唐娇华
- 作品数：21 被引量：19H指数：2
- 供职机构：重庆城市管理职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 工读学生抗拒行为与教育管理的互动研究——以某工读学校为样本的实证分析
- 2014年
- 工读学校实施包括封闭式管理、24小时监护以及规范检查等教育管理方式招致了学生的激烈抗拒。对此，学校积极采取措施以应对学生的抗拒。然而，学校的惩罚与批评、情感教化等应对方式的现实效果并不理想，学生的抗拒行为并没有因此减少，这势必会影响工读学校教育目标的达成。
- 唐娇华
- 工读学生反抗行为与学校应对探析——以某工读学校女生班为例
- 2014年
- 本研究采用质性研究方法,从微观视角出发,通过对某工读学校女生的深度访谈和观察,解读学生反抗行为发生的情境、表现形式以及学校的应对方式,并对两者的互动关系进行动态分析。研究发现,工读学校实施的包括隔离环境、24小时监护以及规范检查等严格管理方式招致了学生的激烈反抗,而其采取惩罚与批评、情感教化等应对方式的现实效果并不理想,学生的反抗行为并没有因此减少。工读学校在应对学生反抗时存在的问题主要包括对学生反抗行为认识不足、应对方式单一和教育者应对能力较弱等。
- 唐娇华
- 关键词：工读学生反抗行为
- 用于多感官刺激训练的老人益智玩具
- 本实用新型公开了一种用于多感官刺激训练的老人益智玩具，包括支座，该支座上可水平转动地设置有转盘，该转盘上方设置有固定的盘盖，该盘盖扣罩在所述转盘上，所述转盘环向均分为四个分区，每个所述分区上分别设有至少一种标志物，四个所...
- 唐娇华
- 文献传递
- 社会工作服务项目申报流程解读
- 2016年
- 申报项目是各类社会组织解决本机构生存发展资金的有效途径之一,是提升组织知度和无形资产的重要手段,目前越来越受到各类社会组织的重视。
- 唐娇华
- 关键词：社会工作
- 一种用于多感官刺激训练的老人益智玩具
- 本发明公开了一种用于多感官刺激训练的老人益智玩具，包括支座，该支座上可水平转动地设置有转盘，该转盘上方设置有固定的盘盖，该盘盖扣罩在所述转盘上，所述转盘环向均分为四个分区，每个所述分区上分别设有至少一种标志物，四个所述分...
- 唐娇华
- 文献传递
- 社会工作服务项目申报书的撰写技巧
- 2017年
- 项目申报书是关系到社会工作机构能否申请到服务项目,获得服务经费支持的关键资料。掌握如何做好社会工作服务项目申报工作,如何撰写一份高质量的项目申报书也是各个社会工作服务机构的核心要务。
- 唐娇华
- 关键词：社会工作
- “双碳”战略背景下高等职业教育高质量人才培养路径探析被引量：3
- 2022年
- “双碳”是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。服务“双碳”战略,高等职业教育应培养具有减碳价值理念,具备减碳基本知识视野,掌握本行业本领域减碳技术技能的高素质人才。当前高等职业教育面向“双碳”人才培养存在减碳教育理念融入不足、体系不够完善、实践环节不够丰富等不足,需推进减碳理念融入人才培养各环节、推动减碳科技创新、深化“双碳”产教融合、拓展减碳实践环节,以“双碳”战略引领持续提高人才培养的质量。
- 杨帅唐娇华
- 关键词：减碳高等职业教育
- 家庭社会工作的发展趋势及挑战被引量：2
- 2016年
- 随着我国社会经济的飞速发展,婚姻家庭也随之发生了翻天覆地的变化。家庭矛盾日益突出,家庭问题日益显现。家庭的和谐与否反映着社会矛盾的焦点,家庭问题的凸显预示着作为社会工作专业化细分道路上的一个重要分支——家庭社会工作必将发挥越来越重要的作用。
- 唐娇华
- 关键词：家庭社会工作
- 疫情期间高职院校大学生就业危机与干预研究
- 2021年
- 受新冠肺炎疫情的影响,今年的应届大学毕业生就业工作遭遇了前所未有的困难。受经济下行压力和新冠肺炎疫情的叠加影响,客观上今年的就业形势较为复杂严峻;另一方面学生求职准备不足,择业观念不成熟等也是大学生就业不利的主观性因素。本篇文章将结合疫情下高等职业院校应届毕业生的整体就业形势,重点剖析高等职业院校学生在就业过程中遭遇主客观成因,并探索通过加强职业生涯规划训练、组建疫情期间就业指导特别小组、拓展就业渠道、拓宽就业选择面等方式,引导高职学生缓解就业危机,推动高职学生积极就业。
- 唐娇华刘妮
- 关键词：大学生就业危机干预研究
- 精准扶贫对象主体能力培育路径研究被引量：1
- 2018年
- 在全面建成小康社会的目标导向下,我党及政府对扶贫工作给予了高度重视,并随着此项工作的推进和深化,提出了精准扶贫的战略方针,并取得了累累硕果。中央政府在精准扶贫方面不断探究进取,并制定了更加详细的规划策略,为基层工作实践提供了丰富的指导思想。从某种意义上而言,扶贫的关键在于扶智,培育精准扶贫对象主体能力,是从根本上解决贫困问题的重要手段。本文基于对精准扶贫战略的解读与简述,重点就精准扶贫对象主体能力的培育路径进行了研究。
- 唐娇华
