吴汉平
- 作品数：10 被引量：44H指数：4
- 供职机构：中南民族大学外语学院更多>>
- 发文基金：国家民委社会科学基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 网络英汉双语现象成因初探被引量：1
- 2007年
- 网络语言中的双语现象,已经引起了人们的广泛关注。本文从技术、网络语言经济性特点、网民文化背景、网络语言的社会文化心理以及语言发展的自然规律五个方面对形成双语现象的原因进行了探讨。
- 吴汉平
- 英语中的中国元素对提高中国文化软实力的积极意义被引量：1
- 2012年
- "中国英语"融合了中国传统和现代文化元素,是一种以标准英语为基础的特殊英语变体。中国元素体现在英语语言的各个方面及社会生活的各个领域,它对提高中华民族文化软实力具有重要意义。
- 翁义明吴汉平
- 关键词：中国英语文化软实力
- 民族院校英语分级教学制度下学生心理因素调查研究被引量：2
- 2006年
- 英语分级教学制度已为众多高校特别是民族院校在实践教学中采用,但其实际的教学效果却并没有达到预期的目的。笔者认为这是由于目前的分级教学制度仍旧过分强调学生的认知水平,而忽略学生情感因素在教学过程中的重要性而造成的。有鉴于此,本文以中南民族大学已开展分级教学班级的学生为调查对象,采取问卷调查的方式,着重从民族院校学生英语学习的学习水平、学习焦虑、学习动机、自我形象等方面进行了调查和研究,以期能够从情感因素方面分析分级教学后学生对英语学习的认识和看法,从而使分级教学能够满足不同学生的情感需求,更好地提高民族院校英语教学的质量。
- 丁丽芳吴汉平易立新
- 关键词：民族院校分级教学心理因素
- 少数民族大学生英语自主学习探析被引量：1
- 2006年
- 本文阐述了自主学习的概念,分析了少数民族大学生英语学习的现状,指出培养少数民族学生英语自主学习能力的必要性,并提出了具体建议。本文阐述了自主学习的概念,分析了少数民族大学生英语学习的现状,指出培养少数民族学生英语自主学习能力的必要性,并提出了具体建议。
- 吴汉平
- 关键词：少数民族大学生英语自主学习
- 少数民族学生大学英语自主学习之我见被引量：7
- 2007年
- 大多数少数民族大学生英语基础薄弱、学习观念较差;异质文化排斥心理影响较大;民族教育认知差异性与统一教学模式矛盾;缺乏运用学习策略能力。这些问题应通过转变观念与角色、加强策略培养、利用多媒体创造更好自主学习环境等途径加以解决。
- 吴汉平
- 关键词：少数民族学生大学英语
- 网络语言中的双语现象探析被引量：5
- 2005年
- 网络语言中的双语现象,已经引起了人们的广泛关注。本文通过对双语现象各种形式的描述和分析,对这种新的语言现象进行了新的思考。
- 吴汉平
- 关键词：网络语言双语现象
- 民族院校大学英语分级教学研究——教师心理调查被引量：2
- 2006年
- 教师心理是反映教学活动成效的一个重要侧面。本文采取了问卷调查的方法,调查了我校的大学英语教师在分级教学中的心理,并结合著名心理学家勒温的“心理场”理论分析了其中的教师心理。
- 李春能易立新吴汉平
- 关键词：大学英语分级教学
- 少数民族英语高等教育研究十年述评被引量：19
- 2007年
- 本文对我国近十年的少数民族英语教育研究进行分类描述,并指出未来的研究方向将是应用先进的语言学理论,采用科学的研究方法,针对少数民族语言文化特点,进行少数民族语言文化和英语语言文化对比研究。
- 吴汉平
- 关键词：语言文化
- 网络英汉语码转换的多重文化内涵
- 2011年
- 网络英汉语码转换是网络交际中一种普遍的语言现象,它体现了虚拟社区的社会文化,具有典型的后现代主义特征,是语言接触的一种表现形式,并很好地反映了文化全球化的现状。
- 吴汉平
- 关键词：文化内涵
- 中国学生英语写作中的母语句法负迁移现象分析被引量：6
- 2005年
- 中国学生英语写作中普遍存在母语句法负迁移现象,这严重妨碍了学生英语写作能力的提高。本文通过英汉句法差异对比来分析这一现象。
- 吴汉平
- 关键词：英语写作句法结构母语迁移
