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严容

作品数:17 被引量:13H指数:3
供职机构:南充职业技术学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇社会学

主题

  • 10篇英语
  • 10篇教学
  • 6篇高职
  • 4篇写作
  • 4篇高职英语
  • 3篇大学英语
  • 3篇英语写作
  • 2篇英语词汇
  • 2篇语言
  • 2篇商务
  • 2篇商务英语
  • 2篇写作教学
  • 2篇课程
  • 2篇词汇
  • 2篇词汇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语分层...
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇电商

机构

  • 10篇南充职业技术...
  • 1篇西华师范大学

作者

  • 10篇严容
  • 2篇伍婷婷
  • 1篇樊文娟
  • 1篇陈梅
  • 1篇唐诚
  • 1篇张勇
  • 1篇唐勇
  • 1篇王莉
  • 1篇雍军
  • 1篇张勇

传媒

  • 2篇学园
  • 2篇中文科技期刊...
  • 1篇重庆电力高等...
  • 1篇西南农业大学...
  • 1篇大众文摘
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇商情
  • 1篇科技视界

年份

  • 3篇2024
  • 2篇2022
  • 1篇2018
  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
克拉申语言输入假设在高职英语听力教学中的应用
2013年
听力是高职学生所应具备的五项基本语言技能之一,但却长期没有受到重视,影响了学生综合语言能力的形成。本文通过对克拉申的语言输入理论的分析,提出了运用该理论指导教学的具体措施,以促进高职学生的听力水平。
严容
关键词:高职英语听力教学
基于校企合作的高职英语教师教学创新团队建设路径研究
2024年
以校企合作为载体,加强高职英语教师教学创新团队建设,对于精准把握企业人才需求、引导教师提升实践能力、补足传统英语教学短板等方面具有重要意义。校企合作视野下,高职英语教师教学创新团队建设面临着英语教师对校企合作模式把握不足、教师缺乏适配企业发展的教学能力、管理机制不成熟、激励机制不健全等困境,据此,从更新理念、强化管理、能力培养、健全激励等方面,提出英语教师教学创新团队的建设路径。
严容
关键词:校企合作英语教师
基于跨境电商平台的高职商务英语写作教学研究
2022年
随着全球经济一体化的发展,跨境电商平台的兴起给国际贸易带来了新的机遇和挑战。高职商务英语写作教学是培养跨境电商人才的重要途径之一。本文主要从高职商务英语写作教学存在的问题、高职商务英语写作教学的重要性以及跨境电商背景下商务英语人才的需求变化进行研究分析,主要探讨跨境电商平台下任务驱动教学法在商务英语写作课程中的应用,从而更好地适应跨境电商平台的发展需求。
严容
高职英语写作教学课程思政教学设计与实践探索
2024年
在高校全面推进课程思政建设的背景下,如何在高职英语写作课程中有机融入思政教育,实现知识传授与价值引领的统一,培养学生的家国情怀、文化自信和国际视野,是英语教育工作者面临的重要课题。本文在阐述高职英语写作课程开展思政教育的必要性和可行性的基础上,从教学内容设计与教学实践两方面进行了探索。一方面,在英语句子写作、段落写作、短文写作、应用文写作四大模块中融入蕴含思政元素的教学内容,通过学习中国传统节日介绍、社会热点话题议论文写作等,引导学生树立正确的人生观、价值观,提高人文素养与思辨能力。另一方面,运用信息化教学平台、自评互评相结合的评价方式、搭建课程思政素材库等教学手段,创新教学模式,激发学生学习兴趣,实现思政教育的润物无声。文章的教学设计与实践探索,可为高职英语写作课程思政建设提供参考和启示,对于提升英语教学质量、落实立德树人根本任务具有重要意义。
严容雍军张勇
关键词:高职英语英语写作
翻转课堂模式在高职高专大学英语口语教学中的应用研究被引量:3
2018年
作为一种现代化创新型教学模式,翻转课堂具有许多传统课堂所不具备的独特优势。本研究将翻转课堂教学模式应用于高职高专大学英语口语教学中,有助于解决目前高职高专口语教学中面临的问题,有助于深化高职高专大学英语教学改革,提升学生英语综合应用能力。
伍婷婷严容唐诚张勇樊文娟
关键词:高职高专大学英语口语教学
高校英语写作教学中传统文化的渗透
2022年
大学生学习英语的目的在于加强与世界各国人民的交流,更好的将中国传统文化传扬出去,为中国可持续性发展奠定前提与基础,所以有必要在高校英语写作教学中做好对传统文化的渗透工作。本文主要围绕传统文化在高校英语写作教学中渗透这一主题展开分析,旨在为大家提供一些参考。
严容
关键词:高校英语写作教学大学生传统文化
心理词汇:激活扩散模型在高职英语词汇教学中的应用被引量:1
2013年
心理词汇的组织不是杂乱无章的,而是一个按语义联系网络来安排的成变化的系统。激活扩散模型作为语义网络模型之一,由Cillins和Loftus于1975年提出,被认为是最理想、最能反映心理词汇本质的模型。利用该模型来指导高职词汇教学,既可以帮助教师提高教学的质量和效率,又可以帮助学生形成有效的记忆模式,降低遗忘,对促进当前高职英语词汇教学有着重要的指导作用。
严容
关键词:心理语言学语义模型高职英语词汇教学
基于BOPPPS教学模型的大学英语混合式教学模式研究——以《商务英语写作》课程为例
2024年
随着信息技术的快速发展,线上线下混合教学模式逐渐成为高等教育领域的新趋势。商务英语写作作为商务英语专业的核心课程,其实践性和应用性要求越来越高,而传统的线下教学模式存在着诸多局限性。随着互联网技术和现代电子通信技术的飞速发展,传统的教学模式受到了前所未有的挑战。BOPPPS教学模型在教学过程中以学生为中心,强调学生参与性和反馈,以BOPPPS教学模型为基础的线上线下混合式教学模式为商务英语写作课程的教学改革提供了新的教学改革方向。本文阐述了该教学模式在商务英语课程教学中的具体运用,并对教学实践过程中出现的问题进行分析和研究,提出的相应的解决方法和进一步努力的方向。
陈梅严容伍婷婷王莉唐勇
关键词:商务英语写作混合式教学模式
语块理论与英语词汇教学
2010年
在词汇教学中进行语块教学,既可以减轻学生学习和记忆词汇的负担,又可避免词汇和句子在使用过程的语用错误,有助于学生运用地道的英语,改善英语流利程度,最大限度地克服母语负迁移,增强英语学习自信心。提高学习者语块运用能力应该是教师在培养学习者交际能力时不断努力的方向。
严容
关键词:语块理论词汇教学
影响大学英语分层教学效能之问题探析被引量:5
2011年
大学英语分层教学在众多高校得以广泛运用,然而,分层教学并没有如期望的那样产生明显的效果,其原因在于分层教学是一个系统工程,要使其发挥真正的效能,需要深入剖析分层教学中存在的诸多问题,构建出高效、合理的分层教学体系,才能达到预期的教学效果。
严容
关键词:分层教学
共1页<1>
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