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赵婧

作品数：1 被引量：31H指数：1
供职机构：延边大学理学院数学系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇情境
  • 1篇教学应用
  • 1篇教学
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中数学教学
  • 1篇创设
  • 1篇创设情境

机构

  • 1篇延边大学

作者

  • 1篇文香丹
  • 1篇赵婧

传媒

  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
创设情境对高中数学教学的积极影响被引量：31
2015年
情境教学是指教师根据教学内容和目标,结合学生的认知情况、性格特征和生活经历,所创建的一种学生熟悉、喜闻乐见的独特学习氛围,有效的激发学生学习兴趣,挖掘学生的实践和创新的能力。本文结合高中数学教学实践,阐述创设情境的意义,已更新的教学观念;结合创建情境的原理,来重点探索高中数学教学中情境教学的应用,以期从本质上提高课堂效率。
赵婧文香丹
关键词：高中数学教学应用
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共1页<1>
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