刘芹
- 作品数：9 被引量：58H指数：3
- 供职机构：上海思博职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 循证护理在高职内科护理学教学中的应用研究被引量：3
- 2014年
- 目的探讨循证护理在内科护理学教学中的应用效果。方法随机抽取我校2012级4个班护生作为研究对象,分为对照组(92名)和实验组(95名),对照组按传统教学法进行教学,实验组定期开展循证护理,比较两组教学效果。结果实验组和对照组的理论考试成绩分别为(87.28±5.89)分、(84.72±9.92)分,差异有显著性(P<0.05)。两组对教学的主观评价有显著性差异(P<0.05)。结论循证护理教学既能提高护生学习兴趣,又能提高其文献检索能力、自学能力、科研能力、评判性思维能力等,从而提高内科护理学教学质量。
- 刘芹
- 关键词：内科护理学循证护理主观评价
- 在《内科护理学》教学中融入人文素质教育的探索与实践
- 本文阐述我国护理专业人文素质教育的内涵、现状，通过提高护理专业教师的人文素质，在内科护理学教学中渗透人文素质教育，在传授学生内科护理专业知识的同时，提高学生的人文素质，为顺利适应临床内科护理工作打下坚实的基础。
- 刘芹叶萌
- 关键词：人文素质教育内科护理学护理教育
- 高职护理专业学生文化能力量表的构建及信效度检验被引量：10
- 2019年
- 目的构建符合中国国情的高职护理专业学生文化能力量表并检验其信效度。方法通过文献回顾、德尔菲法等方法,初步形成高职护理专业学生文化能力量表。采用方便抽样法,2017年11月选取300名上海市高职护理专业学生进行预调查,通过项目分析进行条目筛选,通过信效度测定对量表进行评价;2018年4月选取上海市4所高职护理院校1 479名学生进行正式调查,通过验证性因子分析进一步验证量表的结构效度。结果高职护理专业学生文化能力量表包括7个因子共64个条目,探索性因子分析显示量表7个因子解释了59.692%的方差,验证性因子分析显示模型拟合度良好,量表的内容效度指数为0.970,内部一致性信度Cronbach'sα系数为0.973,Guttman折半信度系数为0.904,重测信度为0.933。结论高职护理专业学生文化能力量表具有良好的信效度,可用于测量高职护理专业学生的文化能力。
- 刘芹马丽莉叶萌沈小平彭幼清
- 关键词：文化能力量表效度检验
- 护理专业学生文化能力的研究进展被引量：3
- 2018年
- 阐述文化能力的相关概念,总结国内外测评学生文化能力常用的工具,分析学生文化能力的现状和影响因素,指出我国学会文化能力较低,护理院校教师应采取多种方法,积极进行教学改革,使学生学会尊重不同群体病人的文化差异,在以后的临床护理工作中能够更好地为不同文化背景的病人提供人文关怀服务。
- 刘芹彭幼清叶萌韩辰燕朱文锦
- 关键词：文化能力测评工具教学改革教学方法人文关怀
- 护生人文关怀能力的研究进展被引量：33
- 2018年
- 阐述人文关怀能力的相关概念,总结国内外护生人文关怀能力常用的测评工具,分析中国护生人文关怀能力的现状和影响因素,提出培养护生人文关怀能力的途径和策略,为护理院校提高护生人文关怀能力提供借鉴和帮助,以满足护理专业学科发展的需要和临床对优质护理服务人才的需求。
- 刘芹叶萌沈小平彭幼清
- 关键词：护生人文关怀测评工具影响因素
- 高职护生人际交往效能感的现状及影响因素分析
- 2019年
- [目的]了解高职护生人际交往效能感现状,探讨其影响因素。[方法]采用大学生人际交往效能感量表对313名高职护生进行调查。[结果]高职护生人际交往效能感总分为(143.48±15.50)分;高职护生人际交往效能感得分在性别、年级方面差异无统计学意义(P>0.05),在家庭来源、学生干部、参加社团活动等方面的得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]高职护生人际交往效能感有待进一步提高。高职护理院校应制定科学的人才培养方案,设置合理的课程体系,加强护生人际交往技能的训练。
- 刘芹张默叶萌沈小平彭幼清
- 关键词：人际交往效能感护生高职影响因素
- 高职护生跨文化护理自我效能的现状调查及影响因素分析被引量：2
- 2018年
- 目的 调查高职护生跨文化护理自我效能的现状及影响因素,为高职护生提高跨文化护理自我效能水平提供借鉴和帮助,为护理院校进行教学改革提供科学依据.方法 2017年4—5月以方便抽样的方法抽取上海市某高职护理院校732名护生为研究对象,采用《跨文化护理自我效能量表中文版》（CV-TSET）对其进行跨文化护理自我效能现状调查.采用SPSS 22.0软件对数据进行分析.高职护生跨文化护理自我效能影响因素分析采用t检验、单因素方差分析、多元逐步回归分析.结果 高职护生跨文化护理自我效能总体均分为（7.16±1.20）分,3个维度得分从高到低依次为认知（7.42±1.66）分,情感（7.10±1.39）分,实践（7.00±1.31）分.732名高职护生总体的效能级别为：94.94%的高职护生为中效能、4.92%的高职护生为高效能,0.14%的高职护生为低效能.高职护生跨文化护理自我效能总分及3个维度得分在性别、年龄、专业、是否学生干部、参加社团活动频率方面得分差异均有统计学意义（P〈0.05）.多元逐步回归结果显示,专业是影响高职护生跨文化护理自我效能的主要因素.结论 高职护生跨文化护理自我效能总体得分较好,护理院校应采取科学地设置课程体系,进行教学方法改革,开展丰富多彩的社团活动等方法不断提高高职护生的跨文化护理自我效能水平.
- 刘芹陈静彭幼清
- 关键词：跨文化护理高职自我效能影响因素
- 一种输液器防脱装置
- 本实用新型公开了一种输液器防脱装置，喉箍、一对长度调节带、管夹块，喉箍抱箍在输液袋或输液瓶的瓶口上端外缘，一对长度调节带设于瓶口两侧，每个长度调节带的上端设有卡块，带身上间隔开设有多个长度调节孔，长度调节带上端从喉箍内侧...
- 高燕叶萌沈小平蔡颖瑛顾陈珂袁琳黄心祎马志华刘芹万春华张燕
- 文献传递
