指数:6
供职机构:浙江农林大学外国语学院更多>>
发文基金:浙江省社会科学界联合会研究课题杭州市哲学社会科学规划课题国家留学基金更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 21篇语言文字
  • 2篇文学
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇英语
  • 5篇隐喻
  • 5篇英汉
  • 5篇植物
  • 5篇植物名
  • 4篇语言
  • 4篇语义
  • 4篇语用前提
  • 4篇概念隐喻
  • 3篇语用学
  • 3篇交际
  • 2篇动物
  • 2篇英文
  • 2篇语境
  • 2篇语言学
  • 2篇认知语言学
  • 2篇师生
  • 2篇文化语义
  • 2篇名词
  • 2篇可取消性

机构

  • 10篇浙江林学院
  • 7篇浙江农林大学
  • 3篇湖北大学
  • 2篇咸宁学院
  • 2篇咸宁师范高等...
  • 1篇浙江财经学院
  • 1篇上海外国语大...
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 24篇陈晦
  • 1篇孟志刚
  • 1篇吴喜艳
  • 1篇蔡金亭
  • 1篇姜岳斌

传媒

  • 5篇咸宁学院学报
  • 2篇湖北大学学报...
  • 2篇西安外国语大...
  • 1篇四川外语学院...
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇山东外语教学
  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇咸宁师专学报
  • 1篇三峡大学学报...
  • 1篇南华大学学报...
  • 1篇江汉大学学报...
  • 1篇北京林业大学...
  • 1篇湖北大学成人...
  • 1篇宁波教育学院...
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇北方民族大学...
  • 1篇外国语文

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 4篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇2001
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语贺卡语中的语用前提被引量:2
2003年
本文以语用学中"前提关系"推论为背景,分析英语贺卡语中言语行为实施的互知性问题,认为语言交际双方在不同时间、不同地点及无声状况下之所以能够成功地实现话语理解是由于语用前提的引导作用.贺卡语是一特定的语言交际形式,其语用前提的共同理解不同于其他语言形式,受非语言因素影响,其可取消性的语用前提特征具有很大的局限性.
陈晦
关键词:语用前提可取消性
英汉习语中本体/喻体的文化语义感知研究——隐喻义与象征义之比较被引量:2
2009年
隐喻是比喻的基本类型之一,象征也属于修辞研究的范围。从认知的角度考察英汉习语可以发现,其中的文化词汇意义都是通过系统认知映像出的比喻意义。通过比较分析隐喻和象征两个概念内涵、外延的异同及其认知途径、联系功能,进一步能够发现,比喻性习语中的文化喻义包括隐喻义和象征义:隐喻义是语言使用者通过联想某一具体形象认知得出的;象征义是语言使用者通过联想某一代表本民族内涵和特定文化寓意认知得出的。包含隐喻义的比喻性习语属于隐喻习语,包含象征义的比喻性习语属于象征习语。隐喻习语是由心理感知或感官感知和心理感知形成的判断或结论,象征习语是由文化感知形成的判断或结论。二者虽然都是基于联想的语言表达形式,但象征习语在认知层级上高于隐喻习语。
陈晦
关键词:喻体隐喻习语
英汉植物命名中的动物隐喻现象对比研究被引量:8
2015年
动物概念与人类的认知发展密切相关,它在构建植物概念、命名植物的过程中起着举足轻重的作用。本研究从词汇语义学的视角,考察英汉植物名中存在的动物喻体词数量、类别、源域动物数量及种类等异同现象,并对共性和差异进行较深入的认知分析和解释,旨在揭示动物隐喻在植物命名中的一般规律和不同民族文化特性。为学习者更好地了解英汉植物词中的动物隐喻及其文化特征提供参考和借鉴,促进语言和文化的教学。
陈晦
关键词:植物名动物隐喻概念隐喻
英汉植物词语对比研究
植物与人类的生活、生产密切相关,原本用来指称各种自然植物的名词,除概念意义外,还被附加上了引申义。植物名不仅有助于我们区别植物特征、称谓成千上万的植物,而且经过长期锤炼、代代相传,已经成为日常交际中有助于信息编码和解码的...
陈晦
关键词:植物名词英汉词语认知语言学文化语义语用学
文献传递
英汉指示词与时间名词的搭配及其语义认知研究被引量:1
2011年
英汉时间指示语都可以通过指示词与时间名词组合而成。指示词与时间名词在组合使用时会有各自不同的搭配方式和指示信息。英语"this/these+time noun"短语与汉语"这/这些+时间名词"短语在搭配习惯及词组语义上存在共性和差异,即意义相同的指示词都可以接纳时间名词组合成时间指示语,但后接具体名词并不能一一对应;二者在语义上存在模糊与精确之分,也有模糊度或精确度强弱之分。这些差异本质上源于中西思维模式的不同。对此短语进行语义认知研究有助于对指示词和时间名词的精确理解与使用,有利于跨文化交际、外语教学及翻译实践。
陈晦
关键词:指示词时间名词语义
贺卡英语语用前提的两个特点
2003年
本文以语用学中“前提关系”推论为背景 ,分析英语贺卡语中言语行为实施的互知性问题 ,认为语言交际双方在不同时间、不同地点及无声状况下之所以能够成功地实现话语理解是由于语用前提的引导作用。
陈晦
关键词:语用前提可取消性语用学社交语境
语用前提对话语理解的影响被引量:2
2005年
语言交际是交际双方的互动过程,涉及发话者的话语产生和受话者的话语理解,而话语理解对交际成功至关重要。本文试从话语理解的先决条件———语用前提的定义出发,通过文学作品中的会话分析,具体说明语用前提———话语理解的先决条件和推导会话含义的基本依据———对话语理解的制约和引导作用。
陈晦
关键词:语用前提话语理解
环壤语与师生的课堂空间位置——从环境语看中英两国英语课堂的师生位置安排差异
2004年
通过语言交际的形式来教外语和学外语早已成为外语教学界的一种共识。“交际法”的教学模式正在被我国大多数外语教师所接受和运用,相对于过去的以教师讲解为主的单边教学模式,采取这种以语言交际行为为主的双边教学模式确实是我国外语教学的一大进步。
陈晦
关键词:环境语交际法比较教育交际环境
汉英语人工物隐喻植物的认知对比研究
2023年
采用人工物词指称植物是一种普遍的命名方式,通过这种方式命名的植物名称属于“植物是人工物”概念隐喻下的语言表现。从专门典籍中搜集汉语和英语植物名各73个,从认知语言学视角考察和归纳人工物映射植物的类别及特征,分析和对比汉语与英语“拟人工物化”植物名称的词义共性和差异,阐释异同背后的原因。研究发现,汉英语植物名中的具体人工物概念同大于异,部分人工物概念为各自独有;共性反映了使用汉语和英语的民众在认知方式上的同一性,个性折射出隐喻的语言表现受时代物质文化内容的制约。
陈晦
关键词:植物名跨域映射
“俗语问题”与但丁声誉的厄运
2006年
考察了十四至十六世纪意大利几位学者、诗人维吉里奥、彼特拉克和班波在“俗语问题”上对但丁的批评,分析了他们所代表的拉丁文化对意大利俗语文化的拒斥,并从《论俗语》与《飨晏篇》入手,着重评价了但丁选择俗语的高度民族意识与深远的文化影响。
姜岳斌陈晦
关键词:俗语彼特拉克
共3页<123>
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